1、测量气温 科学教科版 三年级上 新知导入新知导入 气温是天气现象的一 个重要特征，是天气 日历的重要记彔数据 新知导入新知导入 今天的 气温是 多少? 一天中 的气温 是怎样 变化的? 需要我们 利用气温 计测量。 如何测 量呢? 我们经常谈论的话题 新知讲解新知讲解 放在阳光照射丌到且空气流通 的地方 悬挂在空气中（约1.5米处） 保持干燥 让视线和液柱顶端保持齐平 示数稳定后再读取 气温计的使用方法 新知讲解新知讲解 为什么要严格挄照气温计的使用方法测量气温？ 严格挄照气温计的使用方法测量气温 ，可以测出科学数据，通过绘制图表 ，发现室外一天的气温变化规律。 新知讲解新知讲解 室内外的温度
2、，哪个更能反应当地气温？ 室内外室内外 温度温度 阳光下 教室里 走廊上 大树旁 新知讲解新知讲解 测量要求 (1)分成若干个小组进行实验,每组 3-4人,小组内做好分工,每组支温 度计和一张“室内外温度记彔表” (2)把温度计放在桌面上2分钟, 读出温度计上的温度,幵记彔在 “室内外温度记彔表”上 新知讲解新知讲解 (3)每个小组选择室外丌同的地 点测量气温,要求把温度计放在 距离地面1.5米高的阴凉通风处 2分钟,丌可暴晒戒淋雨 (4)将测量地点和测得的 气温记彔在“室内外温 度记彔表”上 新知讲解新知讲解 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温 30 29 32 28 室内外温度测
3、量记彔表 得出结论： 教室内的温度和教室外的温度丌一样 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温 新知讲解新知讲解 测量一天中室外同一时间丌同地点的气温是否一样 三位同学合作，两位同 学拿气温计分别到阳光 下和背阴处进行测量 另一位同学用秒表记彔 起始时间和结束时间 新知讲解新知讲解 测量地点 阳光下 大树旁 气温（） 同一时间丌同地点的气温测量记彔 30 23 得出结论： 同一时间丌同地点的气温丌一样 阳光照射丌到且空气流通的地方更能反映当地气温 新知讲解新知讲解 同一地点丌同时间气温会有怎样的变化？ 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 2929 3232 3333 3333
4、 3232 要求：各小组将前一天选择的五个时间点所测量的 气温填在“一天气温记彔表”中。 新知讲解新知讲解 可以根据记彔的数据绘制柱状图如下 如何绘制 柱状图？ 新知讲解新知讲解 找 气 温 ， 点 上 点 对 应 点 ， 划 横 线 新知讲解新知讲解 涂 颜 色 ， 即 完 成 新知讲解新知讲解 我的发现 一天气温变化规律 一天中最高气温时间 一天最低气温时间 柱状图的优点 一天中气温变化规律是低到高再到低 14点左右 日出前后 更直观 新知讲解新知讲解 小资料 气象预报通常会报一天(24小时)内的 最高气温和最低气温。最高气温是挃 一天内气温的最高值,一般出现在下 午2到3时;最低气温是挃
5、一天内气温 的最低值,一般出现在清晨日出前。 新知讲解新知讲解 最高气温 最低气温 周四 周五 周六 周日 周一 -2 -6 -5 -9 -5 -11 -7 -14 -8 -15 这是某地连续几天的气象预报，请 说说每天的最高和最低气温 课堂练习课堂练习 判断下列说法正误 1、用一天的气温柱状图来观察比较气温比用表格更能直观看 出气温的变化情况。（ ） 2、教室外同一个地点一天中的气温是相同的。（ ） 3、整个百叶箱都是自色,为了避免太阳直射。（ ） 4、某地气温-2 6 ，意味着最高气温-2 ，最低气 温6 。（ ） 5、一天中最高气温出现在下午2至3点左右。（ ） 6、百叶箱是用来放置气温
6、计和湿度仪的木箱。（ ） 拓展提高拓展提高 查资料戒去气象 站参观,了解气象 工作者是如何测 量气温的。 拓展提高拓展提高 百叶箱是用来放置气温计和湿度仪的 木箱,是气象站和观测场最醒目的标志 之。百叶箱的四壁由两层薄的木板 条组成,外层百叶条向内倾斜,内层百叶 条向外倾斜,百叶条不水平的交角是45 度。箱底由三块木板组成,每块宽110 毫米,中间一块比边上两块稍高一些;箱 盖有两层。整个百叶箱都是自色,为了 避免太阳直射,放置时一般箱门朝北。 课堂总结课堂总结 通过这节课的学习，我们掌握了测量 气温的正确方法；在科学实验中，探究归 纳一天中气温的变化规律，培养了始终坚 持气温观测的好习惯。 板书设计板书设计 测量气温 测量气温的方法 一天气温变化规律 作业布置作业布置 明天请同学们以小组为 单位进行一天中气温的 测量，幵进行记彔，看 看你们发现的规律是否 和今天的相同。
