五年级上册

1、合江县合江县 20202020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟检测（二）年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟检测（二） 五年级 道德与法治 （考试时间 60 分钟，共 100 分） 一、选择题，请在对应选项的方框里正确填涂。一、选择题，请在对应选项的方框里正确填涂。（每题 2 分，共 20 分。） 1.（ ）是中国人发明的一种计算工具，制作简单，携带和使用也很方便。 A。

2、合江县合江县 20202020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟检测年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟检测 （一）（一） 五年级五年级 道德与法治试题道德与法治试题 （本卷满分 100 分，考试时间 60 分钟） 一、选择题，请在对应选项的方框里正确填涂。一、选择题，请在对应选项的方框里正确填涂。（每题 2 分，共 20 分。） 1.在自主选择课余生活中，你的意见是（ ） A。

3、第 1 页 共 2 页 合江县合江县 20202020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟期末模拟检测检测（二）（二） 五五年级年级 道德与法治道德与法治 答题卡答题卡 学校： 班级： 姓名： 考号： .装.订.线.。

4、第 1 页 共 2 页 合江县合江县 20202020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟期末模拟检测检测（一）（一） 五五年级年级 道德与法治道德与法治 答题卡答题卡 学校： 班级： 姓名： 考号： .装.订.线.。

5、1 五年级五年级上册上册单元习作范文单元习作范文 习作一：我的心爱之物习作一：我的心爱之物 范文一：我心爱的小台灯 我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。 小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆 形灯罩， 灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。 打开台灯， 柔和的灯光立刻洒满书桌， 照亮我的书本，也照亮了整个书房。 每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光。

6、专项复习之一 字 词 部编版五年级语文上册期末专项复习课件全套 一、一、用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 谴谴责责 ( (qin qin qin)qin) 懒懒惰惰 ( (du du dudu) ) 宽宽绰绰 ( (chu chu diodio) ) 蛮蛮横横 ( (hn hn hnghng) ) 允允诺诺 ( (ruru nunu) ) 眼眼睑。

7、五年级上第一单元测试卷五年级上第一单元测试卷 一、一、字词过关。字词过关。(25(25 分分) ) 1给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。(6 分) 眼睑(jin lin) 眸(mu m)子 窗框（kung kung） 长喙(hu yun) 咂（z zh）咂嘴 便宜（y y） 2读拼音，写词语。(10 分) 二、选择题二、选择题 1.下列各组没有错别字的是（ ） A.爱不释手 实。

8、3 3 桂花雨桂花雨 琦君琦君 （1917191720062006），现代），现代 女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。 作品以散文、儿童故事为主，被誉作品以散文、儿童故事为主，被誉 为为“台湾文坛上闪亮的恒星”“台湾文坛上闪亮的恒星”。主。主 要著作有烟愁要著作有烟愁三更有梦书当三更有梦书当 枕枕细雨灯花落细雨灯花落留予他年说留予他年说 梦痕梦痕七月的哀伤七月。

9、五上第一单元看拼音写词语 姓名 学号 jng qio pi h shn dun sh y bi h shng yng xn chng wng qu j ng xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qng chn g d yu rn hung hn n hu mi zhng b z b zhng jio shu （ ） （ ） （。

10、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 谈话导入谈话导入 初读课文，同学们用了哪些好方法初读课文，同学们用了哪些好方法 来提高自己的阅读速度呢？来提高自己的阅读速度呢？ 注意力集中，一目十行，不理解注意力集中，一目十行，不理解 的词语和句子暂时跳过的词语和句子暂时跳过 第第1 1课时课时 初读课文初读课文 2.2. 在我们的家乡，有着数不胜数的风景在我们的家乡，有着数不胜数的风景 名胜。

11、1 - 白兔潭镇中心学校白兔潭镇中心学校 2020-20212020-2021 年上学期五年级上期中质量检测年上学期五年级上期中质量检测 语 文 试 卷 （时量：90 分钟 试题分：98 分 卷面分：2 分 总分：100 分） 第一部分第一部分 书写乐园（书写乐园（3 3 分）分） 要求：抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，行款整齐。要求：抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，行款整齐。 莫等。

