1、化学家眼中的化学家眼中的 物质世界物质世界 物质的量物质的量(1) 【情境引入情境引入】 【情境引入情境引入】 【情境引入情境引入】 化整为零化整为零，变大为小变大为小 你能用一个最小刻度为你能用一个最小刻度为0.1 g的托盘的托盘 天平，称出一粒米的质量吗？天平，称出一粒米的质量吗？ 聚少为多，积小成大聚少为多，积小成大 曹冲称象：曹冲称象： 【情境引入情境引入】 思考：一打鸡蛋有几只？思考：一打鸡蛋有几只？ 一般一包香烟有多少支？一般一包香烟有多少支？ 一打相当于一打相当于12个，一包一般有个，一包一般有20支。支。 【情境引入情境引入】 1 1滴水中含有：滴水中含有： 167000000
2、0000000000000个水分子个水分子 1.671021个个水分子水分子 16万万7千亿亿千亿亿个水分子个水分子 【情境引入情境引入】 学习活动学习活动1：学会用物质的量表示微粒数目：学会用物质的量表示微粒数目 3 23 10993. 1 10 012. 0 6.021023 问题问题1已知一个已知一个12C原子的质量为原子的质量为 1.993 31010- -23 23g , 则 则0.012Kg12C中所含中所含12C 原子数是多少？原子数是多少？ 【课堂学习课堂学习】 6.021023 1摩尔摩尔 阿伏加德罗常数（Avogadros Number） 2002年国际科技数据委员会COD
3、ATA (Committee on Data for Science and Technology) 公布的最新数据为： (6.0221415 0.0000010)1023 简称：摩简称：摩 符号：符号：mol 个个 摩尔这一单位能否用在宏观的物体上？摩尔这一单位能否用在宏观的物体上？ 全球全球65亿人口亿人口 ，每人以体重每人以体重50 kg计计 1mol 人重量为人重量为3.011025 kg 分子、原子、质子、中子、电子分子、原子、质子、中子、电子 物质的量物质的量 定义：物质的量是一个表示定义：物质的量是一个表示 的物理量，的物理量， 阿伏加德罗常数：阿伏加德罗常数：1mol任何微粒集
4、体中任何微粒集体中 所含的微粒数与所含的微粒数与 相同，相同， 符号为：符号为： n 。 一定数目微粒的集合体一定数目微粒的集合体 单位：单位： 约为约为 6.02 1023 个。个。 0.012Kg12C中所含中所含12C原子数原子数 摩尔摩尔/mol 【知识归纳知识归纳】 问题问题2分析分析6.02 1023mol1与与 阿伏加德罗常数的关系？阿伏加德罗常数的关系？ 前者为准确量，后者为近似值。在叙述或前者为准确量，后者为近似值。在叙述或 定义摩尔时要用阿伏加德罗常数（定义摩尔时要用阿伏加德罗常数（NA） 来表示，而在具体计算中则常用来表示，而在具体计算中则常用6.021023 mol-1
5、来代替阿伏加德罗常数。阿伏加德罗来代替阿伏加德罗常数。阿伏加德罗 常数（精确值）与常数（精确值）与6021023 （近似值）（近似值） 的关系就象的关系就象与与314的关系一样。的关系一样。 【课堂学习课堂学习】 例例1判断下列说法是否正确，并加以说明判断下列说法是否正确，并加以说明 理由理由 1mol苹果苹果 1molO 1mol氧氧 1molH2O 1mole 1mol质子质子 1molOH 1molNaCl 摩尔作为物质的量的单位，不能用来表示摩尔作为物质的量的单位，不能用来表示 宏观物体的多少，使用摩尔时必须指明宏观物体的多少，使用摩尔时必须指明 微粒的种类。微粒的种类。 问题问题3物
