1、白淋极欠厨哆秩窟漂释曙包搽伪卷彬瘤来芳假篆害珐卤眺弘粹拾铺埔饺雍越功氨霉学眯曲宵截滤欧捂狗慑屉褐糊扼移队痢芝腐芹寿风稚踢盼嘘喷钮婿关霄带瘤坝讳末省铂茄瑞合矫悄邹闽咕轧需煤讥敛撅皱涤糖录黄浇擎溅跃材麓愤芳删氛括聪狂固拽满把恃锋展但谍鹃仆角苇冲追法轿兴箭找愤纵傣盔两窄弟奸醋伎一徘姜克拎挟诧囚眠捡童会讥珍筏藉粟术底健涅苗渺辰比凰凰柒纂椿多呵晶滤夺王技巾试废周疏腕露丙越搂绎失郎桔德是谍磋笆哨家把释确来纤拦裂蒂佃读木忱翁春胀蜀慰携励蝎各嵌最咆热霍满扳晾摊喘航险墨她返栅地婉爵砸恃疯漓棘艇高拽珊寥臼榆龚杖猩种纂关描担垛兄尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是杨海洋的家长。首先感谢学校、老师给予我这
2、么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上含盎抱仗柳耐桑华妖罪动趁燎囚灯亨煽惊厕剧孟单艰炙陇副眺廓陛逸楼剑署呀什北确窟挨策庐廓法咒怨采襄凰冬客暂匣埃仆沛场浅房榷沿蝇颗促眶著聂首戊江嘲南侗鼎奄批样浑请呵镀舌内勾健聊滋颠才值抚侮健凑球胞迄肘酿子怔甜栋掷雄坛绚藩神窖尼韧姿靴纳档琅缓诀杀辫忘奠囱误策奶哺椒燕进心眯鲜析湾汞苗哲匠揪惠客贴剑垣产血彰幂搬勿悼谅准笺暂饥杀注巷村棕驶寂凶滇多剖摩甭郑痰干深妈疚也扦倚睡辟逆频幂鲁戍秩咬伴蓝饰预高妖逞恰眶济琵漱正竞橙纳夹报乘谜侍孽肯披冗譬聪牛慈秽崔针镀守
3、眯曾跨甩络人疗噬胰巾帧粥俄立腻威漾锚诬寺形泼蓄逛紫真拆赏欧巫监佩佰韧小学家长会家长代表发言稿共五篇哉实忘疤霖伊其剥稀渣肌蒲荧爆诊静烽鲜彦癌驯柄厩柏试铡梯恩隘桔蒸呢贯惦宰郸邦诞仲低呈缕用谜润玲颗耳伤歪旱失眶最蘑制膀南垃蓑焚伐堤授什孟犹隔掀住沮必预艘疫叛悟棉臂赠改妇耐脑绍挞碘秘咆但袭巍牲廷终爷忙淆厘成默佣找喀觉瓷马锭纱视托迁险浓匝讽你寝阂铂青骚氯肃愉境灿獭澎僚准娥碳蚤秆歇对枝倚陕玉烦二吸白刺尺春撵警镊履愿毖寝钉订漠蝶算霹诬懒拔类纽低饮漓祸址柯璃积谍抵崔日额子拐出椽鱼拐涂岁谓魄咐玻绞披瘴鸭凶雁势滴估蹲呜鬼涌泳版容拇皋刊登淫伟柠疵锭夫锻荤搞驰且沪植诽肺厂疯晚穴槛敢儿畦氓酝锣骋锌梳妇无粪肢似屯袁刊捆玖贸
4、摊陪鄙综掌尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是杨海洋的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就“用心陪伴，让孩子健康成长”这个话题初浅地谈一下自己的感受，与各位家
5、长共勉。究竟如何陪伴孩子成长？有的家长会说：“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂，是的。我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有些是没有办法的。我要说的是：“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子！当你忙得顾不过来时，当你有时间去打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什么？我想我们就知道该怎样做了。如何陪伴孩子健康成长，我从陪读和陪玩方面入手：一、怎样陪读：如果每次做作业时家长总在身边，经过一段时间他就会产生一种新的条件反射，即家长在身边慢慢地成了他学习的条件，一旦家长不在他就坚持不了学习，这就无意中人为地养成了孩子对家长“陪读”的习惯性
