1、 教学设计 八年级英语 上册第五单元 Do you want to watch a game show? SectionB 3a-3c 课型：本节课是本单元的一节写作课。教学生如何写影评。 知识目标： 1.掌握一些用于表达观点的英语句型，并能恰当使用。 2、了解英语 影评的写法，学会对某一电影进行概述和评论。 能力目标： 结合生活实际，就自己最喜欢的电影谈谈自己的感想，即写观点作 文。 4、在写作过程中，激发学生英语写作兴趣，培养学生的写作能 力。 情感目标： 鼓励学生进行自主探究学习，发挥学生的学习潜力，调动学生的已有 知识经验自主学习。 教学重点： 学生能够对电影进行概述和对电影中的人物进
2、行评价。 教学难点： 正确而且灵活运用所学的英语知识表达自己的观点。 教学方法： 运用过程教学法训练学生的写作技巧， 从语言形式上和写作程序上培 养他们良好的写作习惯，从写作内容、目的和语言功能等方面培养学 生语篇建构能力，发掘他们的写作潜力。 教具： PPT 课件，计算机 教学过程： 课前准备： 让学生预习新课， 提前将本课涉及的电影 花木兰 和 狮 子王看完，了解影片的主要内容和主要人物。 呈现新课： 1.复习上节课的重点短语，通过让学生对所学短语进行造句练习了解 其掌握情况。 2.学习新单词和短语，把单词短语放在配有图片的句中让学生理解其 含义和用法， 这种直观的方式呈现出来的重点词汇和
3、短语有助于学生 形成英语思维。为完成 SectionB3a 做准备。 3.导入新课，给出两张带有木兰的图片，让学生根据图片内容进行表 达，以加强学生对人物描述能力的培养，拓展他们的思维。进而让学 生简要概述电影花木兰 。以便学生能够顺利完成 SectionB3a。 4.完成 SectionB3a 的影评，并加以阅读指导，首先, 阅读短文, 整体 把握短文大意。其次,分析有空格的每个句子,判断空格处的意思,联系 所给单词,确定空格处应填的单词。最后,再通读一遍短文,看是否通顺 合理。随后在幻灯片上给出正确的答案。 5.带领学生对电影花木兰的影评进行范例分析，让学生归纳总结 知识点，重点句型和语篇
4、结构，了解影评的写作方法。因势利导，有 利于开启学生英语思维，体现以学生为中心的教学特点。 6.进行模仿操练， 即完成 SectionB3b 的练习， 以电影 狮子王 为例， 让学生用简洁的语言写出此影评的要点。 通过模仿分析和学生之间的 相互协商，使他们对影评这一体裁内化到其知识结构中。.由幻灯片 给出写作要点和写作指导。 7.板书影评的主要句型。比如：如何写主题句和评价句等。 8.独立创作。让学生运用范文中的知识和技巧培训中的技能来独立完 成电影狮子王的影评作文。要求学生在写作中拟定计划、打草稿 和修改等。以达到学生会灵活运用目标句型的目的。 9.让一名学生在黑板上写出自己的影评，让其他学生去发现问题并纠 正错误。教师加以指导。 10.对本课做一小结，调动学生们一起说出影评的写作过程。 11.作业： 回忆自己最喜欢的电影， 谈谈自己的感想， 完成一篇影评。 板书设计： 板书本节课主要句型。 课后反思： .让学生来总结重点句型，可以加强学生的归纳总结能力增强其自信 心，突出学生主动学习的重要性；体现以学生为主体教师为主导的教 学特点。不足之处：教态不够放松，对范文应该有朗读的过程，在批 阅学生习作后，应归纳并整理作文中出现的典型错误 以上就是我今天说课的全部内容， 请各位老师多多批评和指正。 谢谢。
