1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级第1讲第二课时我自豪 我是中国人教学设计 教材分析我自豪 我是中国人是教育部组织编写的习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级第1讲第二课时的内容。本课分为两个部分，第一部分围绕我国古代的诸多杰出人物，以及勤劳的中国人民所创造的伟大成就等内容来展开，旨在引导学生感受中华民族的勤劳与智慧，增强国家认同感；第二部分列举了中华人民共和国成立70 多年来所取得的诸多辉煌成就，以此激发学生的爱国热情和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。学情分析本节课的教学内容能较容易激起三年级学生的爱国情愫，学生的积极性比较容易调动。但有相当一部分学生对中国历
2、史文化方面的知识储备还不足，因此课前可以让学生通过查阅资料等方式感知中华灿烂文明成果，初步奠定民族自豪感。紧接着着眼当今，学生通过观看多媒体资源、结合课前搜集的资料，感悟新中国成立以来，祖国从站起来、富起来到强起来的变化，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就，增强民族自信心，为自己身为中国人而自豪。教学目标1、感受中华民族的勤劳与智慧，增强国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。2、初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚表达自己的见解和情感。3、知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就。重点难点增强学生的国家认同感和民族自信心设计思路一堂
3、深入学生心里的思政课，应当是教师在教学中将读本阐述的道理转化为贴近学生的语言，真正走进学生内心、走进学生的实际生活中，让习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。本节课先从习近平主席在福州调研导入，引出课题，之后分两个板块进行教学。第一板块引导学生回顾历史，走近灿烂的中华文明；第二板块带领学生着眼当今，感知当代辉煌成就，层层深入，增强学生的国家认同感和民族自信心，让学生真正体会到自己身为中国人的自豪。活动过程一、观看视频，激趣导入 1、师：同学们，今年的3月24日，对我们福州人来说是一个特别的日子。我们敬爱的习近平爷爷回到了他久别的福州啦！你们瞧（视频）他到了哪？郊野福道，对
4、了，这是福州最美的森林步道。他还到了哪？三坊七巷文化历史古街，对了，有着中国国城市里坊制度活化石的美称呢。这是哪？大家不知道了吧，这是福光股份有限公司，是我们福建省科技小巨人企业，为我们福州的经济做出了巨大贡献呢！七遛八遛不离福州，福州的古韵和蓬勃给习爷爷留下了深刻的印象。作为福州人，看到越来越美好的福州，你们感觉如何啊？板书：我自豪。 出示三坊七巷图片，都说三坊七巷是福州的文化名片，老师想考考你们，你们知道我们中国的文化名片是什么吗？（学生猜，你太厉害了，就是万里长城，师出示长城图）几乎所有歌颂中华的歌声中都有万里长城，它是我们中国的文化名片。课前，老师让大家对中国古代灿烂的文化进行了一个课
5、前调查，大家都调查好了吗？好，有调查长城的吧，好，不着急，你们带来了这么多调查内容，一定特别想在课内和大家进行交流，那我们先把收集到的资料在小组内进行交流，等会老师请小组上台汇报哦。课件出示调查表：【设计意图】：此设计旨在激发学生兴趣,利用学生熟悉的生活城市福州，感知作为福州人的自豪，进而激起学生心中作为中国人的自豪感，引出课题。）二、 教授新课（一） 活动一：小组汇报课前调查表走近古代灿烂文明1、 古代伟大工程孩子们，你们小组用文字、图片和视频把长城调查得可真详细，气势恢弘的长城不愧是我们中国的文化名片。看到如此宏伟的长城，作为中国人，你们的感觉如何？（板书：我是中国人）孩子们，咱们伟大的中
6、国还有许多伟大工程呢，你们瞧，第九名，是（视频播放八大伟大工程），很多工程，即使到了现在，还在为我们服务，在世界上造成了极大的影响。它们是古人留给我们的灿烂文明，我们真为他们感到自豪。2、 古代名人巨匠：（1）孔子孔子无疑是一位伟大的思想巨匠，生活再2500多年前的孔子是我国古代杰出的思想家、教育家，他的思想对中华文明产生了深刻的影响。我们现在用的不少成语，如：“温故知新”、“不耻下问”，就来自论语，这说明了什么？（是的，说明孔子的思想被认可，优秀文化得到传承。）其实，不止在我们中国，就是在国外，孔子也越来越受人推崇。（图片全球）截止2019年12月，中国已在162个国家（地区）建立550所孔
