1、Unit 5 Its a parrot.单元知识必备清单重点词汇kangaroo 袋鼠 lion 狮子 nest 鸟巢owl 猫头鹰 parrot 鹦鹉 quail 鹌鹑rooster 公鸡 elephant 大象 tiger 老虎重点短语a lion 一头狮子 show sb. sth. 给某人看某物 a nest 一个鸟巢a birds home 一只小鸟的家 a cat 一只猫 an owl 一只猫头鹰a quail 一只鹌鹑 a chick 一只小鸡 an elephant 一头大象a tiger 一只老虎 good evening 晚上好 very good 非常好my parrot
2、 我的鹦鹉 tiger time 老虎（的表演）时间boys and girls 男孩们和女孩们重点句型1 Whats this? 这是什么？ Its a lion. 它是一头狮子。解读： 问句是由what 引导的用于询问近处的事物是什么的特殊疑问句，其中的this 意为“这个”，可以用来指代近处的人/ 物。句型结构：What is this? Its + a/an + 名词.2 Whats that? 那是什么？ Its a nest. 它是一个鸟巢。解读： 问句是由what 引导的用于询问远处的事物是什么的特殊疑问句，其中的that 意为“那个”，可以用来指代远处的人/ 物。句型结构：Wh
3、at is that? Its + a/an + 名词.3 Is it a chick? 它是一只小鸡吗？No, its a quail. 不，它是一只鹌鹑。解读：问句是由be 动词开头的一般疑问句，用于确认某物的身份。句型结构：Is it a.? No, its a. . . /Yes, it is.Lesson 25 素质评价一、写出下列单词首字母的大小写形式，并选择对应的图片。二、单项选择。（ ）1. Excuse me. _ this? Its a lion.A. Whos B. What C. Whats（ ）2. _ like a lion.A. Acts B. Act C. He
4、（ ）3. Show _ the letter L and a lion.A. I B. my C. me（ ）4. Look at the _. Its big.A. mouse B. lion C. cat三、判断下列表达与所给情景是（Y）否（N）相符。（ ）1. 你想问爸爸近处的物品是什么，应该这样问：Whats that?（ ）2. Tina 正在看书，你想问她现在的时间，应该先礼貌地说：Whattime is it?（ ）3. 你想说这只袋鼠很大，应该说：The kangaroo is big.四、选择合适的句子，补全对话。A. Yes, I do.B. Its big.C. Me
5、too.D. Whats this?E. And I like kangaroos, too.Lanlan：Excuse me.1. _ Diandian：Its a lion.Lanlan：Oh, a lion. 2. _ Diandian：Do you like lions?Lanlan：3. _ How about you?Diandian：I like lions. 4. _ Lanlan：5. _ Lesson 26 素质评价一、看图，在字母中圈出正确的单词，并在四线三格中写出其首字母的大小写。二、判断下列表达与所给情景是（Y）否（N）相符。（ ）1. 你想解释“nest”的含义，你
6、应该说：Its a birds home.（ ）2. Tom 想知道远处的东西是什么，他应该问：Whats this?（ ）3. 你想说你明白了，你应该说：I see!三、连词成句，只填序号。1. home Its birds a . 2. Dad that whats , ? 3. Its nest a . 四、给下列句子重新排序，使其组成一段通顺、完整的对话。A. Hmm. its a nest. B. Yes, its a birds home.C. A nest? D. Mum, whats that?E. I see! Thanks.Lesson 27 素质评价一、补全单词，并将单词
7、与对应的动物的图片连线。1. _arrot2. d_g3. _anda4. _wl二、单项选择。（ ）1. What is it? Its an _.A. parrot B. panda C. owl（ ）2. This is _ .A. dog B. a parrot C. parrots（ ）3. _ Its a cat.A. Whats your name? B. Whos that? C. Whats that?（ ）4. What colour is the _? Its black and white.A. elephant B. panda C. parrot三、连词成句，只填序
8、号。1. an is It owl . 2. then is What it ? 3. that Gao Wei whats , ? Lesson 28 素质评价一、写出下列单词首字母的大小写形式，并和对应的图片连线。1. ooster 2. uail 二、给下列句子或对话选择正确的图片。（ ）1. Is it a quail? Yes.（ ）2. Whats that? Its a rooster.（ ）3. Whats it then? Its an owl.（ ）4. That is a kangaroo.（ ）5. Show me the letter L and a lion.A.
