1、第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆一、博物馆的时空演变1、Museum希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所；后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来；亚历山大大帝的部将托勒密索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大学园，是西方公认最早的博物馆。可见，博物馆在西方是收藏品、神圣研究之地，具有研究、教育等功能。2、在中国，古代只有“博物”一词，“馆”是指管理文物、讲授学问的场所。近代日本人将博物馆定义为“保存管理文物或研究学问之地”，称之为“积骨馆”“积宝馆”，传入中国。20世纪30年代，蔡元培将其定为教育机构。80年代，定义为教育、收藏、科
2、研机构。二、博物馆的定义1946年：博联定义，博物馆是指像公众开放的工艺、美术、科学、历史以及考古学藏品，也包括动物园和植物园，但是没有常设陈列室的图书馆除外。1951年：运用各种方法保管和研究历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值资料的标本以供群众欣赏、教育而公开开放为目的的为公众利益而进行管理的一切常设机构。1962年：研究、教育和欣赏为目的的收藏保管具有文化或科学价值的藏品而进行展出的一切常设机构。1974年：不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开常设机构。把收藏保存研究有关人类及环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。不
3、同国家的定义：美国：博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和工业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、天象厅、历史文化学会、历史建筑遗址等。中国：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。2007年8月24日，国际博物馆协会在维也纳召开的全体大会通过了经修改的国际博物馆协会
4、章程，章程对博物馆定义进行了修订，修订后的定义是“博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。”三、博物馆的性质、特征、职能、构成要素及作用性质：性质体现工作宗旨，博物馆的宗旨是：1、为社会和社会发展服务，关注现实，关注社会，关注未来，关注社群。2、非营利机构，不得向机构拥有者、成员风向利润，利润不得上交、私分，应当重新投入社会服务。3、向社会开放，为社会提供公共品。“三性两务”：博物馆的基本性质是科学研究机构、文化教育机构、物质文化和精神文化遗存以及自然标本的收藏所；博物馆的基本任务为科
5、学研究服务，为广大人民群众服务。职能：中国：收藏，研究，宣教（群工）国际博联：收藏，保护，研究，传播，展览构成要素：展品：文物标本及与之相关的信息设施：建筑，设备，经费，技术资料专业人员：掌握知识、技术、语言的人员陈列观众：赞助者、政府部门相关人员、捐赠者作用：基本作用：对社会文化的继承与传播，整合社会和种族的记忆。政治作用：代表现政府对历史的态度，反映政府形象。科研作用：为科研提供实物资料。经济作用：文化产业（旅游产业），文化消费。休闲娱乐。文化遗产。社交。第二节博物馆学一、博物馆学的定义：国际博协的定义：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组
6、织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。二、博物馆学的特点：1、边缘学科2、实践性较强3学科性质是社会科学，研究对象是社会现象三、博物馆学的发展历史（1）西方博物馆学的发展历史20世纪50年代以前：经验描述阶段就事论事的研究，没有进行整体性、系统性。1565年，荷兰昆贝齐提出“藏品应先分类再展览”。1727年，德国尼克利乌斯论述藏品保护与气候的关系。1880年美国鲁金斯提出了博物馆的教育功能。20世纪50年代至70、80年代：博物馆学体系逐渐形成对我国影响较大的两部著作日本棚桥源太郎博物馆学纲要（博物馆的历史、种类、职能、保管、陈列、宣传教育等许多理论和实际业务工作）1955
