1、综合运用综合运用 人教版人教版 数学二年级上册优质课件数学二年级上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 复习导入复习导入 使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。 9.1 100以内的加减法 9.2 表内乘法 9.3 长度单位、认识角、 时间 9.4 观察物体、搭配 9.5 练习二十五 人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加减法以内的加减法 总复习总复习 9 9 复习导入复习导入 92+692+6= = 7272- -40=40= 5151- -7 7= = 14+60=14+60= 28+4728+4
2、7= = 4040- -16=16= 16+3916+39= = 8989- -46=46= 将上面的将上面的8 8个算式进行分类整理个算式进行分类整理 9898 4444 7575 5555 3232 7474 2424 4343 复习导入复习导入 92+6=9892+6=98 7272- -40=3240=32 5151- -7=447=44 14+60=7414+60=74 28+47=7528+47=75 4040- -16=2416=24 16+39=5516+39=55 8989- -46=4346=43 如何分类整理？如何分类整理？ 根据运算方式。根据运算方式。 复习导入复习导入
3、 92+6=9892+6=98 7272- -40=3240=32 5151- -7=447=44 14+60=7414+60=74 28+47=7528+47=75 4040- -16=2416=24 16+39=5516+39=55 8989- -46=4346=43 加法：加法： 减法：减法： 92+692+6、14+6014+60、28+4728+47、16+3916+39 7272- -4040、5151- -7 7、4040- -1616、8989- -4646 复习导入复习导入 92+6=9892+6=98 7272- -40=3240=32 5151- -7=447=44 14
4、+60=7414+60=74 28+47=7528+47=75 4040- -16=2416=24 16+39=5516+39=55 8989- -46=4346=43 不进位加不进位加：92+692+6、14+6014+60 进位加进位加：28+4728+47、16+3916+39 减法减法 不退位减不退位减：7272- -4040、8989- -4646 退位减退位减：5151- -7 7、4040- -1616 加法加法 知识梳理知识梳理 笔算加法笔算加法 如何笔算两位数加一位数、两位数加法？如何笔算两位数加一位数、两位数加法？ 7 7 5 5 + 3+ 3 8 8 7 7 6 06 0
5、 + 7+ 7 7 7 6 6 2 52 5 +2 3+2 3 8 8 4 4 2 2 6 6 +5 7+5 7 3 3 8 8 1 1 相同数位对齐相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，从个位加起，个位相加满十， 向十位进向十位进1 1。 知识梳理知识梳理 如何笔算两位数减一位数、两位数减法？如何笔算两位数减一位数、两位数减法？ 笔算减法笔算减法 相同数位对齐相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从个位减起，个位不够减， 从十位退从十位退1 1当当1010。 5 55 5 - - 2 2 3 3 5 5 8 8 9 9 - -2 52 5 4 4 6 6 4 54 5 - - 9 9 6
