教学反思我分四个层次开展活动：一、导入活动。二、点点指令游戏1.点点变魔术一（数量变化）2.点点变魔术二（颜色变化）。三、送同种颜色的点点回家（颜色分类）。四、游戏：点点抱一抱分析：动手操作、自主探索学习是最重要的环节。在第一个认识点点环节中，让幼儿先熟悉点点，激发与点点做游戏的兴趣。在第二环节里面，让孩子通过与圆点点变魔术、圆点点躲猫猫等游戏让幼儿更加投入游戏氛围中，紧紧抓住幼儿学习的目光。在第三个环节中，让幼儿送点点回家，开始我并没有提醒孩子如何送，而是让孩子自己尝试，通过孩子们的尝试得出结果并小结，此环节让孩子们获得了成功及成就感。在第四个环节中，主要让孩子们通过跳舞游戏、抱一抱等方式、认识俩个俩个抱起来、男孩女孩抱一起、蓝点点红点点抱一起等，延续游戏情节，为以后继续学习数字等打好基础。通过此次活动，孩子们加深了点数的能力，以及学会了要遵守游戏要求，否则不会游戏等。通过这次活动，我自己也有了提升，一篇教学设计要让每个环节环环相扣，每次总结的语言要能够提示幼儿，让幼儿能更快的进入下一个环节的学习中，所有的环节设计与学习都要突破活动的重难点，完成活动目标为依据。- 1 -