7、年苏联出版苏联博物馆学基础20世纪70、80年代至今：重点研究博物馆与社会的关系新博物馆学：扩大博物馆功能；强调人类和自然环境的关系；博物馆应和社区结合起来，社区居民是博物馆的主人；博物馆应把历史与未来结合起来；弘扬民族文化，反对文化一体化。（2）中国博物馆学的发展历史20世纪30年代至建国张謇南通博物院蔡元培把博物馆作为教育机构1936年6月，费畊雨、费鸿年合著博物馆学概论1936年7月，陈瑞志著博物馆学通论20世纪40年代，曾昭燏著博物馆及荆三林著博物馆学大纲20世纪50-80年代1957年傅振伦著博物馆学概论出版1961年文化部组织编写、出版博物馆工作概论改革开放以来博物馆成为独立学科，
8、成立了“中国博物馆协会”（1982.3），1983年加入国际博联；成立了中国自然科学博物馆协会，开始了有计划的博物馆学研究活动，形成了学术共同体所认可的奖励、学报、会议、出版规范和制度，广泛开展国际学术交流活动。第二讲西方博物馆发展史一、西方博物馆的起源萌芽期（1）最早的博物馆古希腊特菲尔奥林帕斯神殿公元前5世纪保存战利品和雕塑等古物亚历山大里亚学园资料前284年，托勒密王朝在亚历山大里亚港湾创建的当时最大的学术和艺术中心。博物馆由大厅、研究室组成，陈列有关天文学、医学和文化艺术的藏品以及作家和诗人的手稿（公元1世纪时达50万卷）。直至公元4世纪，该馆都是当时世界最大的科学和艺术中心。古罗马万
9、神庙潘提翁神庙西方最早的人物纪念馆。（2）特点藏品数量十分有局限性，主要是战利品、古物；对藏品也进行收集、陈列，但未从博物馆学角度进行整理研究；作用主要是展示胜利者的成就；博物馆的功能未从其他机构的功能中分离出来。二、中世纪时期（1）特点藏品中既包括古物，又包括藏品；既进行收藏，又进行研究，还兼具教化功能；多是修道院或教堂的附属品。（2）地点：教堂、修道院、王室（3）例举：意大利的圣马可教堂、德国的哈雷修道院三、近代博物馆的出现（1）条件：航海发现带来的文物收集狂热，奠定了物质基础文艺复兴对古希腊的研究热潮法国大革命中认识到藏品的意义，博物馆是教育机构乌菲齐博物馆，创建于1584年，代表人物老
10、柯西莫，主要收藏文艺复兴时期珍品（2）诞生阿什莫林艺术与考古博物馆1682年，英国贵族阿什莫林将其收藏的货币、徽章、武器、服饰、美术品、考古出土文物、民族民俗文物和各种动植物矿物标本全部捐献给牛津大学，建立了向公众和学者公共开放的博物馆。这是世界上第一个具有近代博物馆特征的博物馆，因为它的建立标志着博物馆开始向社会公众开放，成为社会文化活动的场所。（3）社会化不列颠博物馆不列颠博物馆是在私人收藏基础上建立起来的。奠基人是英国医生汉司斯隆，其晚年收藏的文物达79575件，以及藏有4万件手稿的图书馆。1759年1月15日，改馆在一座17世纪的法国城堡式建筑开幕并对外开放。最初分为印刷出版部、手稿部
11、（包括钱币、绘画）、自然和人工制品部。卢浮宫条件：1、17、18世纪社会大变革，自然科学取得长足进步，科学思想逐渐成熟，天文、物理极大地改变了人们的认识，收藏观念发生变化2、工业革命，积累大量财富3、法国百科全书派，舆论上呼吁卢浮宫开放4、法国大革命，提供法律保证，提出“完善的博物馆是必要的教育手段”1793年7月27日，法国政府决定：巴黎卢浮宫改为共和国艺术博物馆，组成专门委员会管理。卢浮宫在巴黎市中心塞纳河畔，12世纪末，这里是一座城堡；1527年和1546年两次改建，按文艺复兴时期的形制修建成王宫，并开始收藏艺术珍品。路易十四时艺术藏品总量达20000件。卢浮宫现有藏品四十万多件，其中爱