6、6 3 3 8 8 0 0 - -2 42 4 6 6 5 5 . . . . 知识梳理知识梳理 竖竖式计算。式计算。 45+26=45+26= 7474- -29=29= 6060- -17=17= 5 5 4 4 - - 2 92 9 7 47 4 1 1 7 7 + 2 6+ 2 6 4 54 5 3 3 4 4 - - 1 71 7 6 06 0 . . 1 1 4343 4545 7171 . . 知识梳理知识梳理 连加、连减算式的计算方法是怎样的？连加、连减算式的计算方法是怎样的？ 连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合 三个数连加，可以用前两个数的和与第三个三个数连加，可以用前
7、两个数的和与第三个 数相加，也可以三个数一同相加。数相加，也可以三个数一同相加。 一个数连续减两个数，先减第一个数，用差一个数连续减两个数，先减第一个数，用差 再减第二个数。再减第二个数。 知识梳理知识梳理 连加、连减算式的计算方法是怎样的？连加、连减算式的计算方法是怎样的？ 连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合 28+17+28=28+17+28= 5 5 4 4 3 3 7 7 + 1 + 1 7 7 2 82 8 + 2 + 2 8 8 4 54 5 7373 1 1 1 1 8181- -1616- -44=44= 5 5 6 6 1 1 2 2 - - 1 1 6 6 8 8 1
8、 1 - - 4 4 4 4 6 6 5 5 2121 . . 5 5 4 4 + 1 + 1 7 7 2 82 8 1 1 3 3 7 7 + 2 + 2 8 8 1 1 知识梳理知识梳理 加减混合运算的运算顺序是怎样的？加减混合运算的运算顺序是怎样的？ 连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合 一个算式里既有加法，又有减法，要按照一个算式里既有加法，又有减法，要按照从从 左往右左往右的顺序进行运算。的顺序进行运算。 在计算含有小括号的加减混合运算时，要先在计算含有小括号的加减混合运算时，要先 算小括号算小括号里面里面的，再算小括号的，再算小括号外面外面的的。 48+48+（6262- -3
9、737）= = 7373 2525 7373 58+3258+32- -37=37= 5353 9090 5353 知识梳理知识梳理 35+2635+26- -24=24= 15+27+32=15+27+32= 1 1 6 6 + 2 6+ 2 6 3 53 5 1 1 7 7 3 3 - - 2 42 4 6 16 1 2 2 4 4 + 2 7+ 2 7 1 51 5 4 4 7 7 + 3 2+ 3 2 3737 7474 1 1 . . 竖竖式计算。式计算。 知识梳理知识梳理 8585- -（45+2745+27）= = 7272- -1818- -25=25= 2 2 7 7 + 2
10、 + 2 7 7 4 4 5 5 1 1 3 3 1 1 - - 7 27 2 8 58 5 4 4 5 5 - - 1 81 8 7 27 2 9 9 2 2 - - 2 52 5 1313 2929 . . . . 竖竖式计算。式计算。 知识梳理知识梳理 如何用数学知识解决两步解答的实际问题？如何用数学知识解决两步解答的实际问题？ 解决问题解决问题 求比一个数多几的数，用求比一个数多几的数，用加法加法计算，求计算，求 比一个数少几的数，用比一个数少几的数，用减法减法计算。计算。 知识梳理知识梳理 山坡山坡上有上有4848只白山羊，黑山羊比白山羊多只白山羊，黑山羊比白山羊多1515 只，黑山
11、羊有多少只？只，黑山羊有多少只？ 48+15=6348+15=63（只）（只） 答：黑山羊有答：黑山羊有6363只。只。 综合运用综合运用 算一算算一算。 5555- -44= 6544= 65- -6= 776= 77- -34=34= 42+31= 9+26= 36+52=42+31= 9+26= 36+52= 9696- -61= 4661= 46- -20= 48+11=20= 48+11= 1111 7373 3535 5959 3535 2626 4343 8888 5959 综合运用综合运用 填一填填一填。 （1 1）笔算加、减法时，都要把（）笔算加、减法时，都要把（ ）对齐，从
