1、考点一考点一信息提取与概括信息提取与概括考考 情情 分分 析析考点考查角度年份考查题型信息提取与概括【15年4考】201515题：从选文看，公民应具备的基本科学素质有哪些？（3分）201616题：从选文来看，埃森娜为什么要放弃社交媒体？（3分）202012题：作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么？（3分）202113题：A.选文写到的几种“拦路虎”，所指的内容是完全相同的。（3分）考点例说考点例说1.（九上谈创造性思维）默读全文，说说创造性的思（九上谈创造性思维）默读全文，说说创造性的思维必须具备哪些条件维必须具备哪些条件？方法指导方法指导1.1.审题，定位。审题，定位。抓住题干的关键词
2、，确定答题区间，清楚题目要求筛选什么，再有重点地阅读文章。2.2.阅读，提取。阅读，提取。抓关键语句法。（总起，结尾，提问句式）抓关键词法。（“首先”“其次”“也”“除此之外”等）“点面结合”法。（通读全文，有效提取）3.3.整合语言。整合语言。4.4.赋分对照赋分对照,进行检查。进行检查。学以致用学以致用试题研究试题研究1.901.90页略谈文章的结尾第页略谈文章的结尾第1 1题。题。2.2.第第9191页拦路虎第页拦路虎第2 2题。题。3.3.第第9595页第页第1 1题。题。4.4.第第9898页读书页读书“三字经三字经”第第2 2题。题。5.5.第第103103页如何写好文章结尾第页如
3、何写好文章结尾第3 3题。题。授之以渔授之以渔第第1010套把书读出光芒来第套把书读出光芒来第1313题题考点二考点二论点论点考考 情情 分分 析析考点考查角度年份考查题型论点概括论点200815题：这篇选文的中心论点是什么？（3分）201114题：选文的中心论点是什么？（2分）201414题：选文的中心论点是什么？（3分）201513题：请给选文拟一个恰当的标题。（3分）论点的提出201615题：选文是针对什么现象提出中心论点的？（2分）202011题：选文是围绕什么话题来进行论述的？（3分）1 1、论点的概念、论点的概念 论点论点是作者对所论述问题的是作者对所论述问题的见解和主张见解和主张
4、，在形式上一般是完整的句子在形式上一般是完整的句子，可以是单句，也可以是复句。可以是单句，也可以是复句。论点包括论点包括中心论点和分论点。中心论点和分论点。一篇议论文只能有一个中心论点，文章设一篇议论文只能有一个中心论点，文章设置置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用，分论点是中心论点分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用，分论点是中心论点的支撑材料的支撑材料,是从不同角度、不同方面对中心论点的论证。是从不同角度、不同方面对中心论点的论证。知识点讲解知识点讲解2 2、论点的句式、论点的句式句式特点：句式特点：明确、完整的判断句，能旗帜鲜明地表达出作者的观点明确、完整的判断句，能旗
5、帜鲜明地表达出作者的观点。常见句式：常见句式：是是 （谁）应当（怎么做）（谁）应当（怎么做）（什么）要（怎么样）（什么）要（怎么样）不能充当论点的句式：不能充当论点的句式：短语。（意味着充当论点的句子至少应该有主谓成分）短语。（意味着充当论点的句子至少应该有主谓成分）带疑问词的句子（带疑问词的句子（“为什么为什么”、“怎么样怎么样”、“是不是是不是”等）。等）。带修辞手法的句子。（约定俗成的句子和文章中反复出现的修带修辞手法的句子。（约定俗成的句子和文章中反复出现的修 辞句除外）辞句除外）你觉得下列能成为论点的是：1.羞辱是一门选修课 2.宽容 3.勤俭与自强 4.学贵质疑 5.空谈不能成就事
6、业 6.谈谦虚 7.中国人失掉自信力了吗？8.生命像东流的一江春水 9.尊重别人就是尊重自己 10.阅读的愉悦 常考题型（一）常考题型（一）概括论点概括论点考点例说考点例说1.（九上敬业与乐业）阅读课文，说说作者提出了什（九上敬业与乐业）阅读课文，说说作者提出了什么观点么观点？2.2.（九上中国人失掉自信力了吗）作者主张的观点是什么？方法指导方法指导1.1.看位置看位置关注文章题目、首段、尾段、过渡段（句）以及段落的首句、尾句等，直接提取关键总结性的句子。2.2.看词语看词语“因此”“所以”“由此可见”“归根结底”等标志性词语，一定要格外注意。3.3.提炼归纳提炼归纳文章分层提取每段或每层关键
7、词语整合概括。4.4.赋分对照赋分对照,进行检查。进行检查。检查内容是否围绕论点展开，检查答案是否合理。学以致用学以致用试题研究试题研究1.1.第第9898页读书页读书“三字经三字经”第第1 1题。题。2.2.第第100100页信息和情感不可混淆第页信息和情感不可混淆第1 1题。题。授之以渔授之以渔第第1010套把书读出光芒来第套把书读出光芒来第1313题。题。第第1919套将逆境踩在脚下第套将逆境踩在脚下第1313题。题。第第2121套年轻，就得敢拼敢赢第套年轻，就得敢拼敢赢第1313题。题。常考题型（二）常考题型（二）论点的提出及效果论点的提出及效果考点例说考点例说1.（九上敬业与乐业）作