12、神维纳斯雕像、达芬奇蒙娜丽莎和萨莫色雷斯胜利女神像被誉为世界艺术三宝。卢浮宫的开放标志着世界博物馆的发展开始了一个新的时代，许多大博物馆在他的推动下得以开放，一些王宫殿堂也都开放了。可以说，法国大革命开创了博物馆社会化的起点，博物馆工作逐渐成为一种独立的社会职业，博物馆事业成为国家文化教育事业的一个组成部分。1731年，爱尔兰国家博物馆成立1784年，维也纳自然历史博物馆成立1759年，伦敦不列颠博物馆成立1755年，威尼斯艺术学院美术馆成立1760年，哥本哈根国立美术馆成立资料1764年，俄国爱尔米塔什艺术馆成立1771年，西班牙国立博物馆成立四、近代博物馆的发展（19世纪-20世纪中叶）1
13、、背景19世纪在文化史上被称为“科学世纪”，进化论、细胞论和能量守恒定律均在该世纪建立，重大科学发现超过以往任何世纪，因而向公众传播这些最新成果成为社会问题。生产力提高，工业革命完成。社会贫富分化日益加剧，财富过度集中。2、科学（技术）博物馆的诞生。英国万国博览会1851年，英国为了展示工业革命的成果，在伦敦举办万国博览会（水晶宫展览）。英国维多利亚女王的丈夫阿尔伯特亲自主持筹办博览会。博览会特别强调“展示工业革命的成果，显示把科学技术应用于生产的未来情景”。欧洲各国先进的织染、窑业等工业产品和优美的工艺品都集中到那里展出。这次博览会奠定了英国两个博物馆藏品的基础：一是1852年成立的维多利亚
14、和阿尔伯特博物馆；一是1853年成立的坎星顿科学技术博物馆。3、大型博物馆的建立（1）美国史密松学院史密松学院建立于美国首都华盛顿，是一个很大的博物馆复合体。1838年由美国国会完成接收英国化学家史密松的捐赠手续，将十万美金运到美国，1840年美国政府组成一个评议委员会来管理这笔捐款，并以此建立史密松学院。至今包括13个博物馆（弗利尔美术博物馆、美国历史博物馆、国家自然历史博物馆、美国国家艺术博物馆、国家肖像画廊、航天博物馆、赫什霍恩博物馆、艺术与工业大楼、兰维克美术博物馆、非洲艺术馆、国家动物园、安娜考斯提亚邻里博物馆、国家美术馆）、17个研究中心。（2）美国纽约大都会艺术博物馆标志美国大型
15、艺术博物馆的出现4、博物馆在殖民地的作用毁灭了大量文物，但也把博物馆的理念带入殖民地。5、博物馆科学水平提高，运作方式也更为科学（1）汤姆逊分类法（1836年）哥本哈根博物馆的汤姆逊按照石器时代、青铜器时代、铁器时代三个历史时期划分藏品，不少国家竞相采用。（2）生态复原陈列法（3）博物馆教育功能的倡导1873年英国皇家协会提出，使所有的公共博物馆具有教育科学功能1880年英国博物馆学者鲁金斯博物馆之功能中强调博物馆应成为一般人的教育场所的观点。1906年，美国人把博物馆和大学结合起来6、各国的和国际的博物馆专业组织相继建立（1）英国博物馆协会成立于1889年，是世界最早的博物馆专业组织。（2）
16、1903年，欧洲各国在德国的满海姆召开第一次博物馆会议。（3）1906年，美国博物馆协会成立，并明确规定协会的任务是出版年刊、会刊，以帮助了解世界博物馆的情况，不断探讨工作中的问题。（4）1926年，国际联盟在巴黎成立了国际博物馆事务局。（5）1946年，国际博物馆协会成立，设在法国巴黎联合国教科文组织总部内。7、苏联的博物馆建设史志类（地志类）博物馆陈列内容包括自然风貌、历史人文和社会主义建设的成果三部分8、美国博物馆大学博物馆：自然类，人类学类，艺术类市立博物馆：在自然学会的基础上成立五、当代博物馆的发展（二战后）84%在欧洲，8.7%在亚洲1 .背景：资料两极向多极发展经济上出现前所未有
17、的大发展科技飞速进步，知识爆炸，博物馆的质量和办馆理念均有较大发展。2 .发达国家的新发展20世纪60年代，受民权运动的影响，博物馆走向普通民众。作为主流文化的白种文化受到冲击，少数民族、黑人文化受到关注，在平民社区成立博物馆，博物馆为底层人民服务，让底层人民了解博物馆。邻里博物馆建立。20世纪70年代，科技的发展，科学中心成立，在欧洲兴起探索宫，中国出现科技馆。另外，环境问题的提出促使生态博物馆建立20世纪80年代，西方经济衰退，私人捐助和国家支持减少，致使博物馆出现经济问题，经营出现问题。理念由非盈利转向营销。社区博物馆出现（由社区居民自己组织建立），特点：文物标本反映社区发展过程，工作人