12、）对齐，从 （ ）算起。）算起。 （2 2）比）比7979多多2020的数是（的数是（ ）。）。 （3 3）最大的两位数减去最大的一位数，差是（）最大的两位数减去最大的一位数，差是（ ）。）。 （4 4）8383比比3838多（多（ ）。）。 （5 5）一个数比）一个数比4444多多1818，这个数是（，这个数是（ ）。）。 数位数位 个位个位 9999 9090 4545 6262 综合运用综合运用 在在（ ）里填上适当的数。）里填上适当的数。 9898- -（ ）=50 =50 （ ）- -50=950=9 9999- -（ ）=84 29+=84 29+（ ）=74=74 7979- -
13、（ ）=34 52+=34 52+（ ）=90=90 4848 1515 4545 5959 4545 3838 综合运用综合运用 合唱队合唱队有女生有女生4242人，比男生多人，比男生多7 7人，合唱队共人，合唱队共 有多少人？有多少人？ 4242- -7+42=777+42=77（人）人） 答：合唱队共有答：合唱队共有7777人。人。 综合运用综合运用 南瓜有几个？冬瓜比南瓜多南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5 5个，冬瓜有几个？个，冬瓜有几个？ 你是怎样解答的？你是怎样解答的？ 解答正确吗？解答正确吗？ 读题你知道了什么？读题你知道了什么？ 每筐每筐2 2个南个南 瓜，有瓜，有4 4筐。筐。 冬
14、瓜比南瓜冬瓜比南瓜 多多5 5个。个。 我是这样做的：我是这样做的： 2 24 48 8（个）（个） 口答：南瓜有口答：南瓜有8 8个。个。 8 85 51313（个）（个） 口答：冬瓜有口答：冬瓜有1313个。个。 人教版 数学 二年级 上册 表内乘法表内乘法 总复习总复习 9 9 复习导入复习导入 5+5+5+5+5+5=?5+5+5+5+5+5=? 如何快速得到结果？如何快速得到结果？ 知识梳理知识梳理 乘法乘法的含义的含义 什么是乘法？什么是乘法？ 求几个相同加数的和的简便运算。求几个相同加数的和的简便运算。 2+2+2+2=22+2+2+2=24 4 6+6+6=66+6+6=63
15、3 5+5+5+5+5=55+5+5+5+5=55 5 知识梳理知识梳理 乘法算式各部分的名称是什么？乘法算式各部分的名称是什么？ 乘法算式各部分的名称乘法算式各部分的名称 2 2 5 5 1010 乘乘 数数 乘乘 数数 积积 乘乘 号号 “”叫做乘号，乘号左右两边的数叫”叫做乘号，乘号左右两边的数叫 做“乘数”，所得的结果叫做“积”。做“乘数”，所得的结果叫做“积”。 知识梳理知识梳理 填空填空。 （1 1）7 78=8=（ ），是根据口诀（），是根据口诀（ ） 想的。想的。 （2 2）四九（）四九（ ），），根据这句口诀写出两根据这句口诀写出两 道乘法算式是（道乘法算式是（ ）和（和（
16、）。 5656 七八五十六七八五十六 三十六三十六 4 49=369=36 9 94=364=36 知识梳理知识梳理 （3 3）一张方桌坐）一张方桌坐8 8个人，个人，5 5张方桌坐张方桌坐（ ）人，）人， 算式是（算式是（ ），口诀是（），口诀是（ ）。）。 （4 4）7+7+7+7+5=7+7+7+7+5=（ ），还可以写成），还可以写成 （ ）或（）或（ ）。）。 4040 8 85=405=40 五八四十五八四十 3333 7 74+5=334+5=33 7 75 5- -2=332=33 填空填空。 知识梳理知识梳理 乘法口诀乘法口诀表表 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三
