1、一、概念所谓的山水诗是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 由晋代陶渊明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀；由南朝（宋）谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。山水田园诗产生和发展田园诗：东晋陶渊明是田园诗的开山鼻祖。山水诗：南朝谢灵运是山水诗的鼻祖。繁荣：盛唐的王维、孟浩然。形成了山水田园诗派。二
2、、常见意向细读王右承集笺注 (清赵殿成等注，上海古籍出版社)中的山水田园诗，可以初步大略地勾勒出诗人山水田园诗的意象群:静谧、安宁的意象。这类意象主要有: 秋山、泉水、野花、深木、松间、白云、青山、山苍苍、树氛氲、云冥冥、水潺爱、山万重、城西雨、原上树、秋日迥、池中影等。冷寂、孤独的意象。这类意象主要有: 空谷、空山、草屋、烟火、荆扉、高馆、疏桐.空庭、孤峰、落日、远空、数峰、云山、柴门、孤烟、深巷、陋巷、古木、深山、古松、危有、鸡鸣、雀噪、山寂寂、雨霏靠等寂寞、凄凉的意象。这类意象主要有: 落晖、夕阳、幕雨、轻霞、荒村、空馆、穷巷.荒城、寒塘、衰草、孤城、落日、残雨、斜光、墟落、古城、余晖、
3、寒山、古渡、斜晖、夕岚谐和、闲适的意象。这类意象主要有: 石上、流泉、养鸡、抱犊、素、山鸟、瀑水、闲门、青苔、细草、河水、浮云、清流、松杉、明月、清泉、流水、柴扉、闲檐、闲花等。逍遥自在、无忧无虑、去留自任、闲适悠然之禽兽的意象。这类意象主要有:白警、鸟雀、鸡、犊、黄鹏、归鸿、山鸟、飞鸟、啼鸟、牛羊、幕蝉、谷鸟、猎犬、幕禽、孤莺等人。 山中人、松下客、野老、牧童、悲翁、浣女等.常见意向意境炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕意境特点： 清新优美、宁静和谐、富有生活气息。（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾
4、鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人意境特点：远离尘俗、清幽静谧、清冷荒僻。（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）常见意境术语：闲适恬淡 清幽明净 清新明丽 恬静优美 高远深邃 淡雅幽远 安谧美好 清冷幽静 远离尘俗 清幽静谧【意象】 寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象，意象融入了诗人思想感情。松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。【意境】 意象组成的包含作者情思的境界。（这个境界是画面直接带给人的一种感受。）例子：开学，下雨，
5、衣服湿了难受意境：不同的意象最后构成了一个画面，带给诗人的感受。(当时诗人所处的环境，内心的感受。)故人具鸡黍，邀我至田家：悠然闲适，恬淡宁静。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（看到樱桃红，芭蕉绿）（大概给人感时伤逝，凄凉哀愁）初中常见的意境特点雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静孤
6、寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转、慷慨悲壮【练习】余干旅舍刘长卿。摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣。1.诗歌首联描绘了一幅怎样的画面？2.有人评价这首诗具有“时渐近，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。诗歌首联描绘了一幅西风落叶图。诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。淡淡的暮色，铺展得那样悠远，一直漫到了天的尽头。原先那一片茂密的青枫，现在连霜叶都变得稀稀落落，眼看就要凋尽了。这一番秋景描写，既暗示了时光节令的流逝推移，又烘托了诗人情怀的凄清冷寂，隐隐透露出一种郁郁的离情乡思。暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零
7、的霜叶)触动了诗人的离情乡思;/随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深;/夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝:/偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。/诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现 从而使离情乡思逐渐浓化。(四个层次，每层1分，小结扣题2分。意思对即可。)【前言】余干旅舍是唐代诗人刘长卿创作的五言律诗。该诗描写了诗人寄寓在余干旅舍时，独自凭眺周围，看到一片凄凉萧瑟的景色，再加上阵阵捣衣之声，触动了深深的乡情愁思。全诗表达了强烈的羁旅思乡之情，感情真挚，意蕴深沉。【注释】余干：唐代饶州余干，即今江西省余干县。“
8、余”，一作“馀”。摇落：零落。楚辞九辩：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变哀。”迥（jing）：高远的样子。青枫：一作“丹枫”。背人飞：离人而去（飞）。捣寒衣：指旧时缝制寒衣，用捶棒捣平皱折时传出的砧声。【翻译】淡淡的暮色，铺展得那样悠远。青枫经霜后叶子变得稀稀落落。孤零零的余干城楼，向着河水的城门已牢牢关闭，一只鸟儿背向人飞向远方。渡口那月亮刚升上来，邻居家出去打渔还没回来。思乡之心正让人伤痛，不知什么地方又传来缝制寒衣用捶棒捣平皱折时的砧声。【赏析】余干旅舍此诗是刘长卿在公元761年（唐肃宗上元二年）从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。诗人寄寓余干旅舍，伫立门外，看到秋风萧瑟，草木摇落
