1、第四节第四节 平均速度的测量平均速度的测量从树上掉落的苹从树上掉落的苹果果,可以近似看作可以近似看作直线运动。直线运动。观察与思考如下图为一苹果由静止如下图为一苹果由静止自由下落的频闪照片。你需自由下落的频闪照片。你需要知道哪些条件才可以测出要知道哪些条件才可以测出苹果下落过程中任一阶段的苹果下落过程中任一阶段的平均速度平均速度?动动手动动手:练习停表的使用练习停表的使用老师将一个乒乓球从老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音球第一次撞击地面的声音开始计时开始计时,听到第二次撞听到第二次撞击地面的声音停止计时击地面的声音停止计时,并比较计时结果。并
2、比较计时结果。知识点实验实验:测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度实验原理实验原理:实验器材实验器材:小车、斜面、停表、刻度尺小车、斜面、停表、刻度尺svt 注意注意:1小车运动距离为车头到车头的距离。小车运动距离为车头到车头的距离。2小车从斜面顶端要从静止释放。小车从斜面顶端要从静止释放。3测量过程中不要改变斜面的坡度。测量过程中不要改变斜面的坡度。4同组的两名同学分别完成一次同组的两名同学分别完成一次,并対比。并対比。s s2 2实验记录表格实验记录表格:记录结果要有单位记录结果要有单位路路 程程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=实验进行中实验进行
3、中实验结论与分析实验结论与分析:路程路程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1你的数据和其他同学相同吗你的数据和其他同学相同吗？为什么？为什么？讨论讨论:不相同不相同,因为斜面的坡度、选取路程等差别。因为斜面的坡度、选取路程等差别。2如何得出小车在整段路程中如何得出小车在整段路程中,后半段后半段的平均速度的平均速度？根据公式根据公式:计算。计算。12312ssvtt 3实验中你还有什么发现或疑问实验中你还有什么发现或疑问？总结总结:1 1测量平均速度的实验难点测量平均速度的实验难点是计时结束要以听到撞击声为准是计时结束要以听到撞击声为准,即听即听到声音的同时记录
4、结束时刻。到声音的同时记录结束时刻。2 2在计算平均速度时在计算平均速度时,要注要注意物理量的対应意物理量的対应,而绝不能认为平均速而绝不能认为平均速度是速度的平均值。度是速度的平均值。学生实验活动器材活动器材:停表或手表、卷尺、小红旗。停表或手表、卷尺、小红旗。活动地点活动地点:操场。操场。活动过程活动过程:每个实验组至少有每个实验组至少有5 5人。人。1.测量正常行走、竞走和跑步的平均速度测量正常行走、竞走和跑步的平均速度(1)(1)在操场上在操场上,测出测出30 m30 m的路程的路程,每隔每隔10 m10 m做一记号。做一记号。(2)(2)选出选出3 3位同学做计时员位同学做计时员,分
5、别站在分别站在10 m10 m、20 m20 m、30 m30 m处。处。(3)(3)选选1 1名发令员名发令员,以小红旗的下落表示计时开始。以小红旗的下落表示计时开始。(4)(4)选手可以分别采取正常步行、竞走或跑步的形式完成选手可以分别采取正常步行、竞走或跑步的形式完成30 m30 m的路程。的路程。(5)(5)组内同学互相交换角色组内同学互相交换角色,重复实验。重复实验。(6)(6)将每一次的实验数据填在表中。将每一次的实验数据填在表中。测量平均速度测量平均速度s s/m/mt t/s/sv v/(m/s)/(m/s)写出实验报告。写出实验报告。实验报告的内容包括实验报告的内容包括:实验
6、题目、实验目的、实验实验题目、实验目的、实验器材、简单的实验方式与步骤、实验数据的记录器材、简单的实验方式与步骤、实验数据的记录(一般用表格呈现一般用表格呈现)、实验结果。在实验报告的后面、实验结果。在实验报告的后面还可以提出问题并対本实验提出意见和建议。还可以提出问题并対本实验提出意见和建议。测量自行车的平均速度测量自行车的平均速度实验原理实验原理:实验器材实验器材:自行车、卷尺、停表或手表自行车、卷尺、停表或手表svt 实验步骤实验步骤:用卷尺绕前轮一周测出轮子的周长用卷尺绕前轮一周测出轮子的周长l;l;在自行车前轮某处拴一红布条做记号在自行车前轮某处拴一红布条做记号,骑自行车在操场上行驶
