1、 3.23.2 地球内部运动引起的地形变化地球内部运动引起的地形变化 【教学目标】 科学概念： 火山和地震会改变地球表面的地形。 火山和地震是由于地球内部的运动造成的。 地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。 地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。 过程与方法： 阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。 做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。 情感、态度、价值观： 认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。 【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。 【教学难
2、点】 地球内部的运动会引起板块运动， 板块运动影响和改变着地表的地形地貌。 【教学准备】 分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。 教师演示： 火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、 反映地壳板块运动的图片或课件。 【教学过程】 一、引入 地球表面的地形会不会发生变化呢？是什么力量在作用它发生变化呢？今天这节课， 就 让我们一起来好好研究一下吧！ 二、了解火山和地震 1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？ 2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。教师着重引导学生阅读分析书本上 的三个相关事例。 3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会
3、使地球表面的地形地貌发 生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？ 三、探究地球内部的运动 1、教师介绍。 火山和地震是地球内部运动引起的。我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三 部分。可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。地球 的深部物质就像一锅煮热的粥， 在不断的运动， 驱动地球的表层运动， 造成地球表层的变化。 2、学生阅读资料。 许多科学家认为， 组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体， 后来地球内部运动的力量使 它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块 相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、
4、高原、裂谷和海沟等。还 会引发火山爆发、地震、海啸等。 3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等 运动方式。 4、指导学生做板块运动的模拟实验。 实验一： 几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层， 用手从毛巾的两端向中间挤 压。模拟板块的挤压会形成褶皱。 实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥 断裂。模拟岩层断裂和错位。 实验三：一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河， 然后从中间斜着切开。模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式。 5、小结。 四、总结延伸 1、地球上海陆的形成和
5、分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地 球内部运动引起地壳运动的结果。 2、地壳内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅 速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。 3、地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以 察觉的力，也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。它 们是怎样影响着地球表面的呢？我们将在以后的学习中进行探究。 五、课后活动 注意继续收集并和同学交流火山和地震的事例和相关资料。 板书设计：剧烈 地震 地形发生变化 地球内部运动 火山 缓慢 教学反思： 学生可能对“大陆板块相互碰撞、分离、平移”的运动现象很难想象，对造成这一运动 的外力很难理解， 教师要引导学生充分认识地球的内部结构及其内部物质的特点， 开展想象 推断，并结合模拟实验加深理解。