12、白兔潭镇中心学校白兔潭镇中心学校 2020-2021 年上学期年上学期五年级五年级上上期中测试卷期中测试卷 数数 学学 ( 总分:100 分 时间: 80 分) 题次 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、细心读题，谨慎填写。一、细心读题，谨慎填写。（每空 1 分，共 20 分） 1、 2.842.1 的积是（ ）位小数，得数保留两位小数是（ ）。 2、 6.9258258可以简。

13、- 1 - 白兔潭镇中心学校白兔潭镇中心学校 20202020- -20212021 年上学期年上学期五年级五年级上上期中质量检测期中质量检测 语 文 试 卷 （时量：90 分钟 试题分：98 分 卷面分：2 分 总分：100 分） 第一部分第一部分 书写乐园（书写乐园（3 3 分）分） 要求：抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，行款整齐。要求：抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，行款整齐。。

14、白兔潭镇中心学校白兔潭镇中心学校 2020-2021 年上学期五年级上期中测试卷年上学期五年级上期中测试卷 数数 学学 ( 总分:100 分 时间: 80 分) 题次 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、细心读题，谨慎填写。一、细心读题，谨慎填写。（每空 1 分，共 20 分） 1、 2.842.1 的积是（ ）位小数，得数保留两位小数是（ ）。 2、 6.9258258可以简。

15、白兔潭镇中心学校白兔潭镇中心学校 2020-2021 年上学期五年级上年上学期五年级上期中质量检测期中质量检测 英语试卷英语试卷 (时量：60 分钟 满分：100 分) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 总 分 得 分 听听 力力 部部 分（分（40 分）分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（10 分） ( ) 1. A. our B. old C. mo。

16、白兔潭镇中心学校白兔潭镇中心学校 2020-2021 年上学期年上学期五年级五年级上上期中质量检测期中质量检测 英语试卷英语试卷 (时量：60 分钟 满分：100 分) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 总 分 得 分 听听 力力 部部 分（分（40 分）分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（10 分） ( ) 1. A. our B. old C. mo。

17、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第22课“流水的力量”教学设计 一、教材分析 “流水的力量”是粤教科技版科学五年级上册第4单元“地球上的水”中的第6 课，本课主要内容是认识流水对地貌的影响。 本课由两个活动组成。活动1做模拟实验探究流水对河岸和河道的影响；活动2是引导 学生走入大自然中去探索真实的地形。通过讨论、解释等方法，探究由于流水作用而形成 弯弯曲曲的河道和三角洲的科学问题。。

18、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第19课“网上学习：调查各地的空气湿度”教学设计 一、教材分析 “调查各地的空气湿度”是粤教科技版科学五年级上册第4单元“地球上的水” 中的第3课，本课是一个网络学习。在前两课的学习中，学生已经知道空气中有水蒸气， 本课就是在这样的基础上引导学生通过网络互动，了解全国各地空气湿度的情况，把所学 的知识应用到生活中，提出改变空气湿度的意义和措施。 本课由。

19、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第16课“各种各样的物质变化”教学设计 一、教材分析 “各种各样的物质变化”是粤教科技版科学五年级上册第3单元“物质的变化” 的最后一课。本课在认识各种物质变化的基础上，将物质变化分类归整，建构学生认识物 质变化的知识体系。通过列举、剖析物质变化的特征，将其按一定的标准进行分类。同时， 体会人类可依据自身需求，对物质材料的性质与规律加以利用，感悟科技的。

20、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第13课“铁生锈了”教学设计 一、教材分析 “铁生锈了”是粤教科技版科学五年级上册第3单元“物质的变化”的第3课。本 课将观察物质变化的目光由科学实验转移至日常生活，揭示物质变化存在于日常生活中， 并影响着我们的生活。通过对铁生锈现象进行观察，引导学生从外部形态特征区分铁和铁 锈，进而尝试运用多种科学方法进行探究，体会科学探究的乐趣。 本课共由两个活动。

