1、分全国名校全国名校 陕西省某市小升初语文真卷 （测试时间：分钟测试总分：分） 题号一二三 得分 总分四 一、积累运用。 （分） 给下列加点的字注音。 （ 分） 鲜为人知（）曲高和寡（）系好衣扣（）挑拨离间（） 打折了腿（）深恶痛绝（）露出笑容（）称心如意（） 下列词语中没有错别字的一项是（） 。 （ 分） 呵责忧心忡忡融会惯通郑重其事 迁徙张皇失措恼羞成怒不可明状 萧索历尽心血莫名其妙冥思遐想 辩别黯然失色顾名思义相得益章 给下列句子选择恰当的词语填空。 （ 分） 显现表现维持维护检测监测 （ ）春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。 （ ）中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政
2、治手段解决国际争 端。 （ ）中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手 资料。 根据括号内的提示，在横线上填写一个成语。 （ 分） （ ）蔺相如（语言严正，道理正确充足）迫使秦王交回了和氏璧。 （ ）春暖花开的季节，西安世园会遗址公园，绿意萌动，碧波荡漾，花香 （形容吸入新鲜芳香的空气，感到身心俱爽） 。 （ ）做作业的时候，我们要（一心一意，集中精神）研究题目，这样才 能做准确。 （ ）学校植树时， 李涛负责提水， 他来回跑得（汗水湿透了背上的衣服） 。 给下面多义字选择正确的解释，把正确选项的序号写在横线上。 （ 分） 异：有分别、不相同奇异、特别惊奇、奇怪另外、别的分
3、开 （ ）花园里有许多奇花异草。 （ ）独在异乡为异客。 分全国名校全国名校 （ ）他的表现让现场观众诧异。 （ ）同学们异口同声地说： “老师辛苦了。 ” 按要求做题。 （ 分） （ ）缩写下面的句子。 （ 分） 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。 （ ）用修改符号改病句。 （ 分） 人们脸上洋溢着愉悦的心情。 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 把下列名句补充完整。 （ 分） （ ）非淡泊无以明志，。 （ ）问渠那得清如许？。 （ ），只流清气满乾坤。 （ ）不识庐山真面目，。 （ ）落红不是无情物，。 （ ）老骥伏枥，；烈士暮年
4、，。 仿写句子。 （ 分） 例：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是，。 爱心是，。 二、口语交际。 （ 分） 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只 幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大了，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一 起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种方法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰 像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 读了这则材料，你明白了什么道理？ 分全国名校全国名校
5、 班上一位同学娇生惯养，好逸恶劳，结合这则材料，你打算怎样劝说他？ 三、阅读理解。 （分） （一）玫瑰树根（分） 地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 那里有魅（q$，黑）黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的、亚麻纤维似的地下 水的细流。 据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话： “树根邻居，像你这么丑的，我 从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径 自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁 液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你
6、这是干什么？” 卑贱的树根说： “不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使 我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人的胳膊一样。我也是工人，我替 我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液。细流兄弟，总有一天，你会 到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。 ” 细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，心里暗忖道，等着瞧吧。 当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是寻找树根所说的延 伸部分。 天啊！他看到了什么呀！ 到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 沉甸甸的花朵在枝条上，在空气中散发着甜香
7、和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思 着流过鲜花盛开的草地： “天啊！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽” 作者写树根的“丑陋” “卑贱”有什么用意？（ 分） 细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花时，他发出了什么样的感慨？你是怎 么理解这些感慨的？（ 分） 你从细流和树根的对话中得到了怎样的启示？（ 分） 文中细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请你展开想象，写一段流水与 鲜花的对话。 （ 分） （二）心里的宝玉（分） 林清玄 一位想要学习玉石鉴定的青年，不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定。 他见到老师傅，说明了自己学玉的志向，希望有一天能像老师傅一样，成为玉石的 分全国名校全国名校 专家。
8、老师傅随手拿一块玉给他，叫他捏紧，然后开始给他讲中国历史，从三皇五帝夏商 周开始讲，却一句也没有提到玉。 第二天他去上课，老师傅仍然随手交给他一块玉，叫他捏紧，又继续讲中国历史， 一句也不提玉的事。 就这样，每天老师都叫他捏紧一块玉，光是中国历史就讲了几个星期。 接着，老师向年轻人讲风土人情、哲学思想，甚至生命情操。 老师几乎什么都讲授了，关于玉的知识却一句也不提。 而且，每天都叫那个青年捏一块玉听课。经过了几个月，青年开始着急了，因为他 想学的是玉，却学了一大堆无用的东西。 有一天，他终于鼓起勇气，想向老师表明，请老师开始讲玉的学问，不要再教那些 没有用的东西。 他走进老师的房间。老师仍然像
9、往常一样，交给他一块玉，叫他捏紧，正要开始谈 天的时候，青年大叫起来： “老师，你给我的这一块，不是玉！”老师开心地笑起来： “你现在可以开始学玉了。 ” 其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗？一个对人生没有深层体验的人，是无法获 得人生的真谛的。 没有深陷于生命的痛苦的人，无法了解解脱的重要。没有深陷于欲望的捆绑的人， 不能体会自在的可贵。没有体会过悲哀的困局的人，不会知道慈悲的必要。没有在长夜 漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。 人生就好像手中的一块玉，如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解手中的玉是 多么珍贵的。所以，要学玉的人，应该先认识人生。 （选自最新散文） 文章用大量的
10、篇幅讲故事的用意是什么？这样写有何作用？（ 分） 作者在文中给读者讲明一个怎样的道理？（用原文语句回答） （ 分） 品味文中画线句子的含义。 （ 分） 文中写到： “没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。 ”联 系自己的生活经历，谈谈你的体会。 （ 分） 四、妙笔生花。 （分） 所谓“一枝一叶一世界” ，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时 时呈现在我们眼前，请以“生活中的一个小镜头”为题进行描述。 要求：内容要具体、真实、生动；字数字以上。 （作文纸自备） 分全国名校 参考答案 一、xi2nh-j#ji3nsh9w&l&ch-n （ ）显现 （ ）维护 （
11、）监测 （ ）义正词严 （ ）沁人心脾 （ ）专心致志（ ）汗流浃背 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）太阳光照射着树林。 老妇人坐在木椅上。 （ ）人们脸上洋溢着愉悦的 心情 。 为了避免道路交通 不 拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 （ ）非宁静无以致远 （ ）为有源头活水来 （ ）不要人夸好颜色 （ ）只缘身在此山中 （ ）化作春泥更护花 （ ）志在千里壮心不已 三、 （一）暗示了这些灰褐色笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中支持着地面 上的生命之美，那正是他们的骄傲。 天啊！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽（理解略） 通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟，揭示了像玫瑰根一样甘愿付 出、默默奉献的人的高尚和伟大。 （二）用意是：表明如果没有握过许多冷冷的石头，就不能了解手中的玉是 多么珍贵了。作用：为下文的议论作铺垫，同时也起到充当论据的作用，充分论证 “如果没有握过许多玉是多么珍贵的”这句话，使道理浅显易懂。 一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。 这是比喻的说法，生动形象地告诉我们，只有人生经历丰富，对人生体悟深 刻的人，才能够更懂得人生，才能够更加珍惜人生。 提示：这句话是说，只有经历过坎坷、磨难，或者痛苦、折磨，并坚持不懈、 奋斗不已的人，才能真正拥有胜利的喜悦，体验成功的快乐。 笑容