18、员为社区居民，成为了社区居民的活动中心。20世纪90年代以来，数字化博物馆、虚拟博物馆蓬勃发展。3、发展中国家的博物馆亚非拉独立，开始强调本国本民族的发展历史，增强民族意识，建立自己的博物馆，弘扬民族文化。总结： 从形式上讲，发达国家在形式上形成由大型著名博物馆、各层次各类别专业博物馆以及众多小型博物馆、社区博物馆共同构成的一个博物馆体系 从理念上讲，开始关注普通民众，关注生态环境，参与社会发展，适应市场经济 从管理上讲，运用信息技术，强化管理的科学性、合理性、规范性是博物馆发展的一个方向。第三讲中国博物馆发展史一、中国古代对文物的收藏1、与宗法制度有关的收藏1皇家收藏天府掌祖庙之收藏，玉府掌
19、王之金玉玩好货贿之藏2家族收藏家庙，祖先之物3庙堂收藏孔庙，岳飞庙，杜甫草堂等2、与金石学有关的收藏金石学：通过对文献、文物的考证探索前代的典章制度。高峰：宋代宋代几乎所有有名的文人都好收藏，如欧阳修、赵明诚。李公麟、吕大临考古图，收录当时尚存的宫廷、私人收藏的玉铜器224件，商周铜器148件，秦汉铜器63件，玉器13件，每个物品都临摹图形、款式，记录尺寸、容量、重量、出土地点、收藏处。是最早的文物图录。明代：商业利用，文物造价。清代：民间收藏兴盛，以之为时尚。清代文字狱，使乾嘉朴学兴盛，金石研究、文物鉴赏西清古件40卷，梁寺正撰，成书于乾隆年间，收录了清宫所藏青铜器1529件，临摹款式、形制
20、，附16卷钱录，收录历代钱币。作用：对古代文物、器物有一定的认识，了解源流，认识古物的历史价值，为鉴赏真伪留下经验。其研究方法对近代文物学的形成影响较大。3、中西方早期文物收藏的异同点同：保留和保存文物、遗迹，进行社会文化教育（但教育内容不同）异：西方利用藏品进行学术研究，尤其是自然科学研究中国主要用于研究先贤的思想品质，宣传人文精神西方用以阐述宗教教义，中国用以提高自身修养和进行玩赏二、近代博物馆在中国的兴起资料1 .对博物馆的介绍徐继畬：1848年辑著瀛环志略，介绍西方各国地理、历史及风土人情，其中就介绍了一些国家的军事博物馆、历史文物馆。斌椿：1866年清政府第一次正式派出官员访问欧洲，
21、斌椿在游记中记述了西方的“万种园”“禽古馆”等。王韬的漫游随录，第一次使用“博物馆”三个字。黄遵宪的日本杂事诗、陈兰彬的使美纪略（记述了美国华盛顿市西的华盛顿纪念馆）19世纪40至70、80年代中国人对博物馆的认识还处于初级阶段，特点：仅作为一般风物人情了解，未进行专门的考察研究，但这些介绍开拓了人们的视野，认识到博物馆的社会意义，从而为建设中国自己的博物馆创造了条件。2 .维新人士对博物馆的大力提倡康有为：1898年在大同书中主张在全国三级行政组织中都建立博物馆。梁启超在论学会中的16件事中第12件即“大陈各种仪器，开博物苑，以助实验”。1898年，光绪皇帝批准了有关筹建博物馆的主张，鼓励民
22、办博物馆。3、西方人在中国建立博物馆徐家汇博物馆：传教士在中国家里的第一个博物馆，1868年法国耶稣会士韩德建立，主要收藏动植物标本，午后参观，入门需名片。上海博物馆：英国亚洲文会北中国分会，1857年创立，1874年开放，收藏动物化石。三、张謇与南通博物苑南通博物苑是近代中国人自己建设的第一个公共博物馆。1905年张謇在南通师范学校以西创立。包括博物馆、植物园、动物园藏品达2900多号、计20000余件。自然标本的搜罗遍及五大洲许多国家，如日本的三叶虫。它的建立极大地促进了中国博物馆事业的发展。张謇的博物馆理论1、博物馆是重要的社会教育机构、国家重要的学术部门和学校教育的有力助手2、国家收藏
23、与个人收藏同等重要要古今中外广事收罗，3、博物馆陈列要分门别类，应当“参研学理，确有规则”4、博物馆应当由内行的专业人员来管理，严格管理5、收藏要与陈列分开，方便群众参观于自身管理；6、博物馆馆址应选择交通便利、便于开拓之地，周围环境需要美化/四、中华民国的博物馆1 .故宫博物院1924年10月，冯玉祥率部回师北京举行政变，成立临时政府。11月初临时政府决定驱逐溥仪出宫，11月20日成立“办理清室善后委员会”。1925年9月29日善后委员会通过“故宫博物院临时组织大纲”，推选蔡元培、熊希龄、张学良、黄郛、于右任等21人为董事；李煜瀛、易培基、陈垣、张继、马衡等九人为理事，李煜瀛为理事长。10月