9、，暮色渐深，城门紧闭，不禁生发思乡之情，作下此诗。首联写诗人独自在旅舍门外伫立凝望。刘长卿喜欢用“摇落”这个词入诗，与楚辞九辩中的名句：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”意境相似，描绘出一幅西风落叶图。由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。淡淡的暮色，铺展得那样悠远，一直漫到了天的尽头。原先那一片茂密的青枫，也早过了“霜叶红于二月花”的佳境，眼前连霜叶都变得稀稀落落，眼看就要凋尽了。诗人通过描写暮色中特有的秋景，展现了辽旷凄凉的自然景色，春去秋来，时间飞逝，既暗示了时光节令的流逝推移，又烘托了诗人内心的凄清孤寂，隐隐透露出一种郁郁的离情乡思。这样萧条的环境也为后边的抒情蓄势，做了铺垫。
10、颔联写暮色渐深，这冷落的氛围给诗人带来孤苦的感受：秋空寥廓，草木萧瑟，白水呜咽。诗人独立旅社中远望冥思，希望能有所慰藉，可是，“闭”字冷酷地将诗人的希望浇灭。余干城门也关闭起来了，连城也显得孤孤单单的。而一只鸟儿飞翔，也给空寂的环境带来一丝生机，但是，独鸟也不愿久留，背人远去，那况味是难堪的。“背”字表现了诗人内心的落寂和萧条。“独鸟背人飞”，含蕴着宦途坎坷的深沉感慨。此联句头为一“孤”一“独”，暗示了诗人孤苦背时，宦途坎坷的凄凉境遇。颈联写随着时间推移，夜幕降临，一规新月正在那水边的渡口冉冉上升。往日此时，邻家的渔船早已傍岸，可今晚，渡口却是这样寂静，连渔船的影子都没有。这么晚了，本该回家的
11、邻家渔夫，今夜还没有归来。诗人心思细腻，不禁对邻家渔夫担忧起来。诗人的体察是细微的，由渡口的新月，念及邻家的渔船未归，从渔家未归，当然又会触动自己的离思，在外漂泊的酸楚。诗人又想到自己不知道什么时候才能到家，家人肯定也是盼着自己回去。家人此刻或许也在登楼望远，“天际识归舟”。诗写到这里，乡情旅思已经写足。尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人凭眺已久，此时此刻，诗人内心深深的思乡之情绵绵不断地涌上心头，乡情愁思正不断侵袭着他的心灵，悲从中来。就在诗人“乡心欲绝时，不知从哪里又传来一阵捣衣的砧声，谁家少妇正在闺中为远方的亲人赶制寒衣。在阒寂的夜空中，那砧声显得分外清亮，不断的砧声让诗人已经欲绝的心
12、情更加痛苦，一声声简直把诗人的心都快捣碎了。这一画外音的巧妙运用，更加真切感人地抒写出诗人满怀的悲愁痛苦。家中亲人不知此时又在做什么，兴念及此，不能不回肠荡气，五脏欲摧。诗虽然结束了，但凄清的乡思，缠绵的苦情，却还像无处不在的月光，拂之不去，剪之不断，久久萦绕，困扰着诗人不平静的心，言有尽而意无穷。这首五言律诗淋漓尽致地表达了诗人的羁旅思乡之情。全诗按照时间顺序描写了日暮后的凄凉景色，由看得见“枫叶稀”的日暮时分，写到夜色渐浓，城门关闭，进而写到明月初上，直到夜阑人静，坐听闺中思妇捣寒衣的砧声，时间上有递进，凄凉的感情也在逐渐递进，直到最后达到了高潮，将凄苦的心情写得痛彻心扉。这体现了诗人在小
13、城旅舍独自观察之久，透露出他乡游子极端孤独、寂寞的情怀和思乡情绪逐渐加浓，直到“乡心正欲绝”的过程。诗人巧妙地将内心的感情融合到环境中，自然也变得奇美无比，意蕴深厚，感情绵长。诗笔灵秀宛转，把这种内在的层次，写得不着痕迹，非细心体味不能得。一首小诗既有浑成自然之美，又做到意蕴深沉，十分难得。三、山水田园诗的主要内容情感内容1.描绘山川等自然美景。鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。2.描写农村景物和田园生活。四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。3.描写隐居生活。辋川闲居 王维一从归白社，不复到青门。时倚檐前树，远看原上村。青菰临
14、水拔，白鸟向山翻。寂寞於陵子，桔槔方灌园。情感1.对自然美景的喜爱和赞美。鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。2.对农村风光、田园生活喜爱或向往。(达平静、闲适、恬淡的田园归隐生活的喜爱、向往。)过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3.表现诗人欣赏美景的愉悦心情，或闲适恬淡的心境。独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。社日 王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。4. 对官场的厌恶和对现实的不满；对归隐生活的喜爱、向往。（表达对官场仕途的厌倦，
15、对现实的不满甚至愤怒或怀才不遇的苦闷。）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。5.出世与入世矛盾心理的折射。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？6、对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。7.歌颂劳动生活，表达对劳
16、动人民的赞美。乡村四月 (翁卷)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四、如何鉴赏山水田园诗1.内容：诗中写了哪些景物？ 景物有什么特点？2.情感：抒发了诗人什么思想情感？3.手法：诗歌用了哪些表现手法？ 四、常用表现手法（一）描写：（远近，色彩，动静，虚实，感知觉）【动静结合】 例如：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。动静结合春暖花开，泥融土湿，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，这是动景。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动，这是静景。动静结合，相映成趣，构成了一幅画面，表达了作者之情【以动衬静、以静衬动】 例如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊
