1、小班幼儿安全教案安全过马路张春霞一、设计意图：随着人们生活水平的提高，私家车不断增多，促使城市交通不断发展。因幼儿园接送时段门前的道路较为狭窄，而幼儿又具有活泼好动、好奇、模仿能力强的特征，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，独自穿越马路，独自活动就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。为此，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己，所以设计了此教案。二、活动目标：1、让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。3、树立遵守社会公共规则的好品质，从而增
2、强我保护意识。三、教学重难点1、重点：让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识。2、难点：培养幼儿过马路的安全意识，树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强我保护意识。四、活动准备：1、已有生活中的交通经验2、PPT课件、红绿灯五、 活动过程：(一)设置悬念，激发兴趣。1.师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)2. 认识 斑马线和红绿灯。师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?(1)认识斑马线。A、(出示斑马线)小朋友看这是谁？（斑马） 他身上又怎样的花纹
3、？B、马路上的线跟斑马身上的线是一样，所以马路上的这些线叫做斑马线。C、小朋友你们知道斑马线有什么作用吗?小结：斑马线主要是保护行人安全的，所以也叫人行道。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。(2)认识红绿灯。(出示红绿灯)小朋友们，马路上除了有斑马线，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。(二)安全过马路的方法1. 刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用呢?让我们一起去看看吧!(出示不正确过马路的图片)教师提出问题，启发幼儿思考：（1）图片的小朋友在干什么?红色指挥灯亮了，他们在过马路，你觉得他们这
4、样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。（2）这位小哥哥在过马路时在干什么？边过马路边玩手机会发生什么事？（3）这位阿姨横穿马路不走斑马线对吗？看发生什么事情了。2.说一说过马路的正确做法师：那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?(出示正确过马路的图片)（1）图片一：在过马路的时候，小孩子要有大人陪伴。（2）图片二：图片上的人为什么都站着不动？他们在干什么（等绿灯），一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走。（3）图片三：绿灯亮时还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。（4）图片四：没有斑马线的地方，我们怎样过马路？（走天桥、地下通道）3.播放动画-我会
5、安全过马路，再一次巩固过马路知识。(三)呼应身边人-遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要有大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则-因为它和我们的生命紧紧连在一起的!延伸活动：与幼儿一起玩交通游戏。(1)与幼儿一起将交通标志布置在马路的各个角落。(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。 2020年3月17日韶关市浈江区执信幼儿园
