1、【义务教育教科书苏教版一年级上册义务教育教科书苏教版一年级上册】 认识认识10以内的数（以内的数（1） 认识1到5 情境引入情境引入 唱一唱唱一唱 情境引入情境引入 儿歌里出现了哪些数字？儿歌里出现了哪些数字？ 数一数数一数 探究探究1 探究探究1 1 1 1 拉风琴的小男孩有几个？拉风琴的小男孩有几个？ 探究探究1 2 2 2 花有几盆？花有几盆？ 探究探究1 3 3 3 跳舞的小女孩有几个？跳舞的小女孩有几个？ 探究探究1 4 4 4 气球有几个？气球有几个？ 探究探究1 5 5 5 五角星有几个？五角星有几个？ 探究探究1 试着写一写试着写一写1 1到到5 5 1 探究探究1 试着写一写
2、试着写一写1 1到到5 5 2 探究探究1 试着写一写试着写一写1 1到到5 5 3 探究探究1 试着写一写试着写一写1 1到到5 5 4 探究探究1 试着写一写试着写一写1 1到到5 5 5 练一练练一练 1、数一数、连一连。、数一数、连一连。 练一练练一练 2、数一数、写一写。、数一数、写一写。 2 4 3 练一练练一练 3、看数涂色。、看数涂色。 3 3 2 2 4 4 1 1 探究探究2 认识几和第几 探究探究2 认识几和第几认识几和第几 探究探究2 5表示什么？第表示什么？第5表示什么？表示什么？ 5表示一共有表示一共有5朵花朵花 第第5表示红花的位置表示红花的位置 探究探究2 认识
3、几和第几认识几和第几 有几个人在排队买票？有几个人在排队买票？ 1 2 3 4 5 探究探究2 谁排在第一个？谁排在第一个？ 谁排在最后一个？谁排在最后一个？ 1 2 3 4 5 排排在第几？在第几？ 第第2 探究探究2 试试着描述一下大家的位置？着描述一下大家的位置？ 第第1 第第2 第第3 第第4 第第5 探究探究2 5和第和第5分别表示什么？分别表示什么？ 5表示有表示有5个人在排队个人在排队 第第5表示小女孩的位置表示小女孩的位置 练习练习2 1、按照要求涂色、按照要求涂色 1）涂）涂4个红色个红色 2）给第）给第4个涂红色个涂红色 有什么不一样？有什么不一样？ 一共涂一共涂4个个 只
4、涂一个，前三个不涂只涂一个，前三个不涂 练习练习2 2、按照要求涂色、按照要求涂色 1）给最后一个涂红色）给最后一个涂红色 2）给第三个涂蓝色）给第三个涂蓝色 探究探究3 认识0 探究探究3 认识认识0 0 各采摘了多少个蘑菇？各采摘了多少个蘑菇？ 3 2 1 0 探究探究3 采了采了0 0个蘑菇的小兔子很沮丧，这里个蘑菇的小兔子很沮丧，这里0 0是什么意思？是什么意思？ 3 2 1 0 0 0表示一表示一个也个也没有没有 探究探究3 举例说明举例说明0 0表示没有、一个也没有的情况？表示没有、一个也没有的情况？ 零花钱有零花钱有0 0元；元； 吃吃了了0 0个苹果；个苹果； 睡睡了了0 0个
5、小时。个小时。 探究探究3 填一填填一填 3 2 1 （ ） 0 （ ） 0 探究探究3 想一想想一想1 1前面为什么是前面为什么是0 0？ 3 2 1 （ ） 0 （ ） 0 0 0是数字的开始，实际意义上是数字的开始，实际意义上1 1代表有代表有1 1个，个，0 0代表没有。代表没有。 练习练习3 1 1、你还在哪里见过、你还在哪里见过0 0？ 温度计、电话号码温度计、电话号码 练习练习3 2 2、补充下面的数。、补充下面的数。 0 5 练习练习3 3 3、数一数有多少只小熊。、数一数有多少只小熊。 4 2 0 课堂小结课堂小结 1 1、认识、认识1 1到到5 5。 2 2、写、写1 1到到5 5。 3 3、几和第几、几和第几：几表示总数，第几表示位置。几表示总数，第几表示位置。 4 4、0 0表示一个也没有，表示一个也没有，0 0是数字的开始。是数字的开始。 巩固提高巩固提高 （1）一共有（）一共有（ ）卡片。）卡片。 （2）左起第）左起第2张是张是（ ）。）。 （3）按从大到小的顺序排一排。）按从大到小的顺序排一排。 5 2 4 3 1 5 1、填一填。、填一填。 5 2 4 3 2 1 巩固提高巩固提高 2、补充个数。、补充个数。 5 3 4 2 巩固提高巩固提高 3、按要求涂一涂。按要求涂一涂。 1）涂涂4个个 2）涂第）涂第2个个 2）涂第）涂第4个个
