1、讲课人：优质老师呵 护 儿 童 健 康 成 长大气的压强大气的压强2学前先导课后复习1 1、通过生活实例和小实验感知大气压的存在，通过生活实例和小实验感知大气压的存在，了解马德堡半球实验；了解马德堡半球实验；2 2、知道大气压强产生的原因；、知道大气压强产生的原因；3 3、能用大气压强的知识解释一些简单的生活、能用大气压强的知识解释一些简单的生活现象，培养应用所学知识解决实际问题的能力；现象，培养应用所学知识解决实际问题的能力；4 4、通过对托里拆利实验的观察、分析，掌握、通过对托里拆利实验的观察、分析，掌握科学的推理方法。科学的推理方法。教学目标教学目标3学前先导课后复习自学指导：自学指导：
2、阅读课本阅读课本P40-P41 (5min)要求知道：要求知道：1 1、大气对其中物体的压强方向如何？、大气对其中物体的压强方向如何？2 2、大气压强产生的原因是什么？、大气压强产生的原因是什么？3 3、知道第一个准确测量大气压值的实验、知道第一个准确测量大气压值的实验是什么？是什么？4 4、标准大气压强等于多少？相当于多少、标准大气压强等于多少？相当于多少高水银柱的压强？高水银柱的压强？4学前先导课后复习 生活在水中的鱼由于水有生活在水中的鱼由于水有重力重力受到受到水水的压强；的压强；我们就生活在大气我们就生活在大气“海洋海洋”的底部，的底部，大气大气是否对我们也是否对我们也产生产生压强压强
3、？5学前先导课后复习目 录c o n t e n t s请输入文本请输入文本请输入文本1请输入文本请输入文本请输入文本2请输入文本请输入文本请输入文本3请输入文本请输入文本请输入文本4请输入文本请输入文本请输入文本56最新文档精品文档思考思考:有什么办法使空牛奶盒子变瘪有什么办法使空牛奶盒子变瘪?7学前先导课后复习是什么力是什么力量把塑料量把塑料挂钩压在挂钩压在墙上墙上8学前先导课后复习(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置过来，发现过来，发现_。实验实验3：“覆杯实验覆杯实验”(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸
4、片在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片_纸片并未落下纸片并未落下下落下落(3)将水倒出将水倒出,再用纸片盖住再用纸片盖住,纸片纸片_.下落下落9学前先导课后复习由于气体有重力和流动性由于气体有重力和流动性、产生原因：、产生原因：大气对浸在它里面的物体的压强大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压叫做大气压强，简称大气压1 1、概念：、概念：4、证明大气压存在实验：、证明大气压存在实验：小实验小实验覆杯实验、吸饮料、吸盘挂钩覆杯实验、吸饮料、吸盘挂钩马德堡半球实验。马德堡半球实验。一一.大气压强存在大气压强存在3、大气压强的方向：、大气压强的方向：10学前先导课后复习马德堡半
5、球实验马德堡半球实验（1 1）证明了大气压强的存在）证明了大气压强的存在（2 2）也证明了大气压强很大）也证明了大气压强很大11学前先导课后复习托里拆利实验托里拆利实验 大气压强很大！大气压强很大！大气压究竟有多大呢？大气压究竟有多大呢？托里拆利托里拆利12学前先导课后复习二、大气压的测量：二、大气压的测量：托里拆利实验托里拆利实验13学前先导课后复习760760毫米毫米真真 空空 玻璃管内汞柱上方是真空，玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内是大气压强支持着管内760760毫米毫米高的汞柱，高的汞柱，分析：分析：计算：计算：p=g
6、 h=13.6 10 3/m3 9.8 N/0.76m=托里拆利（意大利托里拆利（意大利）实验）实验汞汞汞汞柱柱大气压大气压大气压大气压也就是说此时大气压强跟也就是说此时大气压强跟760760毫米毫米高汞柱产生的压强相等。高汞柱产生的压强相等。1.013 10 5 Pa14学前先导课后复习请在此处输入您的标题STOW分析分析优势优势点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体劣势劣势点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体威胁威胁点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体机会机会点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体15最新文档精品文档讨论问题：讨论问题：76cm管子倾斜水银柱竖直高管子倾