7、子学院和1172个中小学孔子课堂。中国的优秀文化被传播到了世界的各个角落。作为中国人，这多么令人自豪啊！师：别的小组还调查了哪些古代的名人巨匠呢？生汇报：孟子、荀子、老子、毕昇、祖冲之哇，咱们中国原来有这么多名人巨匠，他们不仅影响着中华文明，也影响着世界文明，作为中国人，我真自豪。 3、伟大科技成果看了你们小组的汇报，怪不得习爷爷说我们中国人发明的造纸术、火药、印刷术、指南针深刻影响看人类文明的进程呢。别的小组还调查到其他科技成果吗？你们调查到有什么意义呢？如此精彩纷呈的汇报，让我们不禁感叹中华文明的灿烂。（灿烂文明）作为中国人，我真自豪。4、小结：在几千年历史长河中，中国劳动人民不仅产生了闻
8、名于世的伟大思想巨匠和杰出人物，发明了影响人类文明进程的伟大科技成果，建设了气势恢宏的伟大工程，还创作了唐诗、宋词等伟大文艺作品，以及江格尔等震撼人心的伟大史诗。拥有如此灿烂的中华文明，我们自豪，我们是中国人。【设计意图】：此设计旨在引导学生回顾历史，走近灿烂的中华文明。了解中国历史文化知识，感受中华民族的勤劳与智慧，增强民族认同感。）（二） 活动二：查阅资料探讨当代辉煌成就1、 引导回归文本师：从古至今，中国人从未停止过奋斗的脚步，始终努力打造着属于我们中国人的辉煌成就。板书：辉煌成就新中国成立后，我们中国人又取得了哪些辉煌成就呢？请大家赶紧打开书本第8页和第9页看看吧，老师特别想知道，你们
9、觉得书本上哪个成就意义最重大呢？大家可以结合学习资料单，谈谈自己的看法。(1) 经济高速发展师：深圳经济特区成立，让全世界看到了中国改革不停顿，开放不止步的雄心壮志。同学们，你们看（视频）正式有了改革开放这项重大的举措，自1978年以来，我们中国的经济才能高速向前发展，国内生产总值跃居世界前列。师：老师想知道，你或者你的家人是否感受到经济的高速发展给你们带来的变化？（询问他人也是一种很好的调查方法。）富起来是多少中国人的梦想啊，今天的中国终于实现了全中国人的小康梦，你们听（视频），看完视频，此时你们想说什么呢？(2) 政治师：看到被外国列强占领百年的领土重新回归到祖国的怀抱了，这是祖国强大的象
10、征，这绝对值得每个中国人感到自豪。(3) 科学技术水平先进了师：射电望远镜，让我们了解了浩瀚的宇宙秘密，高速运行的复兴号，让我们来往自如，有了城际之际的公交车，北斗三号全球卫星导航系统建成开通，打破了外国人GPS的限制，我们想去哪就去哪，不被任何人束缚。除了书本上提到的这些科技成就，2021年，神舟十二号和神舟十三号载人飞船相继进入太空，向建成中国空间站又迈进了一步。（视频）这些科技方面的进步，让我们中国飞速发展，走向了世界的前列，作为中国人，我们自豪！(4) 军事力量强大了视频军事播放点播武器名称师：原子弹的爆炸是我们科学技术的进步，更是我们强大军事国力的保障，因为有了原子弹，外国人再也不敢
11、随意侵略我们。孩子们，视频看完了，你们现在是什么感觉呢？师：看到有这么强大的军事力量来保卫着我们，作为中国人，我们真自豪！在我们对岸的台湾，我们期待他的早日回归，有这么强大的军事力量，我相信祖国统一即将实现，2035年，我们就可以坐着动车去台湾啦。(5) 医疗水平提高了师：孩子们，你们都打了新冠疫苗对吗？2020年，当新冠肺炎疫情肆虐全球时，在别的国家，人们有钱也接种不到疫苗，但我们国家让每个中国人免费接种上自己研制的疫苗，最大程度地保障了我们的安全，作为中国人，此时你想说什么？是啊，中国人，这是多么令人自豪的身份啊，我自豪，我是中国人！(6) 法治（民法典，补充）不仅如此，国家为了让每个人生
12、活得更安心、安全，还在全国范围内开展扫黑除恶的活动，这两年多打掉的涉黑组织相当于前10年的总和！ 课本上，还有呈现了许多新中国成立后再经济、政治、科技等方面的成就，由于时间关系我们无法一一交流，课后，大家可以把收集到的资料，继续与同学、家人和老师交流，进一步感受我们中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大复兴。2、畅想未来师：未来，我们的祖国必定还会取得更加辉煌的成就，让我们一起畅想下，不久的将来，祖国还会取得哪些辉煌成就？（1） 汉语成为世界语言（2）经济实力超过美国（3）登陆火星所有辉煌的成就都需要为之付出血汗才能实现，少年强则国强。今天，我们自豪我们是中国人，明天中国将因我们而自豪。【设计意图】：本设计意在通过谈话交流，步步引导学生感受新中国成立70多年来在各个方面取得的辉煌成就，增强学生的增强学生的国家认同感和民族自信心。三、 总结升华1、配乐我爱你中国师：习近平主席在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上说：中国人民是伟大的人民，中华民族是伟大的民族，中华文明是伟大的文明。如果信念有颜色，那一定是中国红！2、齐呼：我自豪我是中国人作业布置今天孩子们收集了很多资料，都来不及汇报，我们还想了解的知识很多，课后，我们可以用上这些调查方法，把自己感兴趣的知识调查调查，和家里人说一说，和同学交流交流，让他们也为我们的祖国感到自豪。板书设计我自豪 我是中国人灿烂文明辉煌成就