7、骑自行车在操场上行驶,从红布条着地开始计时从红布条着地开始计时,边骑边数自行车前轮转动的圈数边骑边数自行车前轮转动的圈数,当数到当数到n n圈时停圈时停止计时止计时,读出车轮转读出车轮转n n圈所用的时间圈所用的时间t;t;l l/m/mn n/圈圈t t/s/sv v/（msms-1-1）记录实验数据记录实验数据;由公式由公式 求出平均速度。求出平均速度。snlvtt 知识点1.1.车速表车速表在汽车驾驶座位前在汽车驾驶座位前,有几个功能各有几个功能各异的仪表异的仪表,其中有一个就是车速表其中有一个就是车速表(如右图如右图)。车速表是通过复杂的传动。车速表是通过复杂的传动机构并应用电磁感应原
8、理进行工作的机构并应用电磁感应原理进行工作的 ,它可以显示汽车行驶的瞬时速度。它可以显示汽车行驶的瞬时速度。2.2.雷达测速雷达测速随着社会的发展随着社会的发展,各种车辆急剧增加各种车辆急剧增加,交通状况变得交通状况变得越来越严峻越来越严峻,这就需要対车速进行适当的控制。那么这就需要対车速进行适当的控制。那么交通警察是采用什么方式来发现超速并及时提醒司机的交通警察是采用什么方式来发现超速并及时提醒司机的呢呢?测速雷达就是发挥这种作用的装置之一。根据发射功率的测速雷达就是发挥这种作用的装置之一。根据发射功率的差别差别,测速雷达的有效测速距离为测速雷达的有效测速距离为300m800m,测速范围测速
9、范围为为17 km/h199 km/h。当将测速雷达瞄准行驶车辆时当将测速雷达瞄准行驶车辆时,测测速雷达的显示屏上立即就会显示出该车的瞬时速度速雷达的显示屏上立即就会显示出该车的瞬时速度,警察就警察就可以判断其是否超速行驶。可以判断其是否超速行驶。手持式测速雷达手持式测速雷达车载式测速雷达车载式测速雷达如何测量物体的平均速度如何测量物体的平均速度如何分析实验数据如何分析实验数据尊重测量结果、客观分析尊重测量结果、客观分析1 12 23 31.1.在一次百米赛跑中在一次百米赛跑中,一名运动员前一名运动员前10m10m的平均速度为的平均速度为8m/s,8m/s,中间有一段距离的中间有一段距离的平均
10、速度为平均速度为12m/s,12m/s,最后最后10m10m的平均速度的平均速度为为9m/s9m/s。如果他的成绩是。如果他的成绩是10s,10s,那么他全那么他全程的平均速度是程的平均速度是_m/s=_km/h_m/s=_km/h。10362.2.小明步行的速度为小明步行的速度为4.5km/h,4.5km/h,他家距离他家距离学校学校1.5 km1.5 km。为了不迟到。为了不迟到,小明每天至小明每天至少应提前少应提前_ min_ min从家从家 里出发。里出发。203.3.小宇家到学校有一条小宇家到学校有一条500m500m长的平直马路。一长的平直马路。一次他从学校回家次他从学校回家,开始
11、以开始以1m/s1m/s的速度行走的速度行走,当走了一半路程时突然下起了大雨当走了一半路程时突然下起了大雨,他马上他马上以以5m/s5m/s的速度跑回家。小宇在前一半路程中所的速度跑回家。小宇在前一半路程中所用的时间是用的时间是_s,_s,他从学校到家整个过程他从学校到家整个过程的平均速度是的平均速度是_m/s_m/s。2501.67 4.河南中考如下图在斜面上测量小车运河南中考如下图在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下点由静止开始下滑滑,分别测出小车到达分别测出小车到达B点和点和C点的时间点的时间,即可测即可测出差别阶段的平均速度。出差别阶段
12、的平均速度。1图中图中AB段的路程段的路程sAB=_cm,如果测得如果测得时间时间tAB=1.6s,那么那么AB段的平均速度段的平均速度vAB=_cm/s。404025250.4m0 25m/s1.6sABABABsv.t 2 2在测量小车到达在测量小车到达B B点的时间时点的时间时,如果小车如果小车过了过了B B点才停止计时点才停止计时,测得测得ABAB段的平均速度段的平均速度vABvAB会偏会偏_。记录时间大于实验所用时间记录时间大于实验所用时间小小3 3为了测量小车运动过程中下半程的平均速为了测量小车运动过程中下半程的平均速度度,某同学让小车从某同学让小车从B B点由静止释放点由静止释放
13、,测出小测出小车到达车到达C C点的时间点的时间,从而计算出小车运动过程中从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法准确吗下半程的平均速度。他的做法准确吗？_,_,理由是理由是:_。不准确不准确 所测时间不是运动过程中下半程的所测时间不是运动过程中下半程的时间时间,因而算出的速度也不是下半段的平均速因而算出的速度也不是下半段的平均速度度同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考