7、斜水银柱竖直高度是否发生变化度是否发生变化?管子直径加粗，管中水管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？银柱高度怎样变化？76cm水银水银长度长度增大但增大但高度高度不不变变水银的高度与玻璃管的水银的高度与玻璃管的粗细无关粗细无关16学前先导课后复习 托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值响测定值?0.76m向上提一些0.76m讨论问题：讨论问题：玻璃管内水银面与玻璃管内水银面与玻璃管玻璃管的长短的长短无关无关17学前先导课后复习 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？会影响
8、水银柱的高度吗？0.76m少量空气真空做托里拆利实验时，若玻璃做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。的结果比实际大气压小。讨论问题：讨论问题：18学前先导课后复习想一想？想一想？假如在假如在“托里拆利托里拆利实验实验”中中,用水做实用水做实验，大气压支持多验，大气压支持多高的水柱呢？高的水柱呢？10.33m水水19学前先导课后复习20学前先导课后复习思考：这么大的大气压，我们为什么没有这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？受压的感觉呢？21学前先导课后复习 无液气压计无液气压计（空盒气压计）（空盒气压计）三、测量大气压的仪器三、测量
9、大气压的仪器抽去内部空气的薄金属抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时盒在大气压发生变化时会发生形变，这种形变会发生形变，这种形变经放大并显示出来。经放大并显示出来。22学前先导课后复习自制气压计自制气压计水气压计水气压计自制水气压计自制水气压计注意：注意：1.瓶口必须密封，瓶口必须密封，不能漏气不能漏气。.不要用手直接拿瓶子，不要用手直接拿瓶子，以免瓶子受以免瓶子受热，热，影响瓶内气体的压强。影响瓶内气体的压强。当外界大气压变化时，这种气压计当外界大气压变化时，这种气压计玻璃管内水柱高度任何变化？这玻璃管内水柱高度任何变化？这与与水银气压计有什么不同？水银气压计有什么不同？23学前先导课后
10、复习医用拔火罐医用拔火罐四、大气压的应用四、大气压的应用24学前先导课后复习请在此输入您的大标题3838%4040%请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本6868%9393%请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本25最新文档精品文档喝饮料喝饮料.思考思考:饮料是否是吸上来的饮料是否是吸上来的?26学前先导课后复习用大气压强解释用大气压强解释:(2)钢笔吸水钢笔吸水(3)药水进入针筒药水进入针筒总结总结:一切抽吸液体的过程就是一切抽吸
11、液体的过程就是大气压强大气压强将液体将液体”压压”上来的过程上来的过程.(1)用塑料管可以把杯中的饮料用塑料管可以把杯中的饮料吸入嘴里吸入嘴里27学前先导课后复习1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强2、马德堡半球实验证明了大气压强的存在、马德堡半球实验证明了大气压强的存在3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，、托里拆利实验测量出了大气压强的值，约为约为1.01105帕帕小小 结结28学前先导课后复习巩固练习1 1 最早测出大气压值的科学家是（最早测出大气压值的科学家是（）A A 伽利略伽利略 B B 牛顿牛顿 C C 托里拆利托里拆利 D D 奥托
12、格里克奥托格里克2 2 在大气压等于在大气压等于760mmHg760mmHg高的房间里做托里拆利高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为实验时，结果管内水银柱高度为740mmHg,740mmHg,其原其原因是因是 （）A A 管子内径太小管子内径太小 B B 管子上端有少量空气管子上端有少量空气 C C 管子太长管子太长 D D 管子倾斜了管子倾斜了cB29学前先导课后复习3、做托里拆利实验时，当玻璃管中的、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将（）么管中水银将（）、往上喷出、往上喷出 、稍微下降、稍微下降 、保持
13、不变、保持不变 、降到与外面水银面相平、降到与外面水银面相平D30学前先导课后复习4 4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（主要是（）A A、塞子与瓶口间摩擦力太大、塞子与瓶口间摩擦力太大 B B、瓶口遇冷收缩、瓶口遇冷收缩 C C、瓶内气压小于大气压、瓶内气压小于大气压 D D、原先塞子塞的太紧、原先塞子塞的太紧C31学前先导课后复习32学前先导课后复习Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Aenean commodo ligula eget dolor;Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.