21、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第10课“鸡蛋浮起来了”教学设计 一、教材分析 “鸡蛋浮起来了”是粤教科技版科学五年级上册第2单元“物体的沉与浮”的第3 课。本单元的设计意图是通过观察常用材料或物体的漂浮能力，了解这些具有漂浮能力的 物体在生活和生产中的一些应用，以及改变物体沉浮的一些办法。而本课着重了解改变物 体沉浮的办法之一，即液体的性质对物体沉浮的影响。 “鸡蛋浮起来了”以鸡蛋。

22、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第6课“植物需要阳光”教学设计 一、教材分析 “植物需要阳光”是粤教科技版科学五年级上册第1单元“植物的需求”的第6 课。本单元的设计意图是通过简单的实验，引导学生探讨水、阳光、空气、温度等因素对 植物生长的影响。继而了解植物具有获取和制造养分的结构，能够制造养分供自身生存所 需。同时，激发学生产生了解、认识自然界的兴趣和爱护自然的情感，初步形成生物体。

23、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第3课“根还吸收了什么”教学设计 一、教材分析 根还吸收了什么是粤教科技版科学五年级上册第1单元植物的需求的第3 课。本单元的设计意图是通过简单的实验，引导学生探讨水、阳光、空气、温度等因素对 植物生长的影响。继而了解植物具有获取和制造养分的结构，能够制造养分供自身生存所 需。同时，激发学生产生了解、认识自然界的兴趣和爱护自然的情感，初步形成生物体的。

24、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第23课“自然界的水循环”教材分析 本课的任务驱动情景是：课间两个主题人物在走廊看下雨，看着雨哗啦啦地落到地 上，对下雨有了新的思考。为什么天上的雨水总是下不完？到底天上这么多的雨水从哪 儿来的？下雨是小朋友非常熟悉的一种自然现象，引导学生产生“自然界的水是怎样循 环的”的思考。 自然界的水循环 23 为什么天上 的雨水总是下 不完？ 又下雨啦 ! 活动 1。

25、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第20课“水降下来了”教材分析 本课的任务驱动情景是：天空乌云密布，准备下雨了。波波和彬彬站在操场上看 着满天的乌云展开了讨论。为什么天空乌云密布就预示着将要下雨呢？雨是怎么形成的 呢？天空的云是怎么形成的？通过讨论和做模拟实验，探究雨形成的原因。降雨是学生 熟悉的一个自然现象，围绕这些问题展开讨论。 水降下来了 20 看，快下雨了。 你是怎么 知道的？ 活动。

26、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第17课“水去哪里了”教材分析 本课的任务驱动情景是：波波和琪琪在室外晾晒衣服。琪琪把衣服晾在阳光下，波 波手里拿着已经晾干的衣服。衣服为什么能够变干呢？湿衣服上的水去哪里了？晾衣服 是学生可以亲身经历的家务劳动。在生活实践中，有的学生知道衣服在阳光下晾晒会干 得快些。本课将引导学生做模拟实验，探究湿衣服变干的原因。 水去哪里了 17 太阳下的衣服 很快就干了。

27、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第14课“铁生锈的条件”教材分析 本课的任务驱动情景是：琪琪发现厨房盛有水的铁锅生锈了。仔细观察后，发现铁 锅和水面接触的地方生锈的现象特别明显。盛有水的铁锅里，为什么铁锅与水面接触的 地方会生锈，而其他地方并没有呢？ 专题探究：铁生锈的条件 14 为什么铁锅与水面接 触的地方会生锈呢？ 环节 1 提出问题 专题探究活动是就某一专题进行深入的科学探究过程，一般。

28、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第11课“产生泡泡的秘密”教材分析 本课的任务驱动情景是：波波看到厨房桌子上放着一瓶白醋和一包小苏打粉。他把 小苏打倒入了盛有白醋的杯子里。彬彬发现杯子里的液体冒起气泡了，心里充满疑惑。 往杯子里倒入了什么会产生气泡？从而激发学生的探究兴趣，进而促使学生思考白醋和 小苏打粉混合后会发生什么变化。 产生泡泡的秘密 11 杯子里冒 泡泡了。 你往杯子里 放了什么。

