1、更多北师大版书法教案课件，请访问 三年级上册 第 13 课 竖钩 一、教学内容一、教学内容 三年级上册 第 13 课 竖钩 二、教学目标 1、认识竖钩的形态，学会竖钩的写法，掌握起笔、行 笔、收笔的过程的用笔。 2、培养细心观察的良好习惯。 三、教学重点 竖钩及相应例字的书写方法。 四、教学难点 1、竖钩中行笔的写法。 2、 认识竖钩的形态与其在字中位置的关系。 五、教学策略 激趣导入、示范引领、评价表彰 六、教学过程 （一）（一）激趣导入激趣导入 1、猜字谜：小河水流尽。（可） 2、导入课题。 （板书课题） 3、学习书法园地。 （1）默读书法园地“墨池” 。 （2）提问：你从“书法园地”里学
2、到（知道）了什么？ （二）读帖指导（二）读帖指导 1、分析竖钩的形态特征。 （1）带领学生诵读竖钩练习歌。 更多北师大版书法教案课件，请访问 （2）请学生根据练习歌来总结竖钩的书写方法。 （3）教师根据学生回答作出补充，讲解竖钩的起笔、 行笔及收笔特点并板书。 （4）教师示范竖钩的书写。 2、分析两个例字的形态与用笔特征。 （1）学生根据“看看想想”的书写提示分析两个例字 的形态特征。 （小组讨论） （2）教师根据学生的回答作出补充。 （三）教师范书（三）教师范书 1、教师示范书写例字 1，其他同学仔细观察。 2、请同学书写例字 2，引导学生分析学生书写的例字， 肯定优点并指出不足，教师对其进行批改。 （四）学生试临（四）学生试临 学生在描红行试写两个例字，教师巡视指导。 （五）师生互评（五）师生互评 找一些有代表性的作业， 学生自评、 生生互评、 教师点评。 （六）学生再练（六）学生再练 学生继续临写，教师巡视指导。 （七）作品展示（七）作品展示 优秀作品展示，评价表彰。 （八）板书设计（八）板书设计 第 13 课 竖钩 横切起笔 钩前略顿 （九）教学反思（九）教学反思