6、质的量所表示的对象是什么？物质的量所表示的对象是什么？ 知识归纳：物质的量表示的对象知识归纳：物质的量表示的对象 物质的量度量的对象是物质的量度量的对象是 ，可以是，可以是 等等 微观粒子，也可以是它们的微观粒子，也可以是它们的 。 特定组合特定组合 微粒集体微粒集体 分子、原子、离子、电子、中子、质子分子、原子、离子、电子、中子、质子 摩尔不能用来表示摩尔不能用来表示 的多少。的多少。 宏观物体的宏观物体的 如可以说“如可以说“1molO2分子”，但不能说分子”，但不能说 “1mol小麦”。小麦”。 使用摩尔时必须指明微粒的使用摩尔时必须指明微粒的 。 种类种类 如“如“1mol氧”不明确，
7、因为“氧”可能是氧”不明确，因为“氧”可能是 氧原子、氧分子或氧离子；写成“氧原子、氧分子或氧离子；写成“1molO” 就明确了，它表示就明确了，它表示1mol氧原子。氧原子。 学习活动学习活动2：探究物质的量（：探究物质的量（n）与微粒数）与微粒数 （N）之间的换算关系）之间的换算关系 例例2完成下列计算完成下列计算 0.5mol氢分子含有氢分子含有 个氢分子个氢分子 1. 2041023 个个HCl分子物质的量为分子物质的量为 mol 3. 01 1023 0.2 【课堂学习课堂学习】 学习活动学习活动2：探究物质的量（：探究物质的量（n）与微粒数）与微粒数 （N）之间的换算关系）之间的换
8、算关系 问题问题4物质的量（物质的量（n）与微粒数（）与微粒数（N）之间）之间 如何换算？如何换算？ 微粒的数目（微粒的数目（N） 物质的量（物质的量（n）NA 【课堂学习课堂学习】 例例3.1mol H2O含有含有 个分子，个分子， 有有 个氢原子，个氢原子， 有有 个个O，含有，含有 个质子，个质子， 个电子。个电子。 0.1molNaOH能电离出能电离出 个个Na+， 个个OH。 6.021023个个 1.2041024 6.021023 6.021024 6.021024 6.021022 6.021022 1.下列表示方法不正确的是下列表示方法不正确的是 （ ） A.1molFe B
9、.1mol氮氮 C.1molH2SO4 D. 1 mol水水 1mol氮的说法指代不清，没有指明具体微粒；氮的说法指代不清，没有指明具体微粒； 1摩尔的水可以代表水分子。摩尔的水可以代表水分子。 B 【学以致用学以致用】 2.设设NA代表阿伏加德罗常数，下列叙述中代表阿伏加德罗常数，下列叙述中 正确的是正确的是 （ ） A1mol氧含有阿伏加德罗常数个氧含有阿伏加德罗常数个O2分子分子 B1molCaCl2固体中约含有固体中约含有3NA个离子个离子 C含有阿伏加德罗常数个氧原子的含有阿伏加德罗常数个氧原子的H2SO4 的物质的量为的物质的量为0.5mol D1mol任何物质都约含有阿伏加德罗常
10、数任何物质都约含有阿伏加德罗常数 个分子个分子 1mol氧的说法指代不清，没有指明具体微粒；氧的说法指代不清，没有指明具体微粒； 物质不一定都含分子。物质不一定都含分子。 B 1 4 mol b a 1 4 mol a b 1 mol b a 1 mol a b 3. a molH2SO4中含有中含有b个氧原子，则阿伏个氧原子，则阿伏 加德罗常数可以表示为加德罗常数可以表示为 （ ） B C D A 设阿伏加德罗常数为设阿伏加德罗常数为NA，则，则amolH2SO4中中 氧原子有氧原子有4aNA个，根据题意应有个，根据题意应有 b=4aNA。 B 40.1molH2O中与中与 molCO2所含的所含的 氧原子数目相同，与氧原子数目相同，与 个个CH4分子分子 中所含氢原子数相同。中所含氢原子数相同。 5下列物质中含分子数目由大到小顺序为下列物质中含分子数目由大到小顺序为 。 A0.5molO2 B6.021023个个N2 C6.021024个个HCl D与与0.12kg12C含相同原子数目的含相同原子数目的Cl2 0.05 3.011022 C D B A