17、一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四四十六四四十六 二四得八二四得八 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五
18、八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 九九八十一九九八十一 八九七十二八九七十二 知识梳理知识梳理 把把口诀补充完整。口诀补充完整。 三（三（ ）二十一）二十一 五八（五八（ ） （ ）九五十四）九五十四 九九（九九（ ） （ ）七十四）七十四 五（五（ ）三十五）三十五 六六（六六（ ） 三（三（ ）二十七）二十七 七七 六六 二二 三十六三十六 四十四十 八十一八十一 七七 九九 知识梳理知识梳理 1 1- -9 9的乘法口诀有
19、什么特征的乘法口诀有什么特征？ 几几的乘法口诀就有的乘法口诀就有几句几句，每相邻两句口诀，每相邻两句口诀 的得数就的得数就相差几相差几。 知识梳理知识梳理 算一算算一算。 3 36= 96= 93= 23= 26= 6= 6 64= 14= 19= 49= 48=8= 4 49+6= 69+6= 64 4- -7=7= 1818 2424 4242 2727 9 9 1717 1212 3232 知识梳理知识梳理 如何运用乘法解决实际问题？如何运用乘法解决实际问题？ 解决问题解决问题 在求几个相同加数的和的实际问题时，在求几个相同加数的和的实际问题时， 可以用乘法可以用乘法计算；在计算；在求求
20、几和几几和几的的和的实和的实 际问题时，际问题时，用加法计算。用加法计算。 知识梳理知识梳理 1 1个花盆能栽个花盆能栽5 5朵花，朵花，8 8个这样的花盆一共能个这样的花盆一共能 栽多少朵花？栽多少朵花？ 5 58=408=40（朵）（朵） 口答：口答： 8 8个这样的花盆一共能栽个这样的花盆一共能栽4040朵花。朵花。 知识梳理知识梳理 计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？ 请举例说明请举例说明。 乘加、乘减乘加、乘减 在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法， 再算加法或减法。再算加法或减法。 5 56 6-
21、-3=3= 2727 4 46+3=6+3= 2727 知识梳理知识梳理 5 57+20=7+20= 7 79+17=9+17= 6 68+30=8+30= 7 79 9- -9=9= 6 67 7- -34=34= 9 96 6- -38=38= 5555 8080 7878 5454 8 8 1616 综合运用综合运用 看看图列式计算。图列式计算。 一共有多少辆小汽车？一共有多少辆小汽车？ 一共有多少个苹果？一共有多少个苹果？ = = （辆）（辆） = = （辆）（辆） = = （个）（个） = = （个）（个） 4 4 2 2 8 8 2 2 4 4 8 8 9 9 3 3 8 8 +
22、+ 3535 9 9 4 4 1 1 - - 3535 综合运用综合运用 括号括号里最大能填几？里最大能填几？ 7 7（ ） 29 29 3 3（ ） 1317 （ ）2 52 5（ ） 24 24 2 2（ ）（ ）5 5 4 4 8 8 7 7 4 4 4 4 9 9 综合运用综合运用 买买体育用品。体育用品。 9 9元元 8 8元元 （1 1）买）买7 7个皮球需要多少钱？个皮球需要多少钱？ 9 97=637=63（元）（元） 口答：买口答：买7 7个皮球需要个皮球需要6363元。元。 综合运用综合运用 （2 2）买）买8 8副乒乓球拍需要多少钱？副乒乓球拍需要多少钱？ 8 88=648
