1、学 期 授 课 计 划20232024学年度第一学期学校 班级 学科 任课老师 学生基本情况分析高年级学生思维比较活跃，善于思考，学习积极性高，探索欲强。在平时也已接触到中国共产党方面的相关知识，并且通过以往的学习，学生对中国共产党的建党历程和坚持党的领导的历史必然性有一定的了解，并深刻体会到只有中国共产党能够带领中国人民实现民族的伟大复兴。但是，
2、他们对中国共产党区别于其他政党的特质缺乏深刻全面的认识，有关理论只是也比较零散，没有准确概念之间的关系。教材分析读本紧紧围绕习近平总书记的相关论述，面向高年级小学生的生活实际、思维水平、阅读能力，力求做到治国理政智慧和成人成才道理的融通，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，给小学生成人成才以思想启迪。以“什么是中国梦、如何实现中国梦”为总体框架，以“十四个坚持”基本方略为主线，精选核心内容和理论观点。教学总目标1.树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，听党的话，跟党走。强化政治引导，2.培养优良品质，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发
3、展的社会主义建设者和接班人。3.学懂，弄通，做实，将学到的理论实践相结合，自觉践行，并落实到生活和学习的各个领域，内化于心，外化于行。教学重点难点1.新时代孕育新思想，新思想引领新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。2.中国梦是什么样的梦想，国家的理念、战略和举措。深刻洞察我们的国家，我们的时代和我们的生活。不辜负这个伟大时代，做到立德成人。完成任务的措施1.精读原文和分析读本结构，重点强调儿童视角，联系儿童生活，激发儿童情感，最后导向儿童的行为。2.广泛阅读，了解新思想、新理论、新方法;细思多想，做到理解透彻，内化于心。3.通过问卷调查
4、、观察、访谈等形式，准确把握学生情况。设计多样化的教学情境，引导学生观察，体验。获得对新思想的真实感受。根据需要对读本和教材内容进行优化设计，合理安排。4.家庭教育、学校教育、社会教育相互配合，相得益彰。教学进度周期授课内容1伟大事业都始于梦想2伟大事业都始于梦想3办好中国的事情关键在党4把人民放在心中最高位置5国庆假6唯改革才有出路7块头大不等于强8国家一切权力属于人民9法律是治国之重器10人无精神则不立，国无精神则不强11“蛋糕”做大了同时要分好12“蛋糕”做大了同时要分好13绿水青山就是金山银山14绿水青山就是金山银山15国家安全是头等大事16强国必须强军17统一是历史大势18人类是一个休戚与共的命运共同体19期末复习
