1、【义务教育教科书苏教版二年级年级上册义务教育教科书苏教版二年级年级上册】 3.表内乘法（一）表内乘法（一） 例例1至例至例5 情境引入情境引入 . 从图中，你得到从图中，你得到 了哪些信息？了哪些信息？ 图中有可爱的兔 子和小鸡。 找一找找一找，图中有多少只兔子呢图中有多少只兔子呢？ 探究探究1 找一找找一找，图中有多少只鸡呢图中有多少只鸡呢？ 探究探究1 探究探究1 2+2+2=62+2+2=6（只）（只） 3 3个个2 2相加得相加得6 6 兔有兔有6 6只。只。 兔子的只数兔子的只数 鸡的只数鸡的只数 4+4+4+4=124+4+4+4=12（只）（只） 4 4个个3 3相加得相加得12
2、12 鸡有鸡有1212只。只。 ( )( )个（个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。 = + + + + 2 2 2 2 2 10 2 5 10 + + ( )( )个（个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。 = 4 4 4 12 3 4 12 想想做做想想做做 活动活动1 5+5+5+5=205+5+5+5=20（名）（名） 4 4个个5 5相加得相加得2020 跳绳的同学有跳绳的同学有2020名。名。 图中一共有多图中一共有多 少人在跳绳？少人在跳绳？ + + = + + ( )( )个（个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 15 5 3 15 练习练
3、习1 探究探究2 2+2+2+2=82+2+2+2=8（台）（台） 4 4个个2 2相加得相加得8 8 电脑有电脑有8 8台。台。 你能列一个乘你能列一个乘 法算式吗？法算式吗？ 4 4 2 2= =8 8（台台） 2 2 4 4= =8 8（台台） 探究探究2 定教释疑定教释疑 4 4 2 2 = =8 8 2 2 4 4 = = 8 8 乘乘 号号 乘数乘数 乘数乘数 积积 4 24 2读作：读作： 4 4 乘乘 2 2 2 42 4读作：读作： 2 2 乘乘 4 4 下面的加法算式可以改写成乘法算式吗？下面的加法算式可以改写成乘法算式吗？ 如果可以，请写在后面的横线上。如果可以，请写在后
4、面的横线上。 9+9 1+1+1+1+1+1 7+2+5+8 29 或 92 61 或 16 相同的数相同的数相加 乘法 为什么有的加法算式不能改写成乘法算式呢？为什么有的加法算式不能改写成乘法算式呢？ 想想做做想想做做 5 5 5 + + = ( )( )个（个（ ）相加）相加 5 5 5 15 3 5 = 或 = 5 3 15 5 3 15 活动活动2 2 22 22 22 28 8 2 2 4 4 8 8 4 4 2 2 8 8 练习练习2 42 读作_。 23读作_。 绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色中小学教育http:/
5、www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 2乘6写作_。 44写作_。 2 乘 3 4 乘 2 练习练习2 填空填空 2 6 6 2 3 3 2 2 6 6 3 3 2 2 6 6 4 4 3 3 1212 4 4 3 3 1212 练习练习2 1 1个个 坐坐2 2人人 2 2个个 坐坐4 4人人 你能根据题你能根据题 意列出乘法意列出乘法 算式吗？算式吗？ 探究探究3 1 1个个2 12 12=22=2 2 2个个2 2相加相加 2 22=42=4 一二得二一二得二 二二得四二二得四 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 1
6、1个个 坐坐2 2人人 2 2个个 坐坐4 4人人 想一想：想一想：21=？ 探究探究3 1 1个个 坐坐3 3人人 1 13 33 3 2 2个个 坐坐6 6人人 2 23 36 6 3 3个个 坐坐9 9人人 3 33 39 9 探究探究3 探究探究3 1个3 2个3相加 3个3相加 13=3 一三得三一三得三 23=6 二三得六二三得六 33=9 三三得九三三得九 一三得三一三得三 二三得六二三得六 想一想：想一想：3 31=1= 3 32=2= 3 3 6 探究探究3 每节车厢坐每节车厢坐4 4人人，2 2节车厢坐多少节车厢坐多少 人人？3 3节节？4 4节车厢呢节车厢呢？ 探究探究3
7、 3 车厢的车厢的 节数节数 1 1 2 2 3 3 4 4 人数人数 4 8 12 16 1 1个个4 4 14=4 一四得四一四得四 2 2个个4 4相加相加 24=8 二四得八二四得八 3 3个个4 4相加相加 34=12 三四十二三四十二 4 4个个4 4相加相加 44=16 四四十六四四十六 探究探究3 想一想：想一想：4 41 1 4 42 2 4 43 3 4 44 4 一四得四一四得四 二四得八二四得八 三四十二三四十二 我们可以用到哪些乘法口诀？我们可以用到哪些乘法口诀？ 4 41 1 4 42 2 4 43 3 4 44 4 4 4 8 8 四四十六四四十六 16 11=
8、一一得（一一得（ ） 1 1 一一 一四得四一四得四 二四得八二四得八 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一一得一一一得一 一三得三一三得三 二三得六二三得六 三三得九三三得九 一二得二一二得二 二二得四二二得四 总结总结1 这些口诀你记 会了吗？ 14= 32= 31= 21= 41= 13= 11= 44= 12= 43= 4 一四得四 6 二三得六 3 一三得三 2 一二得二 4 一四得四 3 一三得三 1 一一得一 16 四四十六 2 一二得二 12 三四十二 想想做做想想做做 23= 14= 二三得 一三得 42= 13= 四四 三四 想要进来 先对口令！ 口令正确， 通过！ 6
9、6 4 4 六六 三三 8 8 3 3 十六十六 十二十二 活动活动3 练习练习3 1、 11=2 错 11=1 1个1还是1 对 绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 2、 两个乘数都是4，积是多少？ 42 =8 44=16 错 对 达标检测达标检测 判断对错判断对错 2 3 3 2 2 4 4 1 4 4 16 4 8 6 2 12 9 6 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 1 1 2 2 达标检测达标检测 一共要浇多少一共要浇多少
10、 棵？棵？ 3 34 41212（棵棵） 达标检测达标检测 （1 1）坐游戏的一共有多少人？）坐游戏的一共有多少人？ 3 33 39 9（人）（人） 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L （2 2）你还能提出用乘法解决的数学问题吗？你还能提出用乘法解决的数学问题吗？ 大树一共有多大树一共有多 少棵？少棵？ 2 24 48 8（棵棵） 应用提高应用提高 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 边长边长边长边长= =面积面积 四四十六四四十六 应用提高应用提高 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 1. 认识乘法的含义。认识乘法的含义。 2. 认识乘号，会读、会写乘法算式认识乘号，会读、会写乘法算式。 3. 会背会背14的乘法口诀并加以运用。的乘法口诀并加以运用。 4.利用乘法解决实际问题。利用乘法解决实际问题。 体验收获体验收获 布置作业布置作业 教材教材28页习题页习题1、2、3、4、5题题