24、10日在乾清门广场举行成立大会。该院负责“掌理故宫及所属各处之建筑物、古物、图书、档案之保管、开放及传播事宜”。设有秘书处、总务处、古物馆、图书馆。1928-1931年除各宫殿原有陈设保持原状部分开放参观外，又新布置37个专门陈列室，如宋元明画陈列室、明画陈列室等，出版影印字画、图书文献200余种，定期刊物7、8中。故宫博物院的成立不仅是中国博物馆事业发展中的一件大事，也是一个政治事件，推动我国博物馆事业的发展，此后短短几年间，各地纷纷建立博物馆。2 .国立历史博物馆中华民国成立后建立的第一个博物馆。1912年蔡元培主持在北京国子监旧址筹建，任命胡在缙为主任。开始仅以太学礼器百余件为基本陈列品
25、。1917年迁往故宫午门。午门城楼及两翼亭楼作为陈列室，门下东西朝房作为办公室，两廊朝房和端门城楼作为储藏室。1932年藏品已达215177余件，分为26类。3 .中央博物院20世纪20年代，颜惠庆、顾维钧、章士钊、林长民要求北洋军阀政府在北京建立中华博物馆，研资料究自然科学、工艺品、美术、历史及各种藏品。1933年4月，中央博物院筹备处在南京成立，筹备处主任为傅斯年，后由李济接任。其宗旨为“汇集数千年先民遗留之文物及灌输现代科学知识之资料，为系统之陈列，永久之保存，借以为提倡科学研究，辅助民众教育”。其任务为“系统的调查、采集、保管、陈列，并说明一切自然科学、人文科学及现代工艺之材料与标本”
26、。按规划，该院分为自然、人文、工艺三馆，择定南京中山门内土地159亩为院址，并由英国退还庚款项下拨补建设费150万元。1936年4月15日成立理事会，推蔡元培为理事长；6月，按建筑师徐敬直的方案开建。1937年8月，因日本军队的进攻被迫停工，第一期工程仅完成75%。筹备处前往四川。4 .中国博物馆协会1935年4月在北京成立，马衡任会长。协会会员分为机关会员、个人会员、永久会员和名誉会员，协会下设专门委员会，负责审查博物馆学的书籍、专门论文，举办学术讲演会等，还编印有关博物馆丛书，刊行双月刊中国博物馆协会会报5 .故宫国宝南迁（19371949年，2920箱，23万多件，徐森玉总管）五、解放区
27、的博物馆特点：宣传鼓动的色彩浓；形式灵活；贴近民众现实生活作用：宣传党的政策，鼓舞斗志。六、外国人在华建立的博物馆1 .徐家汇博物院-震旦博物院1868年法国天主教会耶稣会士韩伯禄创建。1883年确定耶稣会总院的南建筑为院舍，主要收藏动植物自然标本，每天下午准人参观，不收费，不过入门后须投名片。1930年在震旦大学内另建新院舍，更名为震旦博物院。除原有的动植物标本外，又增设古物部，包括铜器、玉器，计3500件；另有研究室、实验室、图书馆等。1933年冬正式对外开放。2 .上海博物院1874年由亚洲文会北中国支会创立。成立目的是调查中国与其邻近国家的情况，收集各类标本。3.华北博物院：1904年
28、由法国传教士创办，地址在天津法租界。4 .济南广智院：1904年，英国传教士创立。5 .北疆博物院：1914年，法国耶稣会士在天津筹建。6 .华西协和大学博物馆：美国在成都设立的博物馆。7 .日本在华建立的博物馆侵略中国的见证，攫取中国大量资料（1）台湾总督府民政部殖产局附属纪念博物馆：陈列品分历史、高山族、南洋、地质矿物、动物、植物、杂部等。抗战胜利后成立台湾省立博物馆。（2）满蒙博物馆：1916年日本关东总督府在旅顺建立。（3）满蒙物资参考馆：1924年在日本满洲铁路调查所陈列室的基础上成立的。（4）伪“满洲国”“国立博物馆”（1935年6月建立，1939年改称：“国立中央博物馆奉天分馆”
29、）（5）伪“满洲国”“国立中央博物馆”：1939年1月在长春成立。七、新中国的博物馆1.1949-1953年（改造与整顿）（1）业务上批判旧中国的博物馆办馆方法、思想、体系，代表封建、买办，粉饰太平，抹杀阶级性。建立新中国的办馆方法、思想、体系，举办一些体现历史唯物主义的展览，如故宫博物院的“帝农生活对比”等陈列。（2）财政上，以改造原有的为主，仅在个别有条件地区筹建新的博物馆。（3）对博物馆从业人员进行整顿和充实，淘汰旧式的管理人员，补充一些经历过革命洗礼的人员。（4）接管各地博物馆。（5）发布古迹、珍贵文物、图书及稀有生物保护办法禁止珍贵文物图书出口暂行办法古文化遗址及古墓葬之调查发掘暂行