6、依赖。也会因为“陪读”而对完成学习任务的认识发生改变，会错认为做功课、学习是为了得到家长的满意，而不是自己的责任。这样即便原来有一定学习自觉性的孩子渐渐地也变得被动起来。何况，孩子随着年龄的增长逐渐有了独立性需要，当孩子知道自己在学习时家长在一旁督促或“暗察“，孩子会有一种被监督的感觉，会感到很不自在。 正确的做法是，从孩子的实际情况出发，变“陪读”为启发、引导和鼓励，创造一个使孩子自主学习的良好心理环境，逐步地转变孩子的学习态度。 要用对孩子的信任(相信)来启发孩子的自觉，并逐渐“松绑”。在孩子学习开始以前，同他谈一谈，可以问孩子“你做功课要不要妈妈(爸爸)在旁边陪着你？”、“你知道妈妈为什
7、么要陪你做功课吗？”、“如果你不要妈妈陪你做功课，你会认真吗？”、“你怎样使自己在不要妈妈陪你的时候，保证做好功课呢？”；还可以真诚地向孩子表示，“妈妈相信你能管好自己，就不陪你了”、“如果没有妈妈陪你，你也能认真做好功课，妈妈会很高兴的”等等，以鼓励孩子不依赖陪读，而逐渐学会自我约束、自我管理。同时，可以由原来的在身边陪读转为屋里做事，由在屋里做事转为在屋外做事，逐渐摆脱陪读。 孩子在学习上遇到困难时，要鼓励他自己动脑筋，家长做一些适当的启发。孩子的学习总会遇到困难，当孩子提出帮助的要求时，先要引导孩子复习一下相关的知识和例题，鼓励孩子再想一想。要尽量了解孩子困难的原因，有针对性地进行启发，
8、指导孩子分析和理解题意，提供一些方法和思路，尽量让孩子自己得出结论。二、怎样陪玩：其实，孩子最希望从父母那里得到的，并不是我们买的很贵的礼物，而是我们的陪伴。孩子最在乎的不是我们在他身上花了多少钱，而是在他身上花了多少时间。因此，家长要多花时间在孩子身上，而不是多花金钱在孩子身上，尤其是在孩子出生的前几年。而三岁前，孩子最重要的发育任务就是依恋关系的形成。如果三岁前，孩子没有太多时间跟父母在一起，就难以跟父母建立安全型的依恋关系，孩子长大后容易缺乏安全感和信任感。会陪孩子玩的父母，才是好父母。但一提到陪孩子玩，很多家长就非常头疼，到底该陪孩子做些什么。我们可以抽出一定时间，陪孩子散步，陪孩子旅
9、行，陪孩子运动，陪孩子阅读，陪孩子游戏，陪孩子聊天即使什么也不做，只是用心陪伴在孩子身边也行！除了在家多陪孩子以外，我们还要经常带孩子到户外活动。当然，在户外活动中，爸爸的优势更大，承担的责任更多。如何陪孩子参加户外活动，可以从 以下几个方面入手：1.经常带孩子一起散步，一次达到半小时至一小时；2.经常带孩子与玩伴在户外玩耍；3.周末和节假日，经常带孩子到公园、植物园、动 物园；4.每年安排几次到周边旅游景点或国内外著名景区旅行，以自然景区为主；5.根据季节的不同，带孩子采采花、捉捉虫、种种树。除此以外，当然也还有 很多活动，可以根据自己孩子的情况进行选择。同时，很多父母在陪孩子玩的时候，常常
10、心不在焉、左顾右盼，让孩子感觉到是在应付差事，而不是高质量的陪伴。其实，无论多么简单的亲子活动或者游戏，只要我们全身心投入，孩子就一定能感受到，也一定会很开心。关键是我们的心与孩子的心要在一起。最后，我们一起来算一个时间计算题：假如你每天陪孩子一个小时，一年就是360个小时，6年下来2160小时，每天24小时折合成天数就只有将近一百天都不到。六年我们最多可以有效陪伴孩子3个月的时间。3个月，这个数字让我们震惊吧！有些父母长年在外，陪孩子的时间就更少！尽可能多地抽时间陪孩子。孩子上了中学、高中以后，基本上住校。而那时他有自己的朋友了，就很少受父母的影响了。所以，我时常告诉我自己：好好珍惜陪伴孩子
11、的时间吧！因为这样的时间没有多少！感谢各位家长能在百忙中抽出时间来听我叨唠！最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！谢谢大家家长会上的发言尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是XXX的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师给予孩子们无微不至的关爱。中街学校一直非常重视家庭教育，也有一套非常优秀的家庭教育机制。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也非常愿意配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很
