1、第8课百家争鸣百家争鸣学习目标：学习目标：1.通过自主学习，能记住老子的思想主张，孔子的思想主张和教育成就，诸子百家的代表人物及主张。2.通过材料研读、视频播放，归纳老子、孔子的思想主张，通过研读材料探究百家争鸣出现的原因及其影响。3.通过本课的学习，感受诸子百家的光辉思想成就，学习先人的思想创新精神，确立积极进取的人生态度。自主学习自主学习 请请根根据提据提示，阅读课示，阅读课本本P38P38内内容容，做，做好标划好标划。老子书影自主学习自主学习 阅读课本阅读课本P38-39P38-39内容，做好标划。内容，做好标划。阅读材料归纳孔子的思想主张是什么？材料一“仁者爱人，泛爱众，而亲人”。材料
2、二 “节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛”。材料三 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问,得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！”。合作探究一（1）依据材料一回答：孔子提出什么思想?（2）依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述?（3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?仁仁主张主张“爱人爱人”爱惜民力爱惜民力反对苛政和任意刑杀合作探究二合作探究二:材料一 论语记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”材料二 学生
3、冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三 “知之为知之,不知为不知,是知矣。”“三人行，必有我师焉。”阅读下列材料，归纳孔子的教育主张是什么？合作探究二创办私学，广收门徒，有教无类因材施教老老实实，谦虚好学论语论语案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？学以致用 战战国时期，社会制度的巨大变革，国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思
4、想家从各自震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了对这场大变革发表见解，形成了儒家儒家、道家、墨家、法家道家、墨家、法家等等“诸子百家诸子百家”，出，出现了现了“百家争鸣百家争鸣”的的 局面。局面。学派学派代表人物代表人物主要思想主要思想墨墨家家儒儒家家道道家家法法家家 “仁政”“民贵君轻”“无为而治”“顺其自然”“法治”“中央集权”墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄子韩非子韩非子实行实行“礼治礼治”“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”墨家墨子墨子：战国时期的思想家、科学家，墨家学派创始人。主张“兼爱非攻”，代表
5、作墨子。“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”墨子翻译：不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人。反对不正义的战争。儒家孟子孟子：战国时期 儒家学派的代表人物。主张“仁政”“民贵君轻”，代表作孟子。孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛”孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子曰：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”孟子 道家庄子庄子：战国时期 道家学派的代表人物。主张“无为而治”、“道法自然”，代表作庄子。“无为也，则用天下而有余；有为也，则为天下用而不足。”庄子翻译：无为，能利用天下，而闲暇有余；有为，被天下利用，而感到急迫不足。法家韩非子韩非子：战国末期 法家思想的集
6、大成者，主张“法治”、“中央集权”。其思想指导秦始皇统一六国，代表作韩非子。“治民无常，唯以法治。”翻译：治理人民没有固定不变的方法，只有实行法治才能够把百姓管理好。韩非子学派学派代表人物代表人物主要思想主要思想墨墨家家儒儒家家道道家家法法家家 “仁政”“民贵君轻”“无为而治”“顺其自然”“法治”“中央集权”墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄子韩非子韩非子实行实行“礼治礼治”“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”同学们可利用本课诸子百家的观点对当今国际国内形式，如对美国、地区冲突的国家、对各国疫情说一句有针对性的话。格式：我采用_的观点，对_说：学以致用合作探究三 各家学派著书立说，发表观点，取长补短，思想
7、文化思想文化一时呈现繁荣局一时呈现繁荣局面面；它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,奠定了中国古代文化发展的基奠定了中国古代文化发展的基础；础；是中国历史上第一次思想文化发展的高第一次思想文化发展的高峰峰；对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用推动作用。（4）依据材料）依据材料四四，归纳，归纳“百家争鸣百家争鸣”出现出现后世产生了后世产生了什么影响什么影响。合作探究四1、促进了思想和学术的繁荣、促进了思想和学术的繁荣2、为中国古代文化的发展奠定了基础、为中国古代文化的发展奠定了基础3、成、成为中国古代第一次思想文化发展的高峰为中国古代第一次思想文化发展的高峰4、对后、对后世产生了深世产
8、生了深远的影响远的影响。促进了思想和促进了思想和学术的繁荣学术的繁荣为中国古代文为中国古代文化的发展奠定化的发展奠定了基础了基础成为中国古代成为中国古代第一次思想文第一次思想文化发展的高峰化发展的高峰对后世有十分重对后世有十分重要而深远的影响要而深远的影响1.孔子创立的儒家学派2.孔子的思想主张和教育成就大思想家、大教育家孔子1.百家争鸣的主要学派及主张2.战国时期百家争鸣的形成原因及影响百家争鸣思想家老子1.道家创始人2.代表作及主要思想1反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是()A墨子B孟子 C庄子 D韩非2春秋战国时期形成“
9、百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是()A.每个人本来就有自己的思想B每个人生活的国家不一样C每个人所受的教育不同D社会制度的变革AD3.“知足常乐”源于古代“无为而治”的思想，提出这一思想的学派是()A儒家 B法家 C道家 D墨家 C4.论语是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是()A“仁”和“礼”B“因材施教”C“为政以德”D“有教无类”A5.春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是()A儒家 B道家 C法家 D墨家C孔子：以德治国；韩非子：以法治国 阅读下列材料，回答问题：材料一：孔子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”材料二：韩非子日：“吾以是严刑重罚之可以治国也。”（1）孔子、韩非子的治国方针有何不同？_（2）身为初一新生，面对新的班级问题的解决，你能帮班主任老师提出哪些处理方法？春秋战国时期的百家争鸣是我国历史上第一次思想大解放，诸子百家思想博大精深，为中华文明的发展，增添了灿烂不朽的精神财富；今天，我国社会主义建设进入了十四五规划时期，我们要继承和发扬伟大的文化成果，象诸子百家一样积极建言献策，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