30、办法。2.1953-1966年1956年4月21日全国博物馆工作会议在京召开：提出博物馆的基本性质是科学研究机构、文化资料教育机构、物质文化和精神文化遗存以及自然标本的收藏所；博物馆的基本任务为科学研究服务，为广大人民群众服务。（三性两务）推广建设地志性（史志性）博物馆。北京三大馆的建设：中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人民革命军事博物馆“历博模式”建筑上仿照中国历史博物馆“无回路强迫式”的结构。内容上以历史唯物主义重新解释历史，以郭沫若史学体系组织安排陈列，整体内容形式经中央政治局审批，形成通史陈列模式。组织形式上实行“三部一室”制（保管部、陈列部、群众工作部；办公室）。4 .“文革”中
31、的停顿5 .改革开放以来的博物馆事业1979年，颁布省、市、自治区博物馆工作条例，许多博物馆业务从头开始。1981年，革命纪念馆工作调整会议1982年，中华人民共和国文物保护法1983年，城市博物馆建设座谈会1984年，全国文物工作会议1985、1986年相继颁布革命纪念馆试行条例和博物馆安全保卫工作规定以及博物馆藏品管理办法19902000年，一个中心“保护为主，抢救第一”，博物馆经费大为提高。十四届六中全会，将博物馆定位为公益性事业单位1991年，发布博物馆建筑设计规范1997年，中宣部“五个一”工程，每年出一个博物馆“十大精品展”2000年后，全国一级藏品建档备案（至05年46630件藏
32、品有档案），博物馆环境达标工程（四川绵阳为试点，向全国推广），全国大小博物馆陈列水平明显提高（包括艺术设计，主题提炼），法规标准建设和博物馆管理水平提高。文物保护法两次修订，文物保护法实施条例03年出台，博物馆事业建设十一五规划，博物馆评估标准。免费参观博物馆，低收入人群进入博物馆，启动博物馆评估定级工作，博物馆分级标准。国内外博物馆学术交流活动更加频繁。博物馆存在的问题：物质（硬件）建设好，精神（软件）建设弱；博物馆经营理念有问题，未以人为本，与国外差距较大；创新不够，陈列种类单一，整体设计思想有待提高；与国外交流有广度，没深度，思想交流少；博物馆体制不好，大锅饭，人事管理制度需要改革。6
33、.台湾地区博物馆19491976复兴时期对日本占有时期博物馆的接受与改造（如台湾总督府）；处理大陆迁移的文物，建立故宫博物院；建立历史博物馆、国军历史博物馆。1977年以后振兴时期蒋经国提出“十八建设”，兴建博物馆，80年代后，私立博物馆兴起。2000年后，私立、企业博物馆因经费短缺纷纷改行，国立博物馆发展不错。第四讲博物馆类型一、博物馆类型研究具有某些共同特征的博物馆群体，且这些特征对博物馆有重要影响。三个阶段：1、近代博物馆形成到19世纪中叶：博物馆类型分化，新馆独立出来，以说明某类博物馆区别于其它博物馆。2、19世纪中叶到20世纪中叶：出现了新的机构，如水族馆。由于博物馆类型增多，需要从
34、从本质上确定属于博物馆的那种类型。3、20世纪50年代以后：大多数博物馆分道扬镳。二、根据单项标准划分的博物馆类型资料1 .按照藏品种类：农业博物馆、工业博物馆、军事博物馆、丝绸博物馆2 .按照隶属关系或资助关系（上层主管、出资单位）（1）国立博物馆：由中央政府资金资助；数量少；体现国家形象；工作范围遍布全国，藏品必须代表一国历史、自然发展；代表国家对外交流；着眼于全国历史发展、国家民族的发展、现政府建立过程及其对历史的态度，政治性强；馆长由社会显达人士担任（学者、官员）。（2）大学博物馆：学术色彩突出，隶属高校，主要为教学、科研服务；有比较系统的藏品，工作人员为本校教员；功能主要是辅助教学、
35、研究，但近年来有所变化，力图向公众开放，并把大学博物馆演变成社区文化中心。（3）私立博物馆：个人或社会团体出资，或是对公益事业热心，或追求经济利益。3 .按规模：大型博物馆、中型博物馆、小型博物馆小型博物馆：人员在5人以下、资金不定；经济压力大，经营活动受影响；工作人员一专多能；与社区关系密切，政治色彩少，主要关注观众的需求，侧重于为社会居民服务，对地方政府要求少。4 .按地理位置：露天博物馆、路（高速公路）边博物馆、城市博物馆、乡村博物馆、遗址博物馆、森林公园、自然保护区5 .按观众特点：儿童博物馆、警察博物馆、残障博物馆6 .按职能：研究型博物馆、收藏博物馆、宣传教育型博物馆7 .国家文物
