1、 1 第一单元 1、 种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、 (一定的水分 )、（充足的空气）。 2、植物的生长需要 (阳光 )（空气）（水）（温度）、 (土壤 )等。 3、 实验：把蚯蚓放在一半明一半暗的盒子里，发现蚯蚓集中在（较暗）的一端；把盒子一端铺湿土，一端铺干土，发现蚯蚓集中在（较湿）的一端。说明（蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里）。 4、 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。各种 生物的生存除了需要一定的自然条件外 ， 它们彼此之间是（相互依赖 ）、 （相互影响）的。 生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链 ）。食物链中能自己制造食物的叫做（生产者
2、 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网 ）。 5、 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 7、 生物与生物之间是 (相互依赖 )、（相互作用）、 (相互影响 )的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物 。 8、 生态系统：像池塘里的这些 （ 生物 ） 和 （ 非生物 ） 这样， （ 互相作用 ） 、 （ 互相依存 ） ，形成一个密不可分的整体，我们可
3、以把它们看成一个 （ 生态系统 ） 。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 2 9、 生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 10、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是 (实验组 )和 (对照 组 )。我们在做对比实验时，只允许改变 (一个条件 )，其余条件都不改变。 11、 沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 人类过度放牧、乱砍乱伐等活动使草原生态系统遭到破坏，失去平衡。 防治沙尘暴的方法：还林还草、植树造林等。 12、破坏生态平衡对人类将会有什么影响？ （答：破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡
4、，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。） 13、 为了维护生态平衡，人类应该做些什么？ 1 不乱砍乱伐 2 不乱不乱杀 3 保护水资源 4 植树造林 5 合理放牧 14、自然保护区。 世界第一个自然保护区 美国黄石国家公园。 中国第一个自然保护区 广东鼎湖山自然保护区。 广东湛江红树林保护区 （保护我国现存最大一片红树林） 四川卧龙自然保护区 （我国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物为主） 三江源自然保护区 （重点保护长江、黄河和澜沧江） 15、 增加生态瓶里的水草，小鱼会有什么变化？ 答：增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气，小鱼浮到水面的次数减
5、少。 是不是生态瓶里的植物越多越好？ （生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度， 影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生物群落也会产生不良影响。） 3 16、要想让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该注意什么？ （ 答：生态瓶里生物的数量和种类要平衡；必须有足够的氧气。 ） 17、池塘里的植物为动物提供哪些帮助？ （ 答： 植物是生产者， 为动物提供了食物 和氧气 。 ） 18、动物为植物的生长作了哪些贡献？ （ 答：动物的粪便为植物生长提供了养料。 ） 19、 思考： 在“水稻 田鼠 蛇 老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什
6、么？ 20、 实验：绿豆发芽必须要有水吗？ 推测： 绿豆发芽必须要有水 两个组的相同条件：温度、空气种子数量 不同的条件 :水 实验的方法： 分别把 3 粒种子 放在两个盘子里。让一组种子（得到水），保持（湿润），叫 （实验） 组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫（对照）组。 实验现象： 得到水的种子发芽了，没有得到水的种子没有发芽 实验结论： 绿豆种子发芽需要水 21、 制作生态瓶步骤 注意放入瓶中的小动物要少些。 1、一个干净瓶子剪掉上面一部分 2、装干净的沙、装水 3、种植物、浮萍 4、植物存活后，放小动物 第二单元 1、 影子产生的条件：（光源）、（遮挡物）、（屏）。 2、 像电灯
7、这样能自己发光的物体叫做 (光源 )。 3、物体影子的特点： 1.影子的大小与物体和光源之间的距离有关， 物体离光源近，影子大；物体离光源远，影子小 。 2.影子的长短与光源的照射角度有关， 光源直射时，影子最短；光源斜射时，影子长。 3.影子的形状与光源照射的物体侧面形状有关， 侧面不同，影子不同。 4 4、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。 5、阳光下物体的影子（长短）的变化随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。 6、一天中，太阳和物体的影子是怎样变化的？ 1.方向：太阳东
8、南 西，影子西 北 东，太阳和物体影子的方向正好相反； 2.太阳位置低 高 低，影子长 短 长。物体影子的长短随太阳位置的高低变化而变化，中午时候影子最短，清晨和傍晚影子最长。 7、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。 古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷（读作： gu）。 8、光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒 30 万）千米。太阳离地球的距离为 1.5 亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。 9、你能想办法证明光是直线传播的吗？ 答： 小孔成像 、皮影戏 10、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去） ， 这种现象叫做（光的反射），
9、 也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。 在我国古代就利用 （ 凹面 ） 的铜镜取火。现在，人们利用凹面镜制成太阳灶，充分利用能源。同时，奥运圣火火种就是利用 （ 凹面镜 ） 取得的。 11、 教室涂成白色，是因为白色反光强，使教室更加明亮。 12、 物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。（深）色物体吸热快 ， （反光）能力弱 。 物体表面粗糙的比光滑的升温快。物体与阳光垂直 时 吸热 (快 )。 5 13、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的
10、能源。 14、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。 15、许多光源在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带来（光明）的同时，也给我们带来（温暖）。（太阳）是地球最大的（光源）和（热源）。 16、 （光强）温度就（高），（光弱）温度就（低）。 人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光）和（高温）。 17、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？ 答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不 到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。 18、光有哪些特性？ 答：光是沿直线传播的。 光能反射。 19、照明灯上为什么要装灯罩？
11、 答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。 20、 挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。 21、太阳能热水器的工作原理是什么？ 答： 太 阳能热水器 利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。 太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。 。 22、照明灯上为什么要装灯罩？ 答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。 23、 18 世纪英国科学家：普里斯特列曾用凸透镜会聚光线加热一种化学物质，从而6 发现了氧气 24、 1666 年，英国
12、科学家牛顿让一束光通过三棱镜，这束光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛（ dian） 、 紫七种色光排列形成的美丽光谱。 第四单元 1、物体都有一个 （ 向下 ） 的力，这个力就是 （ 重力 ） 。 提水时，水桶对手有向下的拉力、苹果落地、人跳起来落回地面，是（重力）的作用。重力是物体由于（地球吸引）而受到的 （向下）的拉力。重力的方向是（竖直向下）。 2、 一定的（拉力）能使静止的小车运动起来。拉力越大，小车运动越快。 橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？ 用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数 （ 越多 ） ， 产生的弹力（大）， 行驶速度越快，行驶距离 （ 越 长） ；橡皮筋绕的圈数越少，
13、产生的弹力小， 行驶速度越慢，行驶距离越 短 。 橡皮筋弹力越大，作用在小车的时间越长，小车运动的距离越远。 3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到 （ 外力 ） 作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 （ 弹力 ） 。注意：拉开的弓才有弹力，没有拉开的弓就没有弹力。 生活中利用弹力的例子有（ 衣裤松紧带 ） 、（ 票夹 ） 、 （ 弓箭 ） 、 （ 拉力器 ） 和 (各式各样的弹簧 )都是利用了物体的弹力。 5、气球里的 （ 气体 ） 喷出时，会产生一个和喷出方向 （ 相反 ） 的推力，这个力叫 （ 反冲力 ） 。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 6、要使静止的物体运动起来，必须对物体 （ 用力 ） ；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力，要使运动的物体停下来必须对物体用