14、试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语 唐代著名诗人杜甫的唐代著名诗人杜甫的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌中写道：中写道：“八月秋高风怒号，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。”说的是说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？顶掀走吗？1.知道知道流体压强与流速流体压强与流速的关系；知道飞机的的关系；知道飞机的升升力力是怎样产生的；了解日常生活中有关流体压是怎样产生的；了解日常生活中有关流体压强与流速关系的一些现象强与流速关系的一些现象。2.让学生让学生经历知识被发现的过程，学会从简单的经历知识被发现的过程，
15、学会从简单的物理现象中归纳出物理规律，培养学生观察、比物理现象中归纳出物理规律，培养学生观察、比较、分析、归纳等学习方法和科学的思维观。较、分析、归纳等学习方法和科学的思维观。液体和气体液体和气体都具有流动性，统称为都具有流动性，统称为流体流体。流体压强：流体压强：流体流体流动时流动时产生的压强产生的压强。流体流体知识点 1流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上“跳跳”，说明它下面空气向上的压力较大。硬币上下两面的面积相，说明它下面空气向上的压力较大。硬币上下两面的面积相同，因此一定是同，因
16、此一定是下面空气向上的压强比较大下面空气向上的压强比较大。由于吹气，硬币上面的流速变大了。由于吹气，硬币上面的流速变大了。由此我们猜想：是不是气体的由此我们猜想：是不是气体的压强跟气体的流速有关系？压强跟气体的流速有关系？探究实验：流体压强与流速的关系探究实验：流体压强与流速的关系流速大流速大，压强，压强低低流速小流速小，压强，压强高高实验结果表明：在气体和液体中，流速越实验结果表明：在气体和液体中，流速越大大的位置，压强越的位置，压强越小小。压强小压强小压强小压强小压强大压强大压强小压强小压强小压强小压强大压强大吹乒乓球吹乒乓球内侧空气流速大，压强小内侧空气流速大，压强小外侧外侧空气空气流速
17、流速小，小，压强压强大大吹纸片吹纸片空气流速快空气流速快空气流速慢空气流速慢空气压强大空气压强大空气压强小空气压强小安全线安全线思考：思考：为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?小孔处空气流速快，压小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击流出后，受气流的冲击，形成喷雾状。，形成喷雾状。打打气气小小孔孔喷雾器原理喷雾器原理 非洲草原犬鼠的洞穴有两个出非洲草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起口，一个是平的，另一个则是隆起的圆
18、形土堆。的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同，实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹决定了洞穴中空气流动的方向。吹过过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。凉风。草原犬鼠的洞穴草原犬鼠的洞穴 1912年秋天，年秋天，“奥林匹克奥林匹克”号正号正在大海上航行，在距离这艘当时世界在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的上最大远洋轮的100米处，有一艘比它米处，有一艘比它小得多的
19、铁甲巡洋舰小得多的铁甲巡洋舰“豪克豪克”号正在向号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的疾驶中的“豪克豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向操纵，竟一头向“奥林匹克奥林匹克”号冲去。最后，号冲去。最后，“豪克豪克”号的船头号的船头撞在撞在“奥林匹克奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。事故。如果两船并如果两船并肩行驶会使肩行驶会使得两船逐渐得两船逐渐靠拢而发生靠拢而发生
