1、 课 题 Unit6 Im going to study computer science. 课 时： 第 1 节 内容：Section A(1a-2c) 课 型：听说课 学 习 目 标 1.学生学会词汇 prorammer,pilot,scientist,be going to do 等。 2.运用词汇和句型训练口语。 3.学生能够树立理想，并且能为自己的理想而努力奋斗。 学习重点 运用词汇和句型解决问题 学习难点 句型的应用 教教 学学 过过 程程 和和 引引 导导 策策 略略 教学教学 环节环节 时时 间间 教教学任务学任务 教师活动教师活动 学生活动学生活动 引导策略引导策略 激 情
2、说 唱 5 分 1. 拍手读单词 2.学习每日英语 3.独角戏 引导学生学习 每日英语和组 织活动 1.学生读单词。 2.学生先猜测含义， 再朗读并记忆。 3.学生表演。 1.学生集体打拍子读单 词。 2.出示每日英语，学生 猜测含义，教师点播并 领读。三大组分别以声 音渐高的形式朗读。 3.用手偶表演。 多 彩 交 流 1 分 1. 出示学习 目标 教师解读 学生关注 大屏展示 教学教学 环节环节 时时 间间 教学任务教学任务 教师活动教师活动 学生活动学生活动 引导引导策略策略 多 彩 交 流 12 分 2.探究新知 布置任务，组织学 生进行活动。 1.朗读 1a 中词汇并排序。 2.用这
3、些词汇造句，做对 话 3.听力完成任务。 4.学生展示听力材料对话 5.完成 1c 对话 1.学生独学，朗读词汇 2.以独学和群学的形式完 成对话。 3.播放听力模仿。 4.小组表演 20 分 3.学以致用 组织学生进行各项 活动任务。 1.听力 2a 和 2b,模仿听力 材料进行小组对话 2.学生猜图游戏，试图用 be going to do 说出句子。 3.练习对话 1.播放听力材料 学生跟读 2.学生猜图 3.小组对学 展示对话。 快 乐 反 馈 7 分 1.达标测评 （检测学习 目标完成效 果） 2.归纳知识 点 出示检测题 关注学生参与度 1.完成“中考感知”习题。 2.朗读短文。 3.总结归纳。 1. 让学生选出序号，完成 任务。 2. 展示成果。 作业 设想 1：A 层同学完成编对话。 2：B 层同学抄写短语 2 遍并背诵。 板 书 设 计 Unit6 Section A prorammer,pilot,scientist,be going to do 课 后 反思 全程备课活页全程备课活页八年级上学期英语教师导案八年级上学期英语教师导案