23、=64（元）（元） 口答：买口答：买8 8副乒乓球拍需要副乒乓球拍需要6464元。元。 买买体育用品。体育用品。 9 9元元 8 8元元 综合运用综合运用 （3 3）买）买3 3个皮球和个皮球和1 1副乒乓球拍共需要多少钱？副乒乓球拍共需要多少钱？ 9 93+8=353+8=35（元）（元） 口答：买口答：买3 3个皮球和个皮球和1 1副乒乓球拍共需要副乒乓球拍共需要3535元。元。 买买体育用品。体育用品。 9 9元元 8 8元元 综合运用综合运用 二二（1 1）班小朋友去秋游，李老师带了）班小朋友去秋游，李老师带了7 7瓶汽瓶汽 水，一瓶汽水可以倒水，一瓶汽水可以倒4 4杯。全班杯。全班3
24、030位小朋友，位小朋友， 每人一杯，够不够？每人一杯，够不够？ 4 47=287=28（杯）（杯） 口答：每人一杯，不够。口答：每人一杯，不够。 283028 ”“”“ = = = 知识梳理知识梳理 长度单位长度单位 如何测量物体的长度？如何测量物体的长度？ 把尺子的刻度把尺子的刻度0 0对准物体的一端，再看物体对准物体的一端，再看物体 的另一端对着刻度几，就是几厘米。的另一端对着刻度几，就是几厘米。 3 3厘米厘米 知识梳理知识梳理 长度单位长度单位 线段有什么特征？线段有什么特征？ 线段是直直的线段是直直的，有两个端点，可以，有两个端点，可以量出长度。量出长度。 知识梳理知识梳理 长度单
25、位长度单位 如何画出线段？如何画出线段？ 从尺子的刻度从尺子的刻度0 0开始画起，是几厘米长的线开始画起，是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方。段就画到尺子几厘米的地方。 知识梳理知识梳理 在在（ ）里填上“米”或“厘米”。）里填上“米”或“厘米”。 （1 1）玲玲身高）玲玲身高1 1（ ）2525（ ）。）。 （2 2）一支彩笔的长度是）一支彩笔的长度是1010（ ）。）。 （3 3）一把学生尺长）一把学生尺长2020（ ）。）。 （4 4）门高约）门高约2 2（ ）。）。 （5 5）亮亮的小凳子高）亮亮的小凳子高3030（ ）。）。 （6 6）一棵大树高）一棵大树高1010（ ）。）。
26、 米米 厘米厘米 厘米厘米 厘米厘米 米米 厘米厘米 米米 知识梳理知识梳理 什么是角什么是角？ 认识角认识角 角是由一个顶点和两条边组成的。角是由一个顶点和两条边组成的。 如何比较角的大小？如何比较角的大小？ 角的大小与角的两条边的长短无关，角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边与角的两条边张开的大小张开的大小有关，有关， 角角的两条边张开得越的两条边张开得越大大，角就越，角就越大大。 知识梳理知识梳理 角的分类。角的分类。 认识角认识角 和三角尺和三角尺上的直角上的直角 相同的角就是直角。相同的角就是直角。 比直角小的比直角小的 角叫做锐角。角叫做锐角。 比直角大的比直角大的 角叫
27、做钝角。角叫做钝角。 知识梳理知识梳理 如何画角？如何画角？ 认识角认识角 从一点起，用尺子向不同的方向画出两条从一点起，用尺子向不同的方向画出两条 笔直的线，就画出一个角。笔直的线，就画出一个角。 知识梳理知识梳理 如何画直角？如何画直角？ 认识角认识角 知识梳理知识梳理 如何拼角？角的拼组有什么特点？如何拼角？角的拼组有什么特点？ 认识角认识角 拼角时两个角的顶点要重合。拼角时两个角的顶点要重合。 一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。 知识梳理知识梳理 在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。 知识
28、梳理知识梳理 分针与时针的转动情况如何？分与时的关分针与时针的转动情况如何？分与时的关 系是怎样的？系是怎样的？ 认识时间认识时间 分针走分针走1 1小格是小格是1 1分，走分，走1 1大格是大格是5 5分，走一圈分，走一圈 是是6060分。分。 1 1时时=60=60分分 半小时半小时=30=30分分 时针走时针走1 1大格是大格是1 1时。时。 知识梳理知识梳理 时间的读写方法是怎样的？时间的读写方法是怎样的？ 认识时间认识时间 认读几时几分，先看时针在哪两个数之间，经认读几时几分，先看时针在哪两个数之间，经 过几就是几时多，再看分针的过几就是几时多，再看分针的位置位置确定几分。确定几分。