20、相碰事故。相碰事故。这是因为在流体中，流速大的位置压强小。当两船并行时这是因为在流体中，流速大的位置压强小。当两船并行时，两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速，造成内侧水的压，两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速，造成内侧水的压力小于外侧水的压力，进而使两船逐渐靠拢，力小于外侧水的压力，进而使两船逐渐靠拢，酿成海难事故。酿成海难事故。航海规则规航海规则规定两艘轮船定两艘轮船不不能能近距离近距离同向航行！同向航行！知识点 2飞机的升力飞机的升力F1F2机翼上下表面的压力差就是产生升力的原因。机翼上下表面的压力差就是产生升力的原因。探究新知探究新知 探究实验：飞机的升力探究实验：飞机的升力例例1（
21、2018苏州）下列现象与苏州）下列现象与“流体的压强与流速流体的压强与流速”无关的是无关的是 （）（）A如图中，同学向前吹气，纸条向上运动如图中，同学向前吹气，纸条向上运动 B如图中，在气球的左侧吹气，气球向左侧运动如图中，在气球的左侧吹气，气球向左侧运动 C如图中，同学用吸管吸饮料，饮料进入口中如图中，同学用吸管吸饮料，饮料进入口中 D如图中，在硬币上方吹气，可以将硬币吹入碗中如图中，在硬币上方吹气，可以将硬币吹入碗中 C连 接 中 考连 接 中 考例例2（2019湘潭）如图，从左向右往玻璃管中吹风，湘潭）如图，从左向右往玻璃管中吹风，U形管形管A管中管中的水面会的水面会_（选填（选填“上升
22、上升”或或“下降下降”）。说明对于流）。说明对于流动的气体，在流速大的地方动的气体，在流速大的地方压强压强_（选填（选填“大大”或或“小小”）。）。上升上升小小连 接 中 考连 接 中 考例例3（2019烟台）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹烟台）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被来，伞面被“吸吸”，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是的是（）（）A伞面被向下伞面被向下“吸吸”，伞上方的空气流速小于下方，伞上方的空气流速小于下方 B伞面被向下伞面被向下“吸吸”，伞上方的空气流速大于下方，伞上方的空气流速大于下方 C伞
23、面被向上伞面被向上“吸吸”，伞上方的空气流速大于下方，伞上方的空气流速大于下方 D伞面被向上伞面被向上“吸吸”，伞上方的空气流速小于下方，伞上方的空气流速小于下方 C连 接 中 考连 接 中 考1.2018年年5月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被裂，此时副驾驶整个上半身被“吸吸”出舱外，导致这一现象发出舱外，导致这一现象发生的原因是（）生的原因是（）A副驾驶受到的重力突然减小副驾驶受到的重力突然减小 B舱内气压变大，舱外气压变小舱内气压变大，舱外气压变小 C舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小舱内空气流速小压
24、强大，舱外空气流速大压强小 D舱内温度降低，压强突然增大舱内温度降低，压强突然增大 C基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2.如图所示的是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速如图所示的是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸吸”起卷入空中。龙起卷入空中。龙卷风能卷风能“吸吸”起物体是因为起物体是因为()A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强龙卷风内部的压强远小于外部的压强B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强龙卷风内部的压强远大于外部的压强C.龙卷风使物体受到的重力变小龙卷风使物体受到的重力变小D.迷信说法中的迷
25、信说法中的“龙龙”把物体把物体“抓抓”到空中到空中A基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题3.学习了学习了“流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系”后，为了解决后，为了解决“H”形地下通形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案。如图所示，道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分黑色部分为墙面凸出部分,“”为安装在过道顶的换气扇，其中为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是既有效又节能的是()C空空气气流流速速小小空空气气流流速速大大基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题4.某同学为了探究飞机的升力某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型制
