1、 浙教版七年级下浙教版七年级下第3章运动和力运动和力夯实基础夯实基础巩固练巩固练1物体由于物体由于_而受到的力，叫重力。重而受到的力，叫重力。重力的方向力的方向_。地球的吸引地球的吸引总是竖直向下总是竖直向下夯实基础夯实基础巩固练巩固练2物体所受重力大小跟它的质量成物体所受重力大小跟它的质量成_比。公式比。公式Gmg中中g表示物体受到重力与表示物体受到重力与_之比，约等于之比，约等于_N/kg。在要求不精确的情况下，可取。在要求不精确的情况下，可取g10 N/kg。甲、乙两同学的质量之比是。甲、乙两同学的质量之比是109，甲同学重，甲同学重为为540 N，乙同学重为，乙同学重为_N。正正质量质
2、量9.8486夯实基础夯实基础巩固练巩固练3【中考【中考玉林】下列物体重力约为玉林】下列物体重力约为1 N的是的是()A一枚大头针一枚大头针 B两个鸡蛋两个鸡蛋 C一头奶牛一头奶牛 D一个篮球一个篮球B夯实基础夯实基础巩固练巩固练4关于物体所受重力的方向，下列示意图正确的是关于物体所受重力的方向，下列示意图正确的是()【点拨】【点拨】重力的方向总是竖直向下的。重力的方向总是竖直向下的。C夯实基础夯实基础巩固练巩固练5【中考【中考杭州】如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球杭州】如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力()
3、A只有重力只有重力 B重力和空气阻力重力和空气阻力 C重力和手的推力重力和手的推力 D重力、空气阻力和手的推力重力、空气阻力和手的推力【点拨】【点拨】实心球离开手后在空中飞行过程中只受到重力实心球离开手后在空中飞行过程中只受到重力和空气阻力的作用。和空气阻力的作用。B夯实基础夯实基础巩固练巩固练6关于关于“9.8 N/kg”所表示的物理意义应是所表示的物理意义应是()A9.8 N等于等于1 kg B9.8 kg等于等于1 N C质量是质量是9.8 kg的物体受到的重力是的物体受到的重力是1 N D质量是质量是1 kg的物体受到的重力是的物体受到的重力是9.8 ND夯实基础夯实基础巩固练巩固练7
4、下列计算下列计算10 kg物体所受重力的过程，正确的是物体所受重力的过程，正确的是()AGmg109.8 N/kg98 N BGmg10 kg9.8 N/kg98 N CGmg10 kg9.8 N98 N DGmg10 kg9.898 NB夯实基础夯实基础巩固练巩固练8以下关于重力及其方向的说法中正确的是以下关于重力及其方向的说法中正确的是()A重力方向总是垂直向下重力方向总是垂直向下 B正在空中飞行的飞机不受重力作用正在空中飞行的飞机不受重力作用 Cg9.8 N/kg表示表示1 kg9.8 N D重力方向总是竖直向下重力方向总是竖直向下夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】【点拨】重力的方向总
5、是竖直向下的，故重力的方向总是竖直向下的，故A错误、错误、D正正确；地面附近的物体均受重力，空中的飞机同样受重力确；地面附近的物体均受重力，空中的飞机同样受重力作用，故作用，故C错误；质量和力是两个不同的量，故错误；质量和力是两个不同的量，故1 kg9.8 N是错误的，故是错误的，故C错误。错误。【答案答案】D夯实基础夯实基础巩固练巩固练9【中考【中考郴州】关于重心，下列说法正确的是郴州】关于重心，下列说法正确的是()A空心的足球没有重心空心的足球没有重心 B物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上 C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就
6、消失了消失了 D物体受到的力全部都作用在重心上物体受到的力全部都作用在重心上B夯实基础夯实基础巩固练巩固练10【中考【中考河池】如图能表示物体所受重力与质量关系河池】如图能表示物体所受重力与质量关系的是的是()【点拨】【点拨】重力跟质量成正比。重力跟质量成正比。A夯实基础夯实基础巩固练巩固练11如果没有重力，下列现象会发生的是如果没有重力，下列现象会发生的是()A玻璃杯掷到墙上不会破玻璃杯掷到墙上不会破 B物体没有质量物体没有质量 C人轻轻向上一跳可离开地球人轻轻向上一跳可离开地球 D人向上抓自己的头发可离开地球人向上抓自己的头发可离开地球【点拨】【点拨】重力是由于地球的吸引而受到的力。重力是