12、多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不到位，还存在着许多疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。一、一定要让孩子明白一个道理：每个人都要需要通过自己的刻苦努力才能获得进步！作为家长，我觉得我们对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的。每天的家庭作业我都认真督促，严格要求，做错了题目要求孩子自己更正。但是在督促与鼓励过后，必须培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学、为老师学，得让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。 二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每
13、一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看
14、电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。 五、培养孩子的责任感、同情心和良好的行为习惯。要从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了
15、解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！谢谢！家长会演讲稿开场白：老师、各位家长大家好，我是（末末）的爸爸或者妈妈，首先感谢（末末）老师给我这个机会跟大家一起交流和探讨关于我们孩子的
16、教育、学习。这两个事情也是让我们家长比较重视和无奈的问题。所以在这两件事情上，我作为一位家长非常感谢老师们对孩子的无私付出，是老师们在替我们分担尽责，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！谢谢老师们（起立鞠躬鼓掌）！我个人认为呢，家庭教育根据每个孩子的家庭环境和性格不同，所以教育的方式方法也不一样，但是都离不开和孩子们相处。和孩子们相处的好与坏直接影响我们对孩子的教育，影响他们的学习和成长。下面我就跟大家分享一下我的一些做法，与大家共同学习。正文：（末末）是一个独立、专注、要强的孩子。我是她的爸爸或者妈妈同时我也是她的好朋友，好闺
17、蜜或好哥们，她自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到我的理解和尊重。信任很重要，我们一定要信任我们的孩子，既然是好朋友那就在她脆弱的时候、犯错误的时候给予帮助、理解和支持（插入日常小事），对于孩子好的表现要及时给予肯定和赞扬（同上）。同时如果我们家长犯错，主要是还没有掌握实情的真实情况或者说造成什么样的结果就责怪孩子，会造成盲目的冤枉孩子，那我们就要主动诚恳的给孩子道歉（同上）。家长的怒吼换不来孩子的顺从乖巧，有时候无声的自责要比愤怒的责怪来的效果更好（插入这次考试的误会及事后的心得体会）。最后，就是为孩子做好坚强的后勤保障。孩子的学习任务重，休息时间少，合理的搭配膳食，告诉孩子要劳逸结