36、局的分类：综合性博物馆、纪念性博物馆、专门性（或专题性）博物馆8 .国际通常划分：历史博物馆、艺术博物馆、科学博物馆、综合博物馆、其他类型。三、几种重要的博物馆类型1 .历史博物馆（1）目的：从历史角度收藏、研究、展示和组织教育，通过历史文物阐述历史发展过程，使观众了解历史。（2）藏品：强调历史价值和社会文化价值（3）研究：注重揭示藏品内涵，用历史遗物研究历史发展；鉴定藏品真伪（4）陈列：根据不同史观、史学体系准确表现和解释历史现象，重视历史发展的延续性、逻辑性和历史事件的系统性，陈列氛围符合历史基调。多使用仿制品、复制品、沙盘、模型、油画等。（5）观众：参观前有预想，作为历史的旁观者，少与历
37、史关联，目的是学习知识、了解史实，感情低卷入（6）教育：展示历史观或史学研究成果，借鉴历史经验教训，宣传爱国主义，激发革命斗志，取得文化认同。2 .艺术博物馆（1）目的：展示艺术中的人类创造力、审美情趣，提高审美能力，满足人民群众文化需求和自我完善能力。（2）藏品：艺术品（3）研究：艺术创作的材料、技法；艺术家的成长过程及不同阶段的创作风格及形成原因；艺术史；艺术批评。（4）陈列：展现艺术品的艺术表现力、艺术家的艺术创造力；强调人与展品之间的交流，强调艺术表现力对参与者鉴赏力的提高，强调对观赏者内心的激发和审美能力的调动；强调艺术品的环境背景的衬托；多用散点式、分布式陈列。（5）观众：情感高卷
38、入；参观中调动知识、感官的投入；参观后拥有成就感；多次性、重复性。（6）教育：对审美能力的培养和对艺术史的了解（7）分类：静态、动态（行为艺术）。3.科技类博物馆（1）目的：传播科技观念、方法、知识，了解人与自然、科学的知识（2）藏品：科学史料、科技成品、自然标本资料（3）研究：科学史、分类学（4）陈列：科技史及自然知识陈列（根据科学原理制成品），情景再现（5）观众：参与性强、好奇、探索精神强，对观众要求不高，经常在意外中获得知识（6）分类：科学、技术、自然。第五讲藏品第一节什么是藏品1 .定义：博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发
39、展的见证物2 .藏品的特点：实物性（真实的物品）；典型性（反映群体的共性特点，具有重要的科学历史价值）；珍稀性（量少质高）；不可再生，不可替代（时空唯一性、信息唯一性、情感唯一性）3.藏品的外延和范畴：实物（三维实体）；非物质文化遗产；记录体（录像等）；与上述三类相关的附属信息（档案：状况、外观、遗弃、所有权、保存、研究成果）档案和记录是近现代藏品的生命线4 .藏品价值：固有价值（历史、科学、艺术等）；现实的有用性（科研等）；现实的附加价值（经济等）。5 .藏品信息：1自然信息；2功能信息；3与其它物体相关联的信息；4记录信息6.藏品、收藏、文物之区别： 文物：具有历史、科学、艺术等重要价值的
40、古代遗物，分为可移动文物和不可移动文物。 藏品多就单个属性而言，收藏则具集体属性。 藏品中有仿制品、复制品。 关系：藏品与文物相交叉，而又不全同。第二节藏品征集定义：博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作（1）目的：1实现博物馆的社会责任；2进行科研、教育；3为博物馆日后的发展奠定基础（2）原则明确的目的性：第一，要从博物馆的性质出发，不同性质的博物馆应收藏不同的藏品，因而也就有不同的征集对象和范围。第二，从保护国家科学文化财富出发，不在征集范围内的文物标本，在可能的条件下先征集入馆，然后再妥善处理。第三，从陈列和研究的需要出发。科学的计划性：首先
41、到调查藏品现状，然后从陈列需要出发，还要对征集来源进行调查加强的预见性：为未来而收藏（3）藏品征集的途径考古发掘：适应对象为人文科学博物馆和综合性博物馆。优点：保存了地层、时代、出土地点等信息，有助于科学地探索和恢复历史面貌，可以为博物馆陈列、研究和社会利用提供依据。缺点：只有考古单位才有发掘资格，资格垄断，受制于人。田野采集：适应对象为自然博物馆和综合性博物馆自然部。征集对象为自然标本。注意事项为应充分调查分布区域，保护珍稀标本，采集标本应一式五份（标本损坏时可以得到替补，也可以满足陈列、研究、交换、观赏等多方面需要）。民族学调查：征集对象为近现代各少数民族文物。意义为我国是一个多民族的国家
