1、Unit 4 Whats the best movie theater? Section B 2a2e 教学设计 一、一、教学内容分析教学内容分析 本节课是人教版教材 Go For It 八年级 Unit 4 Section B 的第二课 时，是第一课时听说的深化，是一节阅读课。通过对一篇关于“达人 秀”的阅读文章，了解才艺展示，并鼓励学生多培养些才艺。通过学 习文章，了解文章大意，掌握文中的重点短语、句子，并通过小组调 查、 讨论、 合作活动， 让学生初步运用目标语言谈论同班同学的才艺。 二、二、学习目标学习目标 1、知识目标: A:掌握本课时的目标词汇：talent magician be
2、autifully role winner prize everybody example poor B、学习运用短语 have.in common、 play a role in doing sth. all kinds of for example take.seriously 2、能力目标: A.能读懂使用形容词和副词的最高级描述人物和事件的语篇。 B.学习阅读技能，提升自己的阅读能力。能使用最高级描述自己身 边的人物和事件。 3、情感目标:学会发现别人的闪关点，并能发展适合自己的才艺，丰 富自己的课余生活。 三、三、学习者特征分析学习者特征分析 学生英语基础普遍较好，接受能力强，而且上
3、一单元就已经接触 了形容词、副词的比较级，对最高级老师也进行了渗透，大部分同学 都应该能用形容词、副词的比较级正确描述人或事物，因此也应该能 理解文章大意， 一课时学习一篇阅读虽然有点难， 但我想应该能接受。 四、四、教学策略选择与设计教学策略选择与设计 采取的是读前导入，读中，读后练习巩固的设计理念，课堂活动 多样包括互相探讨、小组讨论，写作等。 五、五、教学重点及难教学重点及难点点 Can use the Comparative and Superlative Forms Can use the Comparative and Superlative Forms of Adjective
4、and Adverbs freely.of Adjective and Adverbs freely. 六、六、教学过程教学过程 （一）（一）PrePre- -readingreading（Arouse students interest and lead in the topic: Who is Got Talent ?） Ask students to talk about who is the most talented person they know and what he or she can do， and please Talk about who is the most ta
5、lented person they know and what he or she can do . （二）While Reading 1、read the first paragraph（自然段）, which three talent show(才艺展) are mentioned(提及)? A: B: C: 2、Underline all the superlatives in second paragraph ， and get the meaning 3、 Find all these phrases in the third paragraph and give the mean
6、ing. 1、编造、虚构: 2、认真对待: 3、表演者的生活: 4、让.的梦想得以实现: 4、read again the whole(整个的、全部的）passage carefully and answer the questions） 1.What do talent shows have in common? 2.Who decides the winners? 3.Why do some people not like these shoes? 4.Why do some people enjoys watching these shoes? 5.How about your idea
7、, lets share! （三）After reading 用你所学到的最高级描述你的同学，请说出他 们拥有哪些才艺。 (四)practice 根据汉语意思完成下列句子。 1他们的答案有很多相同之处。 Their answers have a lot 2这完全取决于你自己。That is all you. 3父母通常也在你的学习中发挥作用。 Usually parents also in your study. 4我认为这件事是他们编造出来的。 I think they are the thing 5比如，汤姆是我的好朋友。 Tom， ，is my good friend. （五）、Home
8、work 1.请找出 1.2 两个自然段所有的知识点并识记。 2.将课堂展示的的对同学的描述转化成文本，写出 80-100 字的书 面表达 （六）Blackboard design Unit 4 Whats the best movie theater? Section B 2a-2e be good at =do well in more and more popular the best singer /the most talented dancer the most exciting magicians / the funniest actors play a role be up to sb. (七)、反思：