29、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第8课“小浮板”教材分析 本课的任务驱动情景是：琪琪和妍妍一起去游泳。妍妍用了一块泡沫塑料做的小浮 板来辅助游泳，琪琪对浮板产生了好奇。木板也能浮在水面上，为什么不用木头来做浮 板？木板和泡沫塑料板都能浮在水面上，但是生活中却很少用木材来做浮板。很多学生 可能都会有像主题人物琪琪一样的疑惑：为什么不用木板来做浮板呢？木板和泡沫塑料 板在水中的漂浮能力会有哪些不。

30、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 “探究技能：猜想”教学设计 一、教材分析 “探究技能：猜想”是粤教科技版科学五年级上册第1单元“植物的需求”的探 究技能专题课。本单元的设计意图是通过简单的实验，引导学生探讨水、阳光、空气、温 度等因素对植物生长的影响。继而了解植物具有获取和制造养分的结构，能够制造养分供 自身生存所需。同时，激发学生产生了解、认识自然界的兴趣和爱护自然的情感，初步形。

31、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第4课“水分在茎里的运输”教材分析 本课的任务驱动情景是：在小农场的丝瓜棚架子下，彬彬和波波正在用细绳固定瓜 苗。波波发现其中一根丝瓜苗的茎断了，茎的断口处有水滴出。茎的断口为什么会有水 滴出来？茎的断口有水滴出来，是否与根吸收的水分输送到茎里有关？茎是否能够运输 水分？ 水分在茎里的运输 4 茎的断口为 什么会有水滴 出来？ 活动 1 水在植物体内的流动 本。

32、粤教科技版科学五年级上册 教学设计 1 第21课“落到地面的雨水”教学设计 一、教材分析 “落到地面的雨水”是粤教科技版科学五年级上册第4单元“地球上的水”中的 第5课，本课主要内容是关于雨水下渗及雨水在不同地表流动的情况。通过探究雨水在不 同地面的流动情况，知道选择不同材料铺设路面的重要性。课后的“科学阅读”生态海绵 城市是前面两个活动后的知识迁移。 本课共由两个活动组成，活动1是“雨水去。

33、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第1课“植物需要水分”教材分析 本课的任务驱动情景是：花园里，有一片用花盆栽种的红背桂。在花丛中，安装有 一个自动淋洒装置。离自动淋洒装置的喷口近的盆栽生长旺盛，而离自动淋洒装置的喷 口远的盆栽生长得比较矮小。在喷口周边的植物生长得特别好，是因为这些植物得到的 水分多一些吗？在相同区域里的同种植物中，水分供给充足的植株比缺少水分的植株长 势更好。水分的多少是造。

34、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第一单元 植物的需求 第3课 根还吸收了什么 植物需要水维持生长吗？ 只给植物“喝 水” ，植物就可以 正常生长吗？ 蒸馏水 水+土壤 植物只需要水吗？ 土壤浸出液 水+土壤 用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物 设计探究实验 比较植物的生长 蒸馏水 土壤浸出液 比较蒸馏水和土壤浸出液 准备两株大小相近的 同种植物。 分别移栽到盛有蒸馏 水和土壤浸出液的瓶 子里。

35、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第一单元 植物的需求 第6课 植物需要阳光 光照对植物的生长有影响吗？ 光照对植物生长有影响吗？ 设计控制光照因素的方法。 比较两组实验植物的生长状况。 光照是否对植物生长会有影响。 活动活动1：光照对植物生长的影响：光照对植物生长的影响 选择两组大小接近、生长 状态相似的植物进行对比 实验； 将植物分成两组，分别移 栽到两个培养盆中； 将其中一组放。