42、，各民族的社会发展极不平衡，少数民族几乎保存了从原始社会到封建社会的各个社会形态，成为科学研究的珍贵资料；民族文物还可对与某些已经消失的事物起到“复活”的作用。注意事项为坚持党的民族政策，尊重宗教信仰。社会调查征集：主要是私人收藏、近现代文物，为未来而收藏，要有明确的目的性。收购博物馆付出一定的经济代价换取私人收藏或文物商店的文物、标本。渠道：直接的收购、文物商店、废品店、有色金属冶炼厂资料原则：a.属于国家所有的文物和受国家保护的动植物标本都不准买卖或作价收购（中华人民共和国境内的一切文物、古文化遗址、古墓葬、石窟寺，国家机关、全民所有制企业、事业组织收藏的文物）；b.收购对象只限于个人和文
43、物商店收藏的符合博物馆入藏标准的传世文物（历史文物、现代文物、革命文物、民族文物等）；c.个人收藏的文物、标本的所有权受国家法律的保护，所以收购必须坚持持有者自愿出售和公平的原则。接受捐赠、遗赠、捐款原则：1无偿无名；2无任何附加条件（管理、使用、处理上）；3确定捐赠标准（珍品、不耗费博物馆资源）；4手续齐全；5与捐赠者保持良好关系并给予适当的鼓励和表扬。交换和调拨交换博物馆之间在自愿互利的原则下，双方的藏品以有易无。一般是以本馆藏品中的复制品或与本馆性质不相适合者，去换取本馆所需要的藏品。调拨上级主管部门按各馆的性质和需要，有计划地拨给有关文物（标本），或是馆际之间一方支援另一方，拨给对方所
44、需藏品。注意：交换和调拨需要完备合法手续，一级文物的交换或调拨需要呈报国家文化行政主管部门批准，其他则需要呈报上一级主管文化行政机关批准。接受移交博物馆接受公安、海关、法院、工商管理等部门依法没收的在一定条件下移交的文物标本。借展短期使用展品。注意：双方应签订借展协议（接站的期限，展出地点、用途，文物安全责任，发生意外损失后如何处理）（4）藏品征集过程中要注意藏品档案的完善藏品的原始记录：名称（学名、别名、俗名、地方名称以及民族音译名称）；流传经过（从什么地方得到的、从谁手中得到的、在此之前谁保有等经过情况）；地点（出土地点、采集地点、发现地点、制作地点、生产地点、使用地点）；时代（制作时间、
45、使用时间、废弃时间、埋藏时间、发现时间、采集时间）；所属关系（历史人物）；用途；质地（外形特征、样式、纹饰、工艺特点、制作技术、尺寸、重量）；保存情况；征集者和征集时间；评价、参考文献、照片、录音、录像、拓片等。注意：必须真实准确，忠于客观实际，不能臆断，文字规范清晰。第三节藏品鉴定（1）主要任务：辨明真伪，考证内涵，评定价值，定名定级。（2）原理：对文物或标本的质地、纹饰、工艺、风格等一系列特征分析以确定其时空位置（3）定名：自然标本双名法；历史文物时代、款识、作者；特征、纹饰、颜色；类别、器形、用途。（4）定级：珍贵文物（分为一、二、三级）、一般文物、参考品一级藏品的使用规定：对一级藏品编
46、印简目，建立档案，上报国家文物行政管理部门。在馆内使用须经馆领导批准；借出馆外使用或调拨、交换都要呈报国家文物行政管理部门批准；出国展览须由国家文物行政管理部门上报国务院审批、或国务院委托审批；应重点保管，有条件的应建立专用库房，设置必要的恒温、恒湿和精密的报警、防护设备。鉴定记录：包括历次鉴定意见及重要的分歧意见（关于真伪、定名、断代、价值、产地、级别等）第四节藏品管理对藏品及其信息的搜集、整理、保护和传播（1）内容实物管理：全过程管理及严密的监督、监管。信息管理：科研管理及相关业务管理。资料事务性工作：人员、业务的工作组织与协调、资源（2）工作要求：制度健全、账目清楚、鉴定确切、编目详明、保管妥善、差用方便（3）主要工作环节1、藏品登记藏品登记是妥善保管及全部科学管理的关键，检查藏品数量和质量的根据，国家文化财产保管的法律依据。种类：藏品总登记簿、藏品分类登记簿、参考品总登记簿、借出品登记簿、复制品登记簿。藏品总登记簿：原则每一件藏品都入账；专人负责管理；改正用红墨水笔划双线，由经办人在订正处盖章；字迹工整、清晰；账、物、卡三者统一；属机密文件，不能当做藏品随意翻阅；不得与其他登记簿混同。内容藏品登记号（一件一号，从1开始顺序积累至无穷，不能重号、空号）；时代、名称（建国前：具体纪年并加注公元纪