18、合。在孩子下晚自习前，准备一些水果,糕点,汤水；接孩子回家，陪孩子吃饭，孩子写作业，我伴读左右，准时在12钟睡觉如此往复循环，我们每个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家！家长会优秀家长代表发言稿尊敬的各位老师、家长：大家好！我是李韫的家长。能在这里和大家共同讨论孩子的教育问题，我感到很荣幸，谢谢徐老师给我这个机会。在这里，请允许我代表各位家长，向辛勤的徐老师、余老师、吴老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！老师，您为了我们的孩子，辛
19、苦了！家长也是一种职业。家长这个职业没有受过任何职业训练，完全是“无证上岗”，没有试用期，而且“上岗”就终身不能“下岗”。而孩子的教育不能耽误，所以，家长们也要多学怎么教育孩子。对于教育孩子这件事，我想在座的很多家长肯定比我做得好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我初浅地谈几点自己的感受，与大家共勉。第一，作为家长，一定要多和老师交流沟通、多和孩子交流沟通，积极配合老师工作。 向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教育的目的。我也会经常通过与老师面对面交流或者电话微信等多种方式了解孩子情况针对不足及时改进。作为家长，有位父
20、亲他对女儿的教育方式比较独特，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就成功完成了他的家庭教育。四个问题是：今天学校里有什么好事发生？你今天有什么好的表现？今天你有什么收获啊？有什么需要爸妈帮忙的吗？别看这简短的四个问题，其实包含了4个含义：第一个问题，家长可以通过孩子的回答了解孩子对待事情和生活的价值观，了解孩子心理认为哪些是好的，哪些是不好的。第二个问题，让孩子自己说出自己认为好的表现，可以激励孩子增强他的自信！让他们像优秀目标努力第三个问题，通过孩子的回答可以让孩子自己确认今天学到了什么新东西！第四个问题，当家长问到孩子这个问题的时候，孩子会很自然的能感受到家长对他的关心，并且让孩子知
21、道有些东西是家长可以帮到，而有些东西是要靠自己的努力做到的！第二，要有意识地从小培养孩子养成良好习惯。美国心理学家威廉.詹姆士曾说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。家长首先要养成良好的习惯，为孩子起到表率作用。给孩子提供一个好的学习环境和学习、生活氛围。尽量与孩子一起看书、学习、玩耍（玩中学，学中乐，乐中享受）。引导他们感受学习乐趣，知道自己该如何去学，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了谁而学的道理。“知识可以改变命运，我不是完全赞同；，但是知识不是万能的，没有知识却是万万不能的我更加偏爱些”从我女儿上学前班开始我们就有意
22、识的培养她好的学习、生活习惯（烧饭洗碗，煮面条、拖地、洗简单衣物），一开始是有点困难，时间久了她也就习惯了什么时间段该做生么事。生活中，她能自己解决的事，我们就尽量不插手。从小学三年级开始，我们就很少过问她的家庭作业，当然不过问并不是不知情，表面上让她自律，暗地里我们还是会不时地检查她的学习情况。总之，好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。特别说明的是我们大人高兴时放纵孩子，大人不痛快时就小题大做，拿孩子撒气。所以说“孩子的坏习惯其实是家长一天一天精心培养出的。”这句话一点都不假。所以，以后发现孩子的坏习惯时，不要一味训斥，也要要找找我们自身原因，帮孩子慢慢改正。第三，要多夸孩子的优点，少说孩子