36、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第二单元 物体的沉与浮 第第10课课 鸡蛋浮起来了鸡蛋浮起来了 鸡蛋在盐水中的沉浮状态发生了什么变化？鸡蛋在盐水中的沉浮状态发生了什么变化？ 我们来腌 咸蛋吧。 这些蛋怎么 浮起来了？ 鸡蛋在清水中是沉的，它在盐水中能浮起鸡蛋在清水中是沉的，它在盐水中能浮起 来吗？来吗？ 鸡蛋在盐水中是怎样浮起来的？鸡蛋在盐水中是怎样浮起来的？ 活动活动1 1 鸡。

37、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第三单元 物质的变化 第13课 铁生锈了 发现了什么 铁生锈了，铁锈和铁还是同一种物质吗？ 观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉，描述它们的区别。 观察铁钉 颜色 光泽 空隙 触感 观察时需注意 安全，不要被 铁钉割到手指。 讨论观察结果 颜色 光泽 空隙 触感 银色银色 有金属光泽有金属光泽 空隙小空隙小 光滑光滑 观察铁钉 没有生锈的铁钉没有。

38、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第三单元 物质的变化 第16课 各种各样的物质变化 这是物质变化吗？ 你还知道生 活中哪些物质变 化的例子吗？ 身边的物质变化 折断蚊香 燃烧蚊香 冰融化成水 白醋泡鸡蛋 身边的物质变化 身边的物质变化 烧制陶泥 烟花的绽放 铜器上的铜绿 摘菜 蜡烛燃烧 小苏打和白 醋的混合 物质变化相同吗？ 物体发生变 化前后，构成物 体的物质是否有 发生改变。

39、第第1919课课 网上学习：调查各地的空气湿度网上学习：调查各地的空气湿度 粤教科技版 小学科学 五年级上册 第四单元 地球上的水 这些衣服怎么老是干不了啊？这些衣服怎么老是干不了啊？ 想一想：想一想： 1.空气中的水气是从哪里来的？ 3.在哪个季节衣物是最不容易晾干的？ 2.用什么方式表述空气中水分的量？ 湿度是指空气内含有水分的湿度是指空气内含有水分的 多少，它反映了空气干湿的程多少。

40、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第22课“流水的力量”教材分析 本课的任务驱动情景是：彬彬和波波在一条小溪边，看到溪水潺潺而下，溪流中大 小不同的石头引起了两个小朋友的注意。为什么小溪里有这么多小石头呢？这些小石头 是从哪里来的呢？是流水把它们冲到这里的吗？在自然界中，人们常常会看到小溪、江 河、湖泊的河岸和河道里都有许多的泥沙、石头，这些大大小小的石头是从哪里来的？ 流水的力量 22 是流。

41、第第2222课课 流水的力量流水的力量 粤教科技版 小学科学 五年级上册 第四单元 地球上的水 溪流里怎么有这么多小石头呢？溪流里怎么有这么多小石头呢？ 想一想：想一想： 1.1.流水有力量吗？流水有力量吗？ 2.2.你见过这些风景吗？你见过这些风景吗？ 活动活动1 1：流水有力量：流水有力量 不管是奔腾的河水，还是涓涓的溪流，都会夹带着泥沙不管是奔腾的河水，还是涓涓的溪流，都会夹带。

42、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第19课“网上学习：调查各地的空气湿度”教材分析 本课的任务驱动情景是：室外正下着雨，阳台上晾晒了许多天的衣服还没干。为 什么在下雨天，衣服总是晒不干呢？是空气中的水分太多造成的吗？了解什么是空气湿 度，调查本地或其他城市连续一个月的空气湿度情况。绝大部分的学生都会认为是因为 空气中有水汽或者水蒸气，由于水汽太多了，所以衣服不容易干。可是学生较难说出 “空气湿。

43、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第16课“各种各样的物质变化”教材分析 本课的任务驱动情景是：在厨房里，妍妍用刀切芹菜，芹菜变短了；彬彬准备使 用铁锅，发现铁锅生锈了妍妍手中的芹菜变短了，彬彬的铁锅生锈了，这些物质发生了 变化吗？发生怎样的变化？还有哪些物质发生变化了？通过回忆、观察生活中的物质变 化，思考生活中有哪些物质发生了变化。 各种各样的物质变化 16 芹菜切短了， 铁锅生锈了，这。