17、山鸟，时鸣春涧中。用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静。【绘形、绘色】 例如：绿树村边合，青山郭外斜。【色彩映衬】例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【角度变化：上下、俯仰、高低、远近、明暗、点面、大小、正侧】 例如： 远上寒山石径斜，白云生处有人家。描绘了秋山远景 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。描绘了秋山近景 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。远近对比 野径云俱黑，江船火独明。明暗对比 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。以小见大 千山鸟飞绝，万径人踪灭。面的描写 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。点的描写 已讶衾枕冷，复见窗户明。正侧结合【白描、细节描写（工笔）】 白描：指以简洁、质朴的语言，粗线条地
18、勾画景物轮廓的方法。不用任何修饰语和修辞手法。例如： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。工笔：指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘多用比喻、拟人、夸张等修辞。例如：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【虚实结合】虚实：景物描写中，“虚”是联想想象之景，如回忆、想象未来或幻想幻觉之景；“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。诗歌常用虚实结合（虚实相生、虚实相济）的手法。例如：小楼昨夜又东风，(实写,是引发作者幽思之景)故国不堪回首月明中。(想象之景是虚写)雕栏玉砌应犹在，（故国的“雕栏玉砌”此时并不在眼前，是虚写）只是朱
19、颜改。（已改变了的朱颜是实写） 以虚衬实虚实结合。李煜遥望南国慨叹，“雕栏”、“玉砌”也许还在吧；只是当年曾在栏边砌下流连欢乐的有情之人，已不复当年的神韵风采了，表达出物是人非的无限怅恨之感。【想象】【正衬反衬】衬托是有主次之分，两者相比较一方为另一方服务从而突出主要一方的手法，它分为正衬与反衬。例如：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为反衬下文漂泊的伤感。【对比】对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。
20、1、四海无闲田,农夫犹饿死。 2、朱门酒肉臭,路有冻死骨。3、有缘千里来相会,无缘对面不相逢。 4、可怜身上衣正单誉改，心忧炭贱愿天寒。对比表明是对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的，是用来突出被陪衬事物的。因此，两种修辞还是有很大区别的。（二）抒情：【直接抒情（直抒胸臆）】直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，也叫直抒胸臆。例如：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己的感情。【间接抒情】诗人把自身所要抒发的感情，
21、寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式也叫借景抒情。乐景乐情：“池塘生春草，园柳变鸣禽。”从春草中，从园柳和鸣禽中，诗人感到春天的蓬勃生机，透露出喜悦的感情。以乐景衬哀情：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。以哀景衬乐情：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（三）修辞：在古代诗歌中，比喻、拟人，借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法，要善于发现修辞手法，并分析作用。比喻为更形象生动。如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。拟人是把事物人格化。如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。夸张是为了强调和突出。如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。对偶是为增强诗的音乐美、
22、形式美。对比是为了更突出作者的情感。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。借代是使借代的运用使语言简练、含蓄。如：知否？知否？应是绿肥红瘦。总结：1.动静结合 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。2.虚实结合 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3.反衬：以动衬静、以乐衬哀 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?4.顺序与视角变化： 绘形绘色、视听结合 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。5.多感官写景 6.修辞手法 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.直接抒情2.间接抒情 借景抒情 融情于景 五、名家佳篇鉴赏代表诗人：王维、
23、孟浩然王维王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘（ji），号摩诘居士。 王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称 。 苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 存诗400余首，代表诗作有相思、山居秋暝等。王维生平1.王维，公元701年出生在蒲州（今山西运城永济）。2.王维出身书香门第，家学渊博。本人从小勤奋好学，涉猎颇广。3.15岁去京城应试，成为一颗闪亮的星。4.17岁写出了九月九日忆山东兄弟。5.20岁高中进士科一甲，也就是头名状元。6.安史之乱是王维一生的转折点。7.意志消沉，痴迷佛