29、 7:457:45 知识梳理知识梳理 如何解决关于时间的问题？如何解决关于时间的问题？ 认识时间认识时间 根据时间的先后顺序确定某时做什么，或用根据时间的先后顺序确定某时做什么，或用 排除法排除不对应的时间，再确定所选时间。排除法排除不对应的时间，再确定所选时间。 知识梳理知识梳理 将将钟表与对应的时刻连起来。钟表与对应的时刻连起来。 6 6时时5 5分分 1 1时时5050分分 5 5时时3535分分 1212时时5 5分分 综合运用综合运用 填空填空。 （1 1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角 拼起来，得到的一定是（拼起来，得到的一定是（ ）角。）角
30、。 （2 2）钟面上（）钟面上（ ）时）时整和（整和（ ）时）时整，整， 时针和分针形成的角是直角。时针和分针形成的角是直角。 钝钝 3 3 9 9 综合运用综合运用 （3 3）乐乐身高）乐乐身高8080厘米，再长（厘米，再长（ ）厘米就）厘米就 到到1 1米了。米了。 （4 4）米和厘米都是（）米和厘米都是（ ）单位，量钢笔）单位，量钢笔 的长一般用（的长一般用（ ）单位，量楼房的高度）单位，量楼房的高度 一般用（一般用（ ）单位。）单位。 2020 长度长度 厘米厘米 米米 综合运用综合运用 （5 5）钟面上时针表示（）钟面上时针表示（ ），分针表示（），分针表示（ ），）， 钟面上共有（
31、钟面上共有（ ）个数字，有（）个数字，有（ ）个大格，）个大格， （ ）个小格。）个小格。 （6 6）分针走一圈，时针走（）分针走一圈，时针走（ ）个大格，表示）个大格，表示 （ ），），1 1时时= =（ ）分。分。 （7 7） 钟钟面上的时间是（面上的时间是（ ）时（）时（ ）分。）分。 时时 分分 1212 1212 6060 1 1 1 1时时 6060 6 6 4545 综合运用综合运用 数一数数一数，下面的图形各有几条线段。，下面的图形各有几条线段。 （ ）条）条 （ ）条）条 （ ）条）条 （ ）条）条 5 5 1010 6 6 2 2 综合运用综合运用 用用三角尺上的直角比一比
32、，下面图形各有几三角尺上的直角比一比，下面图形各有几 个直角。个直角。 （ ）个）个 直角直角 （ ）个）个 直角直角 （ ）个）个 直角直角 （ ）个）个 直角直角 2 2 8 8 3 3 2 2 综合运用综合运用 有有一根铅笔长一根铅笔长1818厘米，用去了厘米，用去了5 5厘米，还剩多厘米，还剩多 少厘米？少厘米？ 1818厘米厘米- -5 5厘米厘米=13=13厘米厘米 口答：还剩口答：还剩1313厘米。厘米。 综合运用综合运用 小小洁身高洁身高8080厘米，她站在凳子上高位厘米，她站在凳子上高位1 1米，你米，你 知道凳子高多少厘米吗？知道凳子高多少厘米吗？ 100100厘米厘米-
33、-8080厘米厘米=20=20厘米厘米 口答：凳子高口答：凳子高2020厘米。厘米。 1 1米米=100=100厘米厘米 综合运用综合运用 在在下面的图形中，两条线段，使它有下面的图形中，两条线段，使它有6 6个直角。个直角。 人教版 数学 二年级 上册 观察物体、搭配观察物体、搭配 总复习总复习 9 9 复习导入复习导入 下面四幅图分别是从下面四幅图分别是从 哪个方向观察汽车的？哪个方向观察汽车的？ 知识梳理知识梳理 观察物体观察物体 从不同的方向观察同一物体有什么特征？从不同的方向观察同一物体有什么特征？ 从不同的方向观察同一物体时，所看从不同的方向观察同一物体时，所看 到的物体的形状一般
