1、3 3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 单击页面即可演示单击页面即可演示 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到 了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在 教室的任何一个位置都会听到。 鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？ 活动一：抽出玻璃罩内的空气，我 们还能听到闹钟的声音吗？ 怎样解释我们看到的现象？声音的传 播与什么有关？ 玻璃罩内没有空气了，所以听不到声音了。 猜测：声音的传播与空气有关。 把耳朵贴在桌子的一端，听听其他同学在桌子另一 端轻轻抓挠桌面的声音。比较这样听到的声音与耳朵不 贴在桌面上有什么不同。 把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另 一端轻轻抓挠桌面的声音，比耳朵不贴在桌面上
2、听 得清楚、听得声音大。 猜测：声音的传播与固体有关。 用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的 变化。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出 的声音吗？水是怎样传播声音的？ 音叉触及水面时，水面有波纹，有水花溅出。 音叉浸入水中，能听到声音。 测：声音的传播与水有关，通过水的振动 传播声音。 通过三个实验，我们猜测：声音的传播可能与固 体、液体、气体有关。 声音是怎样从一个地方传到另一个地方的？ 声音在传播的过程中借助了什么物质？ 声音借助气体、液体、固体等介质传播。 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才 能进行沟通。这是为什么？ 太空中由于没有 传播声音的介质,故 声音不能在真空中传 播,所以宇航员要进 行对话需借助电子通 信设备进行交流。 回顾反思回顾反思 你有哪些收获？ 谢谢谢谢
