1、苏教版六年级科学上册第一单元物质的变化质量测试卷（三）附答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（每题2分共24分）1小苏打和白醋混合会产生气体，这种气体是（）。A水B氧气C二氧化碳2二氧化碳倒在燃烧的蜡烛上会使蜡烛（）。A熄灭B燃烧得更旺C没有变化3200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量实验的方法研究了空气的成分，发现空气中含有约占空气体积第二的（）。A氧气B二氧化碳C氮气4下列方法中可以有效防止自行车生锈的方法是（）。A经常冲洗B在容易生锈的部位涂抹黄油C车胎的气保持充足5利用放大镜仔细观察铁锈的颜色是_。A银白色B红褐色C黑色6下列属于化学家经常研究的问题是（）。这是什么东西？它可以
2、变成另一种物质吗？它有什么性质？与另一种物质混合起来会怎样呢？“辽阳八景”是什么？。ABC7在制作汽水时，小苏打和柠檬酸的配比最好是（）。A11B13C318下列选项中，（）含有较多的硒，能提高人体免疫机能，延缓衰老。A卷心菜B贝类C牛肉9下列描述不属于化学家的发现和发明的是（）。A空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分B用合成的方法制备阿司匹林C太阳每天东升西落10在探究铁钉生锈条件的实验中，_环境会使铁钉生锈最快。A食用油B水C干燥剂11菠菜含有丰富的（），是人体制造血红蛋白的重要原料。A铁 B硒 C钙12空气中含量最多的气体是（）。A氮气B氧气C二氧化碳二、填空题（每空1分共12分
3、）13生活中的轮胎、胶鞋都是用 做的。14白醋和小苏打混合的气泡是( )。15铁生锈是一种产生新物质的变化，这种新物质是( )。16产生新物质的变化，常常有颜色的改变。由此判断树叶由绿色变为红色是 变化。17物质的变化可分为两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生 ；另一类是 的变化。18物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是( )的变化，另一类是产生( )的变化。19在制作蜡烛的过程中，蜡块经历了由 体到 体再到 体的形态变化， 新物质。20铁钉生锈的条件是同时接触 和 。三、判断题（每题2分共10分）21化学家通过研究物质的性质和成分，采取提取、合成等方法，发明了许多新物质。( )22水在三态
4、变化中没有生成新的物质。( )23科学家发现空气中氧气的含量最高。( )24空气中氧气的占比最大。( )25蜡烛受热熔化，冷却后凝固，属于产生新物质的变化。( )四、连线题（每题2分共10分）26我会连盐溶于水烟花绽放 形态的变化纸的燃烧石灰水遇盐酸冒气泡产生新物质的变化橙子榨汁五、简答题（每题6分共12分）27每年由于生锈而报废的金属制品占全世界金属年产量的20%40%，给社会带来了巨大损失，人们在生产和生活中应该怎样防止金属生锈呢？28人们根据生锈原因，想出来很多的防锈的办法，你知道有哪些防锈的方法？六、实验题（共18分）29小苏打和白醋混合的实验。实验方法：取一只玻璃杯，倒入三匙的白醋。
5、然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。实验现象：用肉眼观察，发现 。用手触摸杯壁，感觉 。初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们 （填“有”或“没有”）明显的变化， （填“有”或“没有”）新物质产生。物质检测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现 。后来，经过科学家反复实验，证明了这种新物质是 。这种新物质的特征是 。七、 综合题（共16分）30探究蜡烛燃烧的实验，回答下列各题。（1）如图1，把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热，过一段时间后，蜡块会逐渐 。（2）如图2，点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛
6、燃烧产生了 。（3）如图3，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁澄清石灰水 ，说明蜡烛燃烧有 生成。（4）如图4，再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部 ，说明蜡烛燃烧产生了 。（5）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热熔化过程中仅仅是状态发生了变化， 新物质产生；蜡烛燃烧时 新物质产生。（填“有”或“没有”）试卷第3页，共4页参考答案：1C2A3A4B5B6C7A8B9C10B11A12A13合成橡胶14二氧化碳15铁锈16化学17 新的物质 产生了新的物质18 形态 新物质19 固 液 固 没有产生20 空气 水21222324252627擦干水分、抹油、喷漆、镀上一层不易生锈的金属等28抹油、涂沥青、放干燥剂、喷漆、镀上不易生锈的金属、擦去水分、制成不锈钢等29 有气泡生成 比之前凉 有 有 点燃的竹棒或火柴立即熄灭 二氧化碳 不支持燃烧30 熔化 水 变浑浊 二氧化碳 变黑 炭黑 没有 有答案第1页，共2页
