统编版《古诗二首》课件2.pptx

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5、扎冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。2.精卫填海一文是文言文,并且要求背诵,所以常出填空或解释字词句的题。六、教学方法:教授法 提问法 讨论法7、从 1405 年到 1433 年的 28 年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家。最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代

6、人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华:白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下,它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华,(银光闪闪),(漂亮)极了!与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。荀子明知答案而问,答案在问话之中,用疑问的语气表达与字面相反的意义,只为加强语气。“大雾漫天”,到处都是大雾。选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,

7、使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。属于“用字法”。不同地区因为发音有不同,以及地域上的隔阂,以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西,词义一样时,它们会有相同的部首或部件。1.分析语病耽误:因拖延或错过时机而误事。chnc

8、hng g冲冲shishi晒晒音音序序C C英英语语 burst部部首首冫字字义义冲击;冲击;冲洗;猛冲洗;猛力地撞击。力地撞击。笔笔画画6 6组组词词(冲动冲动)()(冲冲走走)()(冲锋冲锋)冲冲(chngchng)劲劲结结构构左左右右运运用用每次战斗,每次战斗,他都冲在最他都冲在最前头!前头!音音序序S S英英语语sunbathe部部首首日字字义义把东西放在把东西放在阳光下使它阳光下使它干燥。干燥。笔笔画画1010组组词词(晒衣晒衣)()(日日晒晒)()(晒太晒太阳阳)()(晒被子晒被子)结结构构左左右右运运用用冬天晒太阳冬天晒太阳是件很舒服是件很舒服的事。的事。字音字形字音字形我会我会

9、区分区分提提示示!提提示示!【晋】陶渊明造字法:运用作比较的说明方法,用人们熟悉的“钢铁”来解释陌生事物“碳纳米管”,来突出“碳纳米管”结实的特点。陈述句:雷锋叔叔是我们学习的榜样。设问:在天晴了的时候,应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。4、小结。2、段落大意:第一部分(1):由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。柳树:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。青松:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。(近现代:陈毅)举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬生计:维持生活的办法;生活。互动反馈互动反馈心灵心灵感悟感悟学完学完文章以后你的感悟文章以后你的感悟是什么?是什么?互动反馈互动反馈课课后训练后训练

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