1、 我复习了上 堂、预习了 新课。请检 测吧！ 预检 （1 1）观察要仔细观察要仔细，小组分工合作小组分工合作， 填好观察记录表填好观察记录表。 （2 2）重点观察蚂蚁的身体的构造重点观察蚂蚁的身体的构造， 数一数蚂蚁的身体由几部分组成数一数蚂蚁的身体由几部分组成？每每 一部分上长有什么一部分上长有什么？ 足足 头头 胸胸 腹腹 触角 蚂蚁的身体分为（蚂蚁的身体分为（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）三部分，）三部分， 头上有（头上有（ ），胸部有（），胸部有（ ）。）。 头头 胸胸 腹腹 一对触角一对触角 三对足三对足 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT
2、教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 蚂蚁的“家庭”蚂蚁的“家庭” 蚂蚁生活在一个非常有组织的群 体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。 一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、 工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一 样，少则几十只，多则上万只甚至几 十万只，但一般为5002000只。 课内探究：课内探究： 蚁后 在在群体中体型最大，特别是群体中体型最大，特别是 腹部大，与雄蚁在空中交配腹部大，与雄蚁在空中交配 后，脱掉翅膀，寻找场地建后，脱掉
3、翅膀，寻找场地建 筑蚁巢，主要职责产卵、繁筑蚁巢，主要职责产卵、繁 殖后代和统管这个群体大家殖后代和统管这个群体大家 庭。庭。 蚁后 雄蚁 雄蚁： 头圆小，上 颚不发达，触角细 长。雄蚁寿命最短， 只有几个星期，主 要职能是与蚁后在 空中交配。 工蚁：工蚁：是没有翅膀的，是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，一般为群体中最小的个体， 但数量最多。但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是我们常见的便是工蚁。其主要职责是 建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等， 是“家庭”的主体。是“家庭”的主体。 工蚁 兵蚁：兵蚁： 是由负责保是由负责保 卫他
4、们的“家园”卫他们的“家园” 的雌蚁组成。头的雌蚁组成。头 大，上颚发达，大，上颚发达， 可以粉碎坚硬食可以粉碎坚硬食 物，在群体遇到物，在群体遇到 危险时可保卫群危险时可保卫群 体的安全。体的安全。 兵蚁 蚂蚁的种类蚂蚁的种类 蚂蚁王国是一个庞蚂蚁王国是一个庞 大的家族，蚂蚁的种类大的家族，蚂蚁的种类 大约有大约有16000多种，单多种，单 单在我国就有单在我国就有600多种，多种， 让我们再认识几种蚂蚁，让我们再认识几种蚂蚁， 看看它们的身体特点和看看它们的身体特点和 你刚才观察到的蚂蚁有你刚才观察到的蚂蚁有 没有共同点，好吗？没有共同点，好吗？ 蜜罐蚁蜜罐蚁 行军蚁行军蚁 农夫蚁农夫蚁
5、红牧蚁红牧蚁 观察记录表 特 征 蚂蚁 蜜蜂 蝴蝶 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部分，像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部分， 头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。 辨一辨这些小动物是
6、昆虫吗？为什么？辨一辨这些小动物是昆虫吗？为什么？ 蝴蝶蝴蝶 苍蝇苍蝇 蚯蚓蚯蚓 蝉蝉 蟋蟀蟋蟀 蚜虫蚜虫 蝎子蝎子 蜘蛛蜘蛛 蜻蜓蜻蜓 蝗虫蝗虫 甲虫甲虫 瓢虫瓢虫 合作交流：合作交流： 制作两只昆制作两只昆 虫模型，虫模型， 你们想你们想 做吗？做吗？ 课后请大家找课后请大家找 齐材料，每人做齐材料，每人做 一只昆虫模型，一只昆虫模型， 下节课我们举行下节课我们举行 一个“昆虫模型一个“昆虫模型 展览会”好吗？展览会”好吗？ 情景加深：情景加深： 精讲点拨： 1.蚂蚁的类型及分工：蚂蚁的类型及分工： 所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个
7、群体里 有四种不同的蚁型：有四种不同的蚁型： 蚁后蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。群体的领导者，负责繁殖后代。 兵蚁兵蚁负责负责 战斗、抵御外敌。战斗、抵御外敌。雄蚁雄蚁负责与蚁后交配。负责与蚁后交配。 工蚁工蚁 负责寻找食物与建筑蚁穴等负责寻找食物与建筑蚁穴等。 2.昆虫的特征：昆虫的特征： 身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 想这样的动物，我们称之为想这样的动物，我们称之为昆虫昆虫。 生活中常见的昆虫有：生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、 蝉、蜻蜓、螳螂等
8、。蝉、蜻蜓、螳螂等。 1.蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（头头）、（）、（胸胸）、（）、（腹腹 ）3部分，头部有一对（部分，头部有一对（触角触角），胸部有（），胸部有（3）对足。像这样的动物，我）对足。像这样的动物，我 们称之为（们称之为（昆虫昆虫）。）。 2.触角是昆虫重要的触角是昆虫重要的感觉感觉器官，主司器官，主司嗅觉嗅觉和和触觉触觉作用，有的还有作用，有的还有听觉听觉作用，作用， 可以帮助昆虫进行可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物通讯联络、寻觅异性、寻找食物和和选择产卵选择产卵场所等活动场所等活动 。 1、常见的昆虫
9、有哪些？、常见的昆虫有哪些？ 答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、 小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等 2.蚂蚁的类型及分工是什么？蚂蚁的类型及分工是什么？ 答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁 型：型： 蚁后蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。群体的领导者，负责繁殖后代。 兵蚁兵蚁负责战斗、抵御外敌。负责战斗、抵御外敌。 雄蚁雄蚁负责与蚁后交配。负责与蚁后交配。 工蚁工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴
10、等。负责寻找食物与建筑蚁穴等。 一，填空：一，填空： 二，简答：二，简答： 3.昆虫的特征昆虫的特征是什么？是什么？ 答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸 部有三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。部有三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。 生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫 、蝉、蜻蜓、螳螂等。、蝉、蜻蜓、螳螂等。 4.“昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？说说你的看法“昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？说说你的看法 。 答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝， 蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫 和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病 等。等。 5、我们在把小动物带到课堂上来的时候应该注意些什么？、我们在把小动物带到课堂上来的时候应该注意些什么？ 答：我们应该注意不要伤害和惊吓到他们，观察完后，立即把答：我们应该注意不要伤害和惊吓到他们，观察完后，立即把 他们送回大自然中去他们送回大自然中去 。
