1、人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 认识线认识线 段、直段、直 线和射线和射 线线 线段线段 直线直线 射线射线 有有两个两个端点，端点，不能不能向两端延伸。向两端延伸。 没有没有端点，可以向端点，可以向两端两端无限延伸。无限延伸。 只有只有一个一个端点，只能向端点，只能向一端一端无限延伸。无限延伸。 填空。填空。 把线段的一端无限延长就得到一条把线段的一端无限延长就得到一条 （ ）, ,如果把线段的两端无限延长就如果把线段的两端无限延长就 得到一条（得到一条（ ）。射线有（）。射线有（ ）个）个 端点，它可以向一端无限延长。端点，它可以向一端无限延长。 射线射
2、线 直线直线 1 1 1 1、从一点引出两条射、从一点引出两条射 线所组成的图形叫做角。线所组成的图形叫做角。 角的认识。角的认识。 2 2、角通常用符号“、角通常用符号“” 来表示，上图的角可以来表示，上图的角可以 记作“记作“1”1”。 （ ） （ ） （ ） 顶点顶点 边边 边边 写出角各部写出角各部 分的名称。分的名称。 从一点起画两条直线从一点起画两条直线，可以组成一可以组成一 个角个角。（ ） 1 1、填空。、填空。 从一点引出两条从一点引出两条（ ）所组成的图形所组成的图形 叫做角叫做角。这一点叫做角的这一点叫做角的（ ），这两这两 条射线叫做角的条射线叫做角的（ ）。 射线射线
3、 顶点顶点 边边 角的两条边是射线。角的两条边是射线。 2 2、判断。、判断。 1 1、把量角器的中心与角的顶点重合，、把量角器的中心与角的顶点重合， 0 0 刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。 量角的步骤量角的步骤 2 2、角的另一条边所对的量角器上的、角的另一条边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的度数。刻度，就是这个角的度数。 练习练习 量出下面角的度数。量出下面角的度数。 5050 画角的步骤画角的步骤 （1 1）先画一条射线）先画一条射线，使量角器的使量角器的中心中心和射线的和射线的 端点端点重合，重合，0 0刻度线刻度线和和射线射线重合。重合。 （2 2）在量角器所画
4、角）在量角器所画角刻度线刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。 （3 3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的 点，再画一条射线。点，再画一条射线。 用量角器画用量角器画4040角。角。 4040 巩固练习巩固练习 1 1、（、（1 1）过一点）过一点O O，能画直线吗？能画几条？，能画直线吗？能画几条？ O O 能画无数条能画无数条 （2 2）过两点）过两点AB，能不能画直线？能画，能不能画直线？能画 几条？几条？ A B 能画一条能画一条 2 2、看图填一填。、看图填一填。 （1 1）已知）已知1=701=70， 那么那么2=_2=_。 （2 2）已知
5、）已知1=401=40， 那么那么2=_2=_， 3=_3=_， 4=_4=_。 1 1 2 2 1 1 2 2 4 4 3 3 110110 140140 140140 4040 3 3、判断。、判断。 （1 1）直线是无限长的直线是无限长的。（ ） （2 2）小于小于、等于等于9090的角叫锐角的角叫锐角。 （ ） （3 3）将圆平均分成将圆平均分成360360份份，人们把其中人们把其中 1 1份所对的角作为角的单位份所对的角作为角的单位。（ ） 小于小于9090的角叫锐角。的角叫锐角。 4 4、你能想办法知道下面两个角的度数吗？、你能想办法知道下面两个角的度数吗？ 36036090902
6、70270 测量可知上图钝测量可知上图钝 角为角为130130 360360130130230230 课堂小结课堂小结 认识线认识线 段、直段、直 线和射线和射 线线 线段线段 直线直线 射线射线 有有两个两个端点，端点，不能不能向两端延伸。向两端延伸。 没有没有端点，可以向端点，可以向两端两端无限延伸。无限延伸。 只有只有一个一个端点，只能向端点，只能向一端一端无限延伸。无限延伸。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 如何用量角器量角？如何用量角器量角？ 1 1、把量角器的中心与角的顶点重、把量角器的中心与角的顶点重 合，合，0 0 刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。 2 2、角的另一条边所对的量角器上、角的另一条边所对的量角器上 的刻度，就是这个角的度数。的刻度，就是这个角的度数。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1 1直角直角9090，1 1平角平角180180，1 1周周 角角360360。 1 1 1 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角。直角。 2 2 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