26、作了一个机翼模型,并把它固并把它固定在一根铁丝上定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计(开始时开始时A、B示数均不为零示数均不为零)，如图所示如图所示,他再接通电风扇对着机翼吹风他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想做出的猜想，你认为正确的是你认为正确的是()A.弹簧测力计弹簧测力计A的示数增大的示数增大，B的示数减小的示数减小B.弹簧测力计弹簧测力计A的示数减小的示数减小，B的示数增大的示数增大C.两个弹簧测力计的示数都增大两个弹簧测力计的示数都增
27、大D.两个弹簧测力计的示数都减小两个弹簧测力计的示数都减小B如图所示如图所示,灰鹅在飞行途中突遇强灰鹅在飞行途中突遇强风风,这只艺高胆大的灰鹅做出了令这只艺高胆大的灰鹅做出了令人吃惊的动作人吃惊的动作以飞行方向为以飞行方向为轴线轴线,横向转体横向转体,灰鹅这样转体的灰鹅这样转体的效果是什么效果是什么,为什么要这样转体为什么要这样转体?答：答：灰鹅这样转体可以迅速降低高度。这样转体可使翅膀下方空灰鹅这样转体可以迅速降低高度。这样转体可使翅膀下方空气流速大于上方空气流速，根据流速大的地方压强小，流速小的气流速大于上方空气流速，根据流速大的地方压强小，流速小的地方压强大的规律，灰鹅受到的向下的压力大
28、于向上的压力从而地方压强大的规律，灰鹅受到的向下的压力大于向上的压力从而使灰鹅受到空气的压力的合力方向向下，有助于灰鹅迅速降低高使灰鹅受到空气的压力的合力方向向下，有助于灰鹅迅速降低高度，躲避强风，使飞行更安全。度，躲避强风，使飞行更安全。能 力 提 升 题能 力 提 升 题八年级物理下册八年级物理下册 第九章第九章 第第4节节 流体压强与流速的流体压强与流速的关系课件关系课件（新版）新人教版（新版）新人教版-第第4节节 流体压强与流流体压强与流速的关系课件速的关系课件结束语结束语9.4 流体压强与流速的关系教学目标教学目标了解飞机的升力是怎样产生的。了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。知
29、道什么是流体,了解流体压强与流速的关系。流体的压强与流速的关系。教学重点教学重点教学难点教学难点対液体压强与流速关系的探究活动,设计实验认识升力”。流体流体什么是流体？气体和液体都具有流动性,统称为流体。什么是流体压强？流体流动时的压强称作流体压强。硬币跳高比赛硬币跳高比赛在离桌边2-3cm处放一铝质的硬币,在硬币前10cm左右放一高约为2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过栏杆,比比看谁能使硬币跳得最高,是什么力使硬币跳起来？硬币跳高比赛硬币跳高比赛（一）问题:是什么力使硬币跳起来呢？（二）分析:硬币向上飞的时候只有空气和它接触,桌面不可
30、能対它产生作用了,是不是硬币上下的压强差别使它向上运动？（三）猜想:是否是气体的压强与气体的流速有关？让我们做更多的实验来验证猜想!气体压强与流速关系气体压强与流速关系实验1:用力从纸条上方吹气,会看到什么现象？现象:纸条向上飘起来分析:纸条上方气体流速大压强小,纸条下方流速小压强大,所以纸条会飘起来结论:气体流速越大的位置,压强越小。气体压强与流速关系气体压强与流速关系现象:分析:结论:实验2:用力两页纸中间吹气,会看到什么现象？两页纸向中间靠拢两页纸中间气体流速大压强小,两边流速小压强大,两页纸向中间靠拢气体流速越大的位置,压强越小。气体压强与流速关系气体压强与流速关系现象:分析:结论:实
31、验3:在漏斗上方向下吹气,会看到什么现象？气球没有掉下来气球上方气体流速大压强小,下方流速小压强大,所以气球没有掉下来气体流速越大的位置,压强越小。气体压强与流速关系气体压强与流速关系现象:分析:结论:实验4:如下图水平吹气,会看到什么现象？杯中水会喷出竖立细管上方气体流速大压强小,在大气压的作用下水喷出来气体流速越大的位置,压强越小。液体压强与流速关系液体压强与流速关系液体压强与流速关系液体压强与流速关系记录实验现象分析实验现象每秒流经管子差别截面的液体体积相等。较大较小v小v小v大 p小p大p大液体压强与流速关系液体压强与流速关系流体压强与流速关系流体压强与流速关系在气体和液体中,流速越大