7、由于地球的吸引而受到的力。C夯实基础夯实基础巩固练巩固练12在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑 物 的 墙、门、窗 是 否筑 物 的 墙、门、窗 是 否 _ _ _ _ _ _ _ _，它 利 用 了，它 利 用 了_的性质。若把重垂线的上端系的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的在垂直的木架上的O点，如图所示，就成了一个水平器，点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的刻当重垂线与水平器上的刻线线_时，它所在的时，它所在的平面平面就是就是水平的。水平的。【点拨】【点拨】重力的方向总是竖直向下的。重力的方向总是竖直向
8、下的。竖直竖直重力的方向竖直向下重力的方向竖直向下重合重合夯实基础夯实基础巩固练巩固练13公路桥梁的两端都有类似如图所示的标志公路桥梁的两端都有类似如图所示的标志(t是是“吨吨”的的符号，符号，13 t表示桥梁最大能承受质量为表示桥梁最大能承受质量为13 t的物体的的物体的重力重力)。一辆自身质量为。一辆自身质量为5 t的汽车，装有的汽车，装有5 m3的砖，的砖，已知已知砖砖2103 kg/m3，试通过计算说明它能否通过，试通过计算说明它能否通过这座桥？这座桥？夯实基础夯实基础巩固练巩固练解：因为车解：因为车总重总重G总总m货货gm车车g砖砖Vgm车车g2103 kg/m35 m39.8 N/
9、kg5103 kg9.8 N/kg1.47105 N，桥能承重桥能承重G承承m承承g13103 kg9.8 N/kg1.274105 N1.47105 N，所以不能过桥。，所以不能过桥。整合方法整合方法提升练提升练14足球运动员把足球踢向空中足球运动员把足球踢向空中(如图如图)。若。若不计空气阻力，则下列各图能正确表示不计空气阻力，则下列各图能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是足球在空中飞行时的受力情况的是(G表表示重力，示重力，F表示脚对球的作用力表示脚对球的作用力)()【点拨】【点拨】球离开脚之后只受到重力的作用。球离开脚之后只受到重力的作用。B整合方法整合方法提升练提升练15如图是描
10、述地球上不同位置的人释放手中石块的四如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是下落路径的描述最接近实际的示意图是()【点拨】【点拨】重力的方向总是竖直向下的，垂直于地面指向地心。重力的方向总是竖直向下的，垂直于地面指向地心。B整合方法整合方法提升练提升练16先后在南极和赤道称量同一物体质量和它所受的重先后在南极和赤道称量同一物体质量和它所受的重力，读数的情况是力，读数的情况是()A质量大小不变，重力大小也不变质量大小不变，重力大小也不变 B质量大小有变化，重力大小也有
11、变化质量大小有变化，重力大小也有变化 C质量大小有变化，重力大小不变质量大小有变化，重力大小不变 D质量大小不变，重力大小有变化质量大小不变，重力大小有变化【点拨】【点拨】质量表示物体所含物质的多少，不会改变，南质量表示物体所含物质的多少，不会改变，南极和赤道处极和赤道处g值不同，所以重力大小不同。值不同，所以重力大小不同。D整合方法整合方法提升练提升练17CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左左后轮、右后轮对地磅的压力分别后轮、右后轮对地磅的压力分别为为4 750 N，4 980
12、 N，4 040 N，3 960 N。假设假设该小车四个轮子的轴心围成一该小车四个轮子的轴心围成一个个长方形长方形，O为几何中心，为几何中心，AB、CD为为两条两条对称轴，如图所示。对称轴，如图所示。整合方法整合方法提升练提升练若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过过O点，则该重物的重心应落在点，则该重物的重心应落在()AAOC区域上区域上 BBOC区域上区域上 CAOD区域上区域上 DBOD区域上区域上整合方法整合方法提升练提升练【点拨】【点拨】先进行前后比较：两前轮的压力：先进行前后比较：两前轮的压力：4 750 N4 980 N9