24、学，过着半官半隐的生活。恬淡闲适诗歌风格与之前大为不同，开始更多写作“山水田园诗”。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【探究思考】 1. 请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。 月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴,又是高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。2. 诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。 该诗写了诗人在幽深的竹林里独自弹琴、长啸，与明月相伴的情景，渲染了幽深宁静的氛围，展现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。表现了诗人悠然自得、恬淡闲适的心情。山居秋暝
25、唐王维 景 空山新雨后，天气晚来秋。人 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 情 随意春芳歇，王孙自可留。 【探究思考】 1.描述诗歌颔联的画面。 夜晚的山林中，刚刚下了一场秋雨。皎洁的明月高挂天空，将明月的光辉倾洒在茂密的松林中；山中汩汩清泉倾泻而下，流淌在平整的石板上，发出清脆悦耳的欢唱声。2. 本诗表达了诗人怎样的思想感情? 此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园（对山水美景、田园生活的喜爱之情）以及对隐居生活怡然自得的满足心情。孟浩然孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为
26、孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 早年隐居，40岁应试不中。与王维、张九龄交好。 以五言古诗见长。李白：吾爱孟夫子，风流天下闻。过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【探究思考】1. “下列对本诗理解和赏析不正确（ ）A首联先写故人的“邀”，再写作者的“至”，文字上毫无渲染，自然流畅，开门见山。B颈联叙述诗人和友人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。C尾联以重阳节还来相聚写出诗人与友人之间的情深意厚，语言清新华丽，言有尽而意无穷。D这首诗描绘山村田园风光，表现了诗人对农家生活的喜爱
27、，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。C【解析】这首诗语言朴素无华，清新自然。2. 请简要赏析这首诗的颔联。示例一：这两句诗近景远景结合，近处，翠绿的树林围绕着村落，远处，苍青的山峦在城外横卧。写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，内容凝练，句式整齐，朗朗上口。突出了田园美丽的风光，表现了诗人对田园风光的喜爱之情，也暗含了诗人对田园生活的向往。六、练习出真知（一）阅读下面这首诗，回答后面的问题。饮酒（其五）东晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然
28、见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。（2 分）2.请用生动的语言描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展示的画面。（4 分） 傍晚时分，太阳下山了。蒸腾出的雾气将群山笼罩，景色更加优美。成群结队的鸟儿，呼朋引伴，一起飞回山中的巢穴。（二）阅读下面这首诗，回答后面的问题。辛夷坞唐王维木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。1.本诗的诗眼是哪个字？为什么？（3分） 寂。（1分）此诗前两句写芙蓉花在寂静中开放，素来给人以热闹的感觉，在这里正好衬托出此景的幽静。后两联写芙蓉花在寂静无人的山涧悄然散落，写出了孤独清
29、幽的环境。（2分）2.说说诗句中加粗词的意思，并指出它对全诗意境的构成起了什么作用。（5 分） 发，开放。开，开放。落，凋落。这三个词都是动词，写花的动态，反而更显出山林的幽静,以动写静。（三） 阅读下面这首诗，回答后面的问题。望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（4 分） 颔联运用对偶的修辞手法，（2分）描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。2.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2 分） 这首诗委婉地
30、表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；（1分）表现诗人希望能够出仕，一展才华，做一番事业。（1分）（四） 阅读下面这首诗，回答后面的问题。秋日送客至潜水驿刘禹锡 候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。【注】候吏：管理驿站的官吏。1.阅读上面的诗歌，回答问题。(1)首联、领联描绘了一輻怎样的农家画面？ (2) 颈联运用了什么艺术手法？有什么表达效果？ 1、(1)描绘了秋日中午竹溪环绕田舍、枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣的祥和温暖的农村安居图。(2)以动衬静(动静结合),以鹊噪衬静,蝶飞的动景衬托了晚禾秋草的静景。视听结合，晚禾秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写。远近结合，“鹊噪晚禾地”是远景“蝶飞秋草畦”是近景。(答出任意一点即可)