8、者是如何引出话题的，这样（九上敬业与乐业）作者是如何引出话题的，这样写有什么好处？写有什么好处？考点例说考点例说1.（九上敬业与乐业）作者是如何引出话题的，这样（九上敬业与乐业）作者是如何引出话题的，这样写有什么好处？写有什么好处？答：作者开门见山，直接提出了自己的观点“敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”，使得文章观点明确，结构清晰。方法指导方法指导p961.1.审题，明确答题要点。审题，明确答题要点。关键词：话题、现象、角度2.2.定位，简洁语言概括内容。定位，简洁语言概括内容。3.3.看方式看方式，辨析提出效果，辨析提出效果（1 1）直接提出）直接提出开门见山，观点一目了然，简洁明了（
9、2 2）间接提出）间接提出通过社会热点、名言警句提出观点，一般具有增强选文说服力、生动性和激发读者阅读兴趣的作用。考点三考点三论证思路及结构论证思路及结构河北省中考近年来考察情况河北省中考近年来考察情况考点考查角度年份考查题型论证结构议论文结构201617题：对选文结构划分正确一项是（3分）文段顺序201115题：选文第两段的顺序能否调换？请说出理由？（3分）论证思路202113.C选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可读性。（3分）论证思路201116题：请简要分析选文第段的论证思路。（3分）考考 情情 分分 析析 （一）议论文的结构（一）议论文的结构 1 1、议论文的基本结构：、议论文的基本
10、结构：引论（提出问题）引论（提出问题）本论（分析问题）本论（分析问题）结论（解决问题）结论（解决问题）2 2、除此之外，还有总分式、层进式、并列式。、除此之外，还有总分式、层进式、并列式。总分式总分，分总，总分总。并列式文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的。层进式文章层层推进、步步深入的论证方式，由小到大、由浅入深地把道理说清、讲透。对照式把两种性质相反的事物（或一正一反的两种意思）加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑 （二）议论文的论证思路（二）议论文的论证思路论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲
11、究观点确切、讲究层次分明，讲究论证方法运用，讲究论证程讲究观点确切、讲究层次分明，讲究论证方法运用，讲究论证材料的组合。材料的组合。常考题型（一）常考题型（一）划分段落结构划分段落结构考点例说考点例说1.（九上怀疑与学问）文章结构完整，论证严密。细（九上怀疑与学问）文章结构完整，论证严密。细读课文，梳理文章的论证结构。读课文，梳理文章的论证结构。答：本文在开头先提出“学则须疑”的中心论点，然后两个分论点“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”和“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”围绕其论证。2.2.（九上怀疑与学问）请用（九上怀疑与学问）请用“/”“/”划分文章的结构层划分文章的结
12、构层次。（划两处次。（划两处）答：/1、需要弄清楚文章各段的内容，概括段落大意。2、把内容相近的段落进行合并，归纳整合。3、依据段意内容划分结构。学以致用学以致用试题研究试题研究1.1.第第9999页读书页读书“三字经三字经”第第5 5题。题。2.2.第第100100页信息和情感不可混淆第页信息和情感不可混淆第1 1题。题。常考题型（二）常考题型（二）段落顺序能否调换考点例说考点例说（九上怀疑与学问）下面这段文字中有四个以（九上怀疑与学问）下面这段文字中有四个以“常常常常”开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？答：不能调换。第一个“常常
13、”后面所说的是“要抱怀疑的态度”，第二个“常常”后面所说的是“和书中的学说辩论”，前句所说的“怀疑”是“辩论”的前提条件；第三个“常常”后面所说的“评判书中的学说”和第四个“常常”后面的“修正书中的学说”，前面所谈的“评判”也是后面所说的“修正的”前提。所以“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入，步步递进的关系，不能任意调换顺序。1、审清题干、确定区域2、概括段意，理清关系3、规范答题，注意格式学以致用学以致用授之以渔授之以渔第第1919套将逆境踩在脚下第套将逆境踩在脚下第1515题。题。常考题型（三）常考题型（三）请写出某段（全文）的论证思路。1、审清题干，确定区域。（全文、某段
14、）2、通读选文，理解内容。3、抓关键词，划分层次。（1）关键词句。一般议论文中有一些起着分层作用的词句，如关联词语、时间词语、空间词语、顺序词语和重复出现的某个词语或语段、过渡句等，这些既是层次划分的标志，又是文章组合的手段。（2）标点符号。如分号、问号、引号等往往也是层次划分的标志。4、整合语言、规范答题学以致用学以致用试题研究试题研究1.1.第第100100页信息和情感不可混淆第页信息和情感不可混淆第3 3题。题。2.2.第第109109页越是艰难处，越是修心时第页越是艰难处，越是修心时第4 4题。题。授之以渔授之以渔第第1111套涵养几分静气第套涵养几分静气第1212题。题。第第1616套文章的第套文章的第1313题题。