13、730 N两后轮的压力：两后轮的压力：4 040 N3 960 N8 000 N；则物体应放在后半部。再进行左右比较：两左轮的压力：则物体应放在后半部。再进行左右比较：两左轮的压力：4 750 N4 040 N8 790 N两右轮的压力：两右轮的压力：4 980 N3 960 N8 940 N；则物体应放在左半部。综上所述，若再在车；则物体应放在左半部。综上所述，若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该点，则该重物的重心应落在左后部，即重物的重心应落在左后部，即AOD区域上。区域上。【答案答案】C整合方法整合方法提升练提升练18如图所示
14、，支杆如图所示，支杆OB固定在木板固定在木板BC上，小球上，小球A通过细通过细绳悬挂在杆端绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以探究重力的方向。处，利用此装置可以探究重力的方向。现从图示位置将木板缓慢放平，此过程中细绳与虚线现从图示位置将木板缓慢放平，此过程中细绳与虚线之间的夹角之间的夹角将将()A变小变小 B变大变大 C不变不变 D无法确定无法确定整合方法整合方法提升练提升练【点拨】【点拨】因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当将板当将板BC缓慢放平时，悬线缓慢放
15、平时，悬线OA的方向不变，而虚线与的方向不变，而虚线与BC垂直，所以在此过程中绳与虚线之间的夹角垂直，所以在此过程中绳与虚线之间的夹角将变小。将变小。整合方法整合方法提升练提升练19【中考【中考杭州】小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网杭州】小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量与其质量(m)的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力星球表面上的重力_(填填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)其其在乙星球表面上的重力，据图可得在乙星球表
16、面上的重力，据图可得甲甲星球星球表面上物体的重力表面上物体的重力G与其与其质量质量m 的的关系式关系式是是_。大于大于整合方法整合方法提升练提升练20【中考【中考兰州】为了探究物体所受重力与质量的关系，兰州】为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验。某实验小组进行了实验。(1)钩码所受重力的大小用钩码所受重力的大小用_进行测量，测量进行测量，测量时钩码必须处于时钩码必须处于_状态状态。弹簧测力计弹簧测力计静止静止整合方法整合方法提升练提升练(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是
17、析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是_；重 新 测 量 并 进 一 步 分 析 数 据，得 出 的 结 论 是重 新 测 量 并 进 一 步 分 析 数 据，得 出 的 结 论 是_。1.5在同一地点，物体所在同一地点，物体所受重力与质量成正比受重力与质量成正比整合方法整合方法提升练提升练【点拨】【点拨】此题考查了重力和质量之间的关系，考查了学生此题考查了重力和质量之间的关系，考查了学生对实验数据的分析，首先对数据进行定性分析，若都是增对实验数据的分析，首先对数据进行定性分析，若都是增大的，则考虑正比例关系，看是否成相同倍数的变化。大的，则考虑正比例关系，看是否成相同倍数的变化。培优探究培优探究拓展练拓展练21某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧，弹簧测力计测力计的示数为的示数为8 N，则物体的重力为，则物体的重力为()A一定等于一定等于8 N B一定小于一定小于8 N C一定大于一定大于8 N D以上情况都有可能以上情况都有可能培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】【点拨】弹簧测力计倒过来使用时，弹簧测力计的示数弹簧测力计倒过来使用时，弹簧测力计的示数等于物体的重力和测力计的重力之和。等于物体的重力和测力计的重力之和。【答案答案】B