44、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第13课“铁生锈了”教材分析 本课的任务驱动情景是：妍妍看到一台空调安装在房子外墙，而空调架锈迹斑斑， 有点担心这个生了锈的铁架快要断了。为什么铁生锈了，就不结实了呢？回忆生活中铁 生锈的例子，思考铁生锈了，是否就变得不结实了。进一步产生探究铁和铁锈是否是同 一种物质的兴趣。 铁生锈了 13 为什么铁生锈了 就不结实了呢？ 空调架生锈了， 好像快要断了。 活动。

45、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第21课“落到地面的雨水”教材分析 本课的任务驱动情景是：下雨了，两个小朋友在户外看到了落到地面上的雨水有的流 入下水道，有的滞留在路面而出现了许多小水坑。这些水都流到哪里去了？下雨是学生常 见到的一种自然现象，从这熟悉的生活情境激发学生思考落到地面的雨水会流向哪里。 这些水都流 到哪里去了？ 落到地面的雨水 21 好大的雨呀！ 活动 1 雨水去哪里了 降雨是。

46、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第10课“鸡蛋浮起来了”教材分析 本课的任务驱动情景是：琪琪和妈妈在厨房里腌咸蛋。琪琪发现本来沉在水底的 蛋，在妈妈倒入食盐后会慢慢地浮起来。这些蛋怎么浮起来了？物体在水中的沉浮是常 见的现象，但是原本沉的物体由于改变了它在水中的状态浮了起来，这会引起学生 的关注，驱动学生去了解液体性质对物体沉浮的影响。 10 鸡蛋浮起来了 我们来腌 咸蛋吧。 这些蛋怎么 浮。

47、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第18课“空气中有水吗”教材分析 本课的任务驱动情景是：波波、琪琪和同学们一起到郊外露营。清晨，两个小朋友 在草地上发现了植物的表面有许多晶莹通透的小水珠。昨天晚上没有下雨，怎么小草上 有这么多露珠呢？露珠是从哪里来的？学生根据生活经验，分析露珠出现的时间和天气 情况。 空气中有水吗 18 露珠是从哪 里来的？ 昨天晚上没有下 雨，怎么小草上有 这么多露珠。

48、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第6课“植物需要阳光”教材分析 本课的任务驱动情景是：一块旧木板遮盖着草地上的一些酢浆草。这些被遮盖的酢 浆草虽然可以生长，但是它们的生长情况与正常接受阳光照射的酢浆草不一样：被盖住 的植物叶的颜色较浅，叶片比较柔弱；没被盖住的植物的叶颜色较深，叶片比较厚实。 被木板遮盖住的叶与能正常接受阳光的叶颜色深浅不一。这种现象是否与光照有关？如 果留心观察，这种现象在。

49、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第一单元 植物的需求 探究技能：猜想 为什么有些叶会冒气泡？ 现象 在光线较暗的环境中，金鱼 藻只释放很少的气泡，甚至 不会释放气泡。 当有光线照射到金鱼藻上， 经过一段时间，金鱼藻的叶 片释放出较多的气泡。 将同时或先后出现的现象联系起来，思考两 者之间是否存在因果关系。 根据上述现象作出猜想，例如金鱼藻在接受阳光 照射后会释放出小气泡。 关联 金鱼。

50、粤教科技版 小学科学 五年级上册 第一单元 植物的需求 第4课 水分在茎里的运输 茎里水从哪里来？ 思考与讨论 根吸收的水分 和矿物质是否通过茎 输送到植物体内？ 白色花会发生变化吗 取两个相同大小的容器，分别加入 等量清水。 在一个容器的清水中加入2 3滴红 墨水，搅拌均匀。 准备一种开白色花的植物，选取两 枝带花的枝条，分别插入两个容器 中。 实验与记录 观察植物的变化 观察。