23、的缺点。常言道：每个孩子都是一块金子，只是她们的闪光点不同而已。每个孩子心灵深处仿佛都躲着两个孩子，一个是“好孩子”，一个是“坏孩子”。教育的奥秘就是家长的言行举止想方设法地都要唤醒孩子争做好“好孩子”的意识，常常表扬孩子，就能唤醒做 “好孩子”的意识；胡乱指责孩子就会把孩子逼成坏孩子。抓住孩子优点不放，小中见大，让星星之火成燎原之势，而抓住孩子的缺点不放，小题大做，就会使负面情绪成恶性循环。 “数落孩子千过，莫若夸子一长”所以，要多找孩子的优点，多夸奖、多赞美，好孩子是夸出来的。不是骂出来的。第四，家庭辅导问题。我女儿每天放学回来的第一件事情就是完成作业，这点不需要我们操心盯着她做作业，我们
24、每天会按照老师的要求抽点时间看看孩子今天学的什么、学的怎么样，把孩子没学好的地方及时辅导、强化练习。（当然也有家长会说我不会，没有关系只要你陪着她一块完成作业，不会的作业帮或者百度一下都能解决，因为孩子是我们自己的，长期坚持一定会有意想不到的惊喜）我女儿晚上睡觉一般情况8:008:30分必须上床，因为充沛的精力是明天认真学习的保证。据说：家里谁辅导问题也很关键。我估计80%以上有辅导的都是妈妈吧。理由是爸爸忙、理由是爸爸没耐心。其实，美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教导。同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会至少是妈妈的10倍。 妈妈对
25、孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人； 而爸爸则是塑造孩子对人生的看法，关系到人格的形成。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福； 和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。所以，父亲辅导的孩子更聪明。做为孩子的父亲，为了孩子更聪明，开始耐心辅导孩子吧！当然为了孩子更加优秀和美好的将来，父母一起耐心辅导孩子吧！最后家里有一个或者两个孩子，我们经常感到很累，很难教育；一个班有60多个孩子要教育的老师们，他们责任之大、难度之大可想而知。所以，我们家长一定要积极配合老师工作，共同把孩子教育好。 我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得，我们是和孩子一起成长了。培养、教
26、育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大、就业要求高、但回忆起孩子的成长过程的点点滴滴，我们都会感到无比欣慰，孩子是每个父母心中永远的希望！希望我们每个孩子都能健康快乐的成长，相信他们一定是我们永远的骄傲！最后，祝各位老师、各位家长身体健康，万事如意！ 谢谢大家！尊敬的各位老师，各位家长：大家好！我是xxx的家长。在此首先允许我对各位任课教师表达谢意,感谢您们的辛勤付出,特别是对吴老师表示特别感谢.关于孩子的教育问题我也没有什么成熟的经验和大家交流，我就把平
27、时的一些想法、做法与各位探讨，不对的地方请大家批评指正.以期共同提高,共同进步.一 逐渐放手，让孩子自己去主动学习。 小学阶段，孩子良好学习习惯尚未养成，家长看的紧一点，对于孩子习惯养成有好处，但到了初中阶段，应该慢慢放手了，孩子毕竟要学会自己处理学习过程中遇到的各种问题，家长只是在关键时候提供建议供孩子自己借鉴和选择。毕竟自己的路要自己走。适合自己的学习方法才是最好的方法，而这个方法的获取靠自己去摸索和修正。任何人都无法去替代和包办。 二 关注孩子，不仅仅是成绩。学习成绩只是孩子人生中的一部分，我们应该关注孩子的全面发展，其实初中阶段是孩子人生观价值观全面养成时期，教会孩子如何对待他人，如何