32、的位置,压强越小。你能解释以下现象了吗？例题例题1、在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线,乘客必须站在安全线以外的地方候车,这是为什么？探究新知探究新知例题例题2、如下图,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被吸”,严重变形。以下有关这一现象及其解释,准确的选项是哪一项：:A、伞面被向下吸”,伞上方的空气流速大于下方;B、伞面被向上吸”,伞上方的空气流速大于下方;C、伞面被向下吸”,伞上方的空气流速小于下方;D、伞面被向上吸”,伞上方的空气流速小于下方。B例题例题3、你能解释足球比赛中 香蕉球”的原理吗？NoImageNoImageNoImageNoImag
33、e飞机为什么会上天飞机为什么会上天飞机为什么能像鸟儿一样遨游天空？飞机为什么会上天飞机为什么会上天飞机机翼的形状:上凸下平在相等的时间里,机翼上下气流通过的路程差别,即气体的流速差别。飞机机翼上面气流的速度大,气体的压强小;下面的气流速度小,气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差,从而产生压力差,这就形成向上的升力。例题例题1、有的跑车车尾设计一种气流偏导器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀,这主要是为了让跑车高速行驶时,车能更好的抓紧地面。请解释其中道理。像装反了的机翼”上方压强大于下方例题例题2、草原犬鼠空调系统。如下图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出
34、口,一个是平的,而另一个那么有隆起的圆形土堆。请问犬鼠为什么要在一个洞口堆上土包呢？分析:洞口空气流动速度慢,压强大;洞口的空气流速快,压强小。所以洞内的空气流动方向是从到。例题例题3、唐代著各诗人杜甫的【茅屋为秋风所破歌中写道:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶,你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？分析:风怒号空气流动很快卷我屋上三重茅茅草都向上运动而飞走答:这是因为刮大风时,茅草上面的空气流动快,茅草的下面的空气基本是静止的。根据流体中,流速大的地方压强小的原理,课本练习课本练习1、如下图9.4-6,在火车站或地铁站,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线,人必须
35、站在安全线以外的区域候车。请分析,为什么当列车驶过时,如果人站在安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非常危险的。课本练习课本练习2、风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外;居室前后两面的窗户都打开时,过堂风”会把居室倒面摆放的衣柜门吹开。请解释以上现象的原因。课本练习课本练习3、据说1912年秋天,当时世界上最大的轮船之一奥林匹克号在海上全速前进,另一艘比它小得多的霍克号军舰,沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶,两船最初相距100m左右,随后相互靠近。一件令人吃惊的事发生了:霍克号突然偏离了自己的航道,向奥林匹克号直冲过来。最后,两船剧烈相撞,霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞。请
36、你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因。4、如下图9.4-7,把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气,可以看到A管中的水面上升,这是什么原因？如果用力吹气,A管中的水将从管口流出,想一想,这个现象有什么实用价值？课本练习课本练习总结总结（一）流体:（二）流体压强与流速的关系:（三）飞机升力:气体和液体都具有流动性,统称为流体。流速大的位置压强小,流速小的位置压强大。探究新知探究新知同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