34、是不同的。到的物体的形状一般是不同的。 知识梳理知识梳理 观察物体观察物体 从不同的角度观察同从不同的角度观察同一一立体图形立体图形有有什么特征什么特征？ 从不同的方向观察同一立体图形时，所看从不同的方向观察同一立体图形时，所看 到的形状可能不同，也可能完全相同。到的形状可能不同，也可能完全相同。 知识梳理知识梳理 观察物体观察物体 从不同的角度观察同从不同的角度观察同一一立体图形立体图形有有什么特征什么特征？ 从上面看从上面看 从正面看从正面看 从左面从左面看看 知识梳理知识梳理 连连一连。一连。 知识梳理知识梳理 如何解决排列问题？如何解决排列问题？ 搭配搭配 用三个不同的数字组成两位数时
35、，让每一个用三个不同的数字组成两位数时，让每一个 数字（数字（0 0除外）作十位上的数，其余的两个除外）作十位上的数，其余的两个 数字分别和它数字分别和它组合；排列组合；排列与顺序有关。与顺序有关。 例：用例：用1 1、2 2、3 3三个数组成个位和十位不三个数组成个位和十位不 同的两位数，能组成多少个？同的两位数，能组成多少个？ 1212、1313、2121、2323、3131、3232 知识梳理知识梳理 搭配搭配 如何解答组合问题如何解答组合问题？ 解答组合问题时可列表或画图来解答组合问题时可列表或画图来分析；组分析；组 合与顺序无关合与顺序无关。 例：从例：从1 1、2 2、3 3三个数
36、中任选三个数中任选2 2个求和，得个求和，得 数有几种可能？数有几种可能？ 1 2 31 2 3 3 3 5 5 4 4 知识梳理知识梳理 每每两个小动物一组比赛跳绳，可以进行几组？两个小动物一组比赛跳绳，可以进行几组？ 可以进行可以进行3 3组。组。 综合运用综合运用 填一填填一填。 （1 1）用）用7 7、1 1、9 9可以组成（可以组成（ ）个不同的两位）个不同的两位 数，分别是（数，分别是（ ）。）。 （2 2） 从从上面看到的图形是（上面看到的图形是（ ），）， 从侧面看到的图形是（从侧面看到的图形是（ ）。）。 6 6 7171、7979、1717、1919、9191、9797 综
37、合运用综合运用 （3 3）用数字）用数字3 3、8 8组成的十位和个位不同的两组成的十位和个位不同的两 位数有（位数有（ ） 3838和和8383 1111、4 4、9 9 （4 4）从数字）从数字3 3、8 8、1 1中任意选出中任意选出2 2个求和，得个求和，得 数可能是（数可能是（ ）。）。 综合运用综合运用 菜菜和主食各选择一种，有多少种选法？和主食各选择一种，有多少种选法？ 菜菜 主食主食 西红柿炒鸡蛋西红柿炒鸡蛋 宫保鸡丁宫保鸡丁 鱼香肉丝鱼香肉丝 米饭米饭 馒头馒头 有有6 6种选种选法法。 综合运用综合运用 如果如果每次每人出一张，用卡片上的数写一道减每次每人出一张，用卡片上的
38、数写一道减 法算式，能写几组？法算式，能写几组？ 我手上有三张数我手上有三张数 字卡片字卡片7 7、2 2、9 9。 我手上有三张数我手上有三张数 字卡片字卡片4 4、5 5、8 8。 7 7和和4 4 7 7和和5 5 7 7和和8 8 2 2和和4 4 2 2和和5 5 2 2和和8 8 9 9和和4 4 9 9和和5 5 9 9和和8 8 能写能写9 9组。组。 综合运用综合运用 用用三张数字卡片三张数字卡片7 7、3 3、0 0组成两位数，最大是组成两位数，最大是 多少？最小是多少？多少？最小是多少？ 7373 7070 3737 3030 最大是最大是7373，最小是，最小是3030
39、。 综合运用综合运用 下面下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？的图形分别是从哪一面看到的，连一连？ 正面正面 上面上面 侧面侧面 综合运用综合运用 小雨小雨有一个密码箱，忘记了密码是多少。密码有一个密码箱，忘记了密码是多少。密码 是由是由1 1、2 2、3 3三个数中的两个数组成的不同的两三个数中的两个数组成的不同的两 位数，你能帮他想一想密码可能是多少吗？位数，你能帮他想一想密码可能是多少吗？ 密码可能是密码可能是1212、1313、2121、 2323、3131、3232。 综合运用综合运用 在握手时一定要有序地握手，同时每两人间只在握手时一定要有序地握手，同时每两人间只 能算一次握手