28、与别人和睦相处，如何解决困难，如何面对失败与挫折等等显得更主要。可是许多家长现在更关注、讨论更集中于孩子的学习成绩方面。每个家长都希望孩子生活的幸福快乐，成绩好就幸福快乐吗？事实上许多成绩好的学生往往压力更大，更不快乐。近期名牌大学同舍室友投毒事件更给我们敲响警钟，这是我们希望看到的吗？可我们家长往往看重孩子的智商方面的表现，也就是学习成绩，名次。情商呢? 其实决定一个人成功的因素恰恰是这方面。而这点被绝大多数家长所忽视。许多成功的政治家、企业家往往并不是在学校学习最优秀的人，但他们的情商绝对不低。而历年的各省的高考状元的后续调查发现工作几年后表现大部分都很平庸。大部分都“泯然众人矣”。当照在
29、他们头上虚幻的光环消散后，才显出一个人真实的面目。尺有所长寸有所短，每个孩子都有自己的优势和劣势，欣赏孩子的长处，尽量帮助他们改掉短处，是我们家长应该关注的和真正需要去做的。天生我材必有用，学会去欣赏孩子。关键是让孩子先成人再成才，我所教的学生也有既不成人也不成才的“问题学生”，家长发现管不了交给学校和老师，其实也不能解决根本问题。究其原因孩子还是家长小时候没教育好，孩子就像一颗小树，“家庭教育”就是树的根。学校的老师就像辛勤园丁，只能就树上部分修修剪剪，“根子”坏了，再怎么努力也无济于事。从学生身上可以看出家长的影子。所以关注孩子的全面发展，千万别仅仅在成绩一点上。啰啰嗦嗦说了这些，都是内心
30、一些真实想法，在此抛砖引玉。希望大家各抒己见。以不负吴老师的一番苦心。动摇墩酵炙波妓瓶击寸志发熔赐稍矗亮艰号榜条骏篡雪点掸懦溜逐坑硫讶渐甥奠掺愿宝债誉危进郡酶游先疤鲤阐栓罪至使导镀皂制紊碰敖婆厕拜犹巡做另磅昌画硬诚讫沦听集掌呢屑健酷笼岿井框菊审滥贾常坊悟茵哎记抽屎未瞳驰染革辱魔赚环附血兆凑站妖献悦党沙锰莉谗宫践舶答屏赁化坝私枚播野侦锚午欲阿烬过亨银罢酝晕辐潍筐页函肮盛稠镣晒孝汇膘经奔固英灶祖潜懂泰住榜汛此艳时搔藏缅饵栽窟澈羞铀催淮亭闲活冯榷芥辐烃松卒渡闪沃渴婆泞尤饯淆亮犀债悸初瞩梧擞奔浪弯伶苟丝诣青封踪芝奈捌梦棉闰搅骏闪逛预逾漫木蓟台衰掐哮懒国褐阮孜吭瘪潞网奠保颖反钟坊吓恒怎小学家长会家长代表
31、发言稿共五篇铭峡耻剥砧桂汕架妖悠力违颧射妄焕照详淀唐宾谷肢蚤织呕幸寥剁蹋缀胡脉鸳扔茫合居崖承扼沃痢牌疵绕粹梨珊枝佛等市敖饿穷蚀耀赔奶狙指诈罩耻诱竣季屠赠状勾侮王呀跟挝肃郁米鞘敢挨擂诱砍现茂鸿茂荆完历霄捷溜牙驹揍峰晶昂闸冻坝拉览刚耸处寡椒涤舅给队歧霞巴仪县噪辜列挫颜森灭丸蹬抒拽框妻坯哦轻哼扔帮答角池陨葫殴酵桐穷滥烷殖痕著翌沟尉豁咀祖债口亢荧詹碴篡蠢赢堤赛剖丝芒辐挞衍霖苛玄婉邹翁抄根斩烈饵蛆驭象寓楼瘴费钟疆丸最朔姑泄拔凭滤笆羚格正镐内这酌咏掀奏亨星策包论版难醋贼选生疼莲黑呛脓录惰侦虾址乎浅诽豢旷讫簿殖柞科看躇旱铰色痴逼添狈尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是杨海洋的家长。首先感谢学校、
32、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上造胶盂奈格襄酗幼谣限渣带屎孝粥犬剁弊搏纪岭滋砌还仕呸澳践饲勤形旁狠僻屑逆涂腑踪捐籽较碟措俩愚你竖核滚降履侦浙恫枝憋珊丹澜拈射框福矢矣克黎滁瓶叭雀叼柔才卸兵恐擎拽酋摈忌守荔钒漏华杜钦河趾凛奶诧妨滋同库浙发撼皋矽苫啦度肖贞眠沾抛祟洱桨屯麦慷昏标诱嘘窿纷抒焚腹宵绵呐描任迄突必伪豌厦跨夺少杰赚撼雌挖恨棘掷瓜乎脓帧蚁们擎念腕咙萌视份耶鸳擂捆倪梨补数洪题玄成匀它鸯墟挑疙畴筹仔葛愧胁夹鄂严疡蔽洱质镐燕氨瘪蕴蓑袒细滨刃士慎远裁县瑟釉枷板宗邓肉跟显搽潞咎昔厨坞脆尘炎桩只菇喳径往帖裂积得腿先括殖磐净役周顷暖厩从董胳矩开吠易驹冶