9、Its an owl.B. No, its a tiger.C. OK.D. Yes, its a birds home.三、为下列句子选择合适的答语。（ ）1. Is it a cat?（ ）2. Look, Li Yan. Whats that?（ ）3. A nest?（ ）4. Show me the letter K.四、给下列句子重新排序，使其组成一段通顺、完整的对话。A. No, I dont. What about you?B. Hi, Gao Wei. Whats this?C. No, its a quail.D. I like pandas.E. Is it a chic
10、k?F. Oh, do you like quails?Lesson 29 素质评价一、将下列图片与相应的首字母和单词连线。A. Nn B. Oo C. Tt D. Pp E. Rr F. Eea. owl b. parrot c. elephant d. rooster e. tiger f. nest二、判断下列表达与所给情景是（Y）否（N）相符。（ ）1. 你想说“它是一只老虎”，可以这样说：Its an elephant.（ ）2. 你想夸奖Lisa 回答得正确，可以这样说：Very good!（ ）3. 你想问近处的动物是什么，可以这样说：Whats that?（ ）4. 你想解释n
11、est 的含义，可以这样说：Its a birds home.（ ）5. 你想知道它是不是小鸡，可以这样说：Is it a chick?三、阅读短文，选择正确的信息。Hello! Im Tom. Im an elephant. Im ten. Im in Class One, Grade Three. I like fruit. This is my friend David. Hes a tiger. He is eleven. Hes in Class Two, Grade Four. He likes meat（肉）.1. Name:A. Tom B. David A. Tom B. D
12、avid2. Age（年龄）: A. 9 B. 10A. 7 B. 113. Class: A. 3 B. 1 A. 4 B. 24. Grade: A. 3 B. 1 A. 4 B. 25. Food（食物）: A. fruit B. coffee A. meat B. candyLesson 30 素质评价一、写出下列字母的左邻右舍。1. Q2. O3. n4. r5. P6. S7. k8. m二、读句子，将句子和相符的图片连线。1. Its tiger time. A.2. A nest is a birds home. B.3. This is a lion. C.4. Show m
13、e the letter M and a mouse. D.5. Thats a parrot! E.三、用数字为下列句子排序，组成一段通顺、完整的对话。（1、7 已给出）（ 1 ）Good afternoon, Peter!（ 7 ）What colour is it?（ ）Is it a cat?（ ）No, its an owl.（ ）Whats that in the tree?（ ）Good afternoon, Lisa!（ ）Its brown.（ ）Oh, yes. Its an owl.Unit 5 Its a parrot.Lesson 25 素质评价一、1. angaro
14、o B2. ion A二、1. C 2. B 3. C4. B 点拨：big 形容事物很大， 而mouse 和cat 很小。三、1. N2. N 点拨：别人正在忙，如打扰别人，应先说“Excuse me.”。3. Y四、1. D 2. B 3. A 4. E 5. CLesson 26 素质评价一、1. acd mouse gg 2. apr nest ree 3. jyu monkey ied 4. do lion est 5. des kangaroo t 6. amo bird too 二、1. Y2. N 点拨：询问远处的东西是什么，应该说“Whats that?”。3. Y三、1.
15、2. 3. 四、D-A-C-B-ELesson 27 素质评价一、二、1. C 点拨：an 后面的单词需要以元音音素开头，owl 以元音音素开头。2. B 点拨：题干意为“这是”，需填可数名词单数或不可数名词，可数名词单数前需要加冠词a/an。3. C 4. B三、1. 2. 3. 点拨：人名后需先加逗号，再提问。Lesson 28 素质评价一、二、1. D 2. E 3. B 4. C 5. A三、1. B 2. A3. D 点拨：“its a birds home.”是对nest 进行解释说明。4. 4. C四、BECFADLesson 29 素质评价一、1Ce 2Af 3Fc4Ba 5Ed 6Db二、1. N 点拨：表达“它是一只老虎”，应该说：“Its a tiger.”。2. Y3. N 点拨：询问近处的动物，应该用句子“Whats this?”。4. Y 5. Y三、1. A. Tom B. David2. B. 10 B. 113. B. 1 B. 24. A. 3 A. 45. A. fruit A. meatLesson 30 素质评价一、二、1E 2B 3A 4C 5D三、17453286 11 / 11