40、，不考虑顺序问题。能算一次握手，不考虑顺序问题。 每两个人握每两个人握1 1 次手，次手，3 3人一人一 共握几次手？共握几次手？ 一共握手一共握手3 3次。次。 人教版 数学 二年级 上册 练习二十五练习二十五 总复习总复习 9 9 复习导入复习导入 加法：相同加法：相同数位对齐，从个位加起，个位数位对齐，从个位加起，个位 相加满十，向十位进相加满十，向十位进1 1。 如何笔算加法和减法？如何笔算加法和减法？ 减法：相同减法：相同数位对齐，从个位减起，个位数位对齐，从个位减起，个位 不够减，从十位退不够减，从十位退1 1当十。当十。 复习导入复习导入 计算。计算。 78+16= 54+29=
41、 36+58= 62+31=78+16= 54+29= 36+58= 62+31= 4747- -29= 6129= 61- -34= 7334= 73- -43= 9043= 90- -27=27= 4040- -17= 52+34= 9317= 52+34= 93- -46= 38+47=46= 38+47= 9494 1818 2323 8383 2727 8686 9494 3030 4747 9393 6363 8585 复习导入复习导入 1 1- -9 9的乘法口诀有什么特征？的乘法口诀有什么特征？ 几的乘法口诀就有几句，每相邻两几的乘法口诀就有几句，每相邻两 句口诀的得数就相差几
42、。句口诀的得数就相差几。 复习导入复习导入 四七（四七（ ） 八（八（ ）七十二）七十二 （ ）八二十四）八二十四 六九（六九（ ） 五（五（ ）三十）三十 （ ）八五十六）八五十六 8 89= 69= 67= 57= 54= 34= 36= 56= 56=6= 4 49= 79= 78= 58= 59= 5+8= 99= 5+8= 9- -6=6= 7272 3636 4242 5656 2020 4545 1818 1313 3030 3 3 二十八二十八 九九 三三 五十四五十四 六六 七七 复习导入复习导入 学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？ 测量
43、较短物体的长度时，用厘米作单位；测测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测 量较长物体的长度或距离时，用米作单位。量较长物体的长度或距离时，用米作单位。 1 1米米= =100100厘米厘米 线段有什么特征？线段有什么特征？ 线段是直直的线段是直直的，有两个端点，可以，有两个端点，可以量出长度。量出长度。 复习导入复习导入 画一条比画一条比5 5厘米长厘米长2 2厘米的线段。厘米的线段。 5 + 2 = 75 + 2 = 7 复习导入复习导入 什么是角什么是角？ 角是由一个顶点和两条边组成的。角是由一个顶点和两条边组成的。 角的分类？角的分类？ 和三角尺和三角尺上的直角上的直角 相同的角就是直角
44、。相同的角就是直角。 比直角小的比直角小的 角叫做锐角。角叫做锐角。 比直角大的比直角大的 角叫做钝角。角叫做钝角。 复习导入复习导入 以右边的点为顶点，分别画一个锐角、直角以右边的点为顶点，分别画一个锐角、直角 和钝角。和钝角。 复习导入复习导入 钟面上分针和时针是如何转动的？时与分钟面上分针和时针是如何转动的？时与分 的关系是怎样的？的关系是怎样的？ 分针走分针走1 1小格是小格是1 1分，走分，走1 1大格是大格是5 5分，走分，走1 1 圈是圈是6060分。分。 时针走时针走1 1大格是大格是1 1时。时。 1 1时时=60=60分。分。 复习导入复习导入 写出相应的时间，画出缺少的分针。写出相应的时间，画出缺少的分针。 复习导入复习导入 如何解决排列和组合问题？
