1、2024年中考作文复习：审题立意 专项练习题汇编1.阅读下面材料，按要求作文。有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。【审题立意】此材料的关键词有“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面思考：为什么“想要走得快，就单独上路”？因为只有守得住孤独，才能心无旁骛，不受他人牵制和影响，一心向前。为什么“想要走得远，就结伴同行”？因为人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会合作，取长补短；个人的力量毕竟有限，成功离不开别人的帮助和集体的力量。综合两层意思，可以立意为：既要
2、守得住孤独，排除干扰，又要懂得依靠集体的力量和帮助，这样才能取得成功。2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”要求：选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题。不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】材料中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”是说要拓展知识、心灵、文化视野，要超越自我，走出个人狭小的天地。“一个人面对自我时，需要的是镜子”是
3、说要不断反省自己，以发现并克服自身弱点、缺点等。作文应综合两层意思立意。3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”萧伯纳要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。不脱离材料内容及立意范围作文。不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。【审题立意】一、善于反思，勇于创新，实现自我突破。没有总结就没有提高，没有反思就没有进步。无论做什么事情，我们都应该时刻总结和反思，并在此基础上勇于创新，大胆突破，力争取得新高度。二、坚守梦想，执着奋斗
4、，成就精彩人生。人们应该对已经发生过的事情有深刻的反思，更应该对未来充满梦想。因为生活的意义不仅仅在于反思总结，还要心存梦想，并为之坚持不懈地努力4.阅读下面材料，根据要求作文。林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。有人却不以为然。对此你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。要求：自拟题目。全文不少于600字。不要写成诗歌。【审题立意】可以有两种理解：一是做自己人生的主角，不做别人戏剧里的配角；二是既做自己人生的主角，同时又甘于为别人做配角。这两种审题路径，主要区别在于怎样理解“他人戏剧里的配角”的内涵。比较好的立意有：（1）人生是短暂的，如果在这短暂的一生中还不能做自
5、己人生的主角，而为他人充当配角，这未免也太可惜了。人生是自己的，要由自己主宰。在我看来，充当自己人生的主角就是“从心”，听清自己内心的声音，做自己真正想做的，而不受外界的干扰。（2）“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”卞之琳的诗句引起了人们无际的遐想，似乎是在告诉我们，人既是自己人生的主角，又无法避免地要在他人的戏剧里充当配角。（3）“做自己人生的主角”和“在他人的戏剧里充当配角”，两者并不矛盾。任何一个主角光芒的绽放，必定经过作为配角的磨炼。我们的人生，就是一个从配角的经历中汲取经验，实现蜕变成为主角的过程。5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少
6、于600字的文章。在北美，番茄往往还未成熟就被摘下，以免在运送到商店的过程中被压烂。然后出售前，这些绿色的番茄就会被喷上一层二氧化碳气体，令它们立刻转为红色。这些喷有气体的番茄是可以食用的，但味道却无法与自然成熟的番茄相提并论。其实，我们长大成人需要经年累月，这正如果子成熟亦要经过整个生命季节。若我们提早采取果实，只会令它们失去原本的味道。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及其立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】一、成长需要时间。果子成熟需要经过整个生命季节，我们长大成人也需要经年累月。无论是人还是事物的成长都不可能一蹴而就，都需要时间的积累和沉淀。二、
7、时间让人变得沉稳。随着时间的沉淀、阅历的增加，人会变得越来越成熟，越来越稳重，越来越内敛。6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。有一条在微信朋友圈流传的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。
8、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】一、不要依附他人。依附他人可能会暂时抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价值。二、发挥自我价值。人（事物）的价值取决于自我的品质（质量、作用等），要正确认识人（事物）的价值。7.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。甲：沉默是金。在公交车上，多一些沉默，就会多些安静；在会场里，多一些沉默，就是对报告者的尊重。乙：“实干兴邦”“言多必失”“少说多做”“不在言语，重在行动”，这些都说明沉默是金。丙：沉默未必是金。面对邪恶，保持沉默，就是对邪恶的纵容，到头来受到伤害的未必不
9、是自己。丁：是啊。“路见不平一声吼”，水浒好汉都不保持沉默呢。看来，并不是所有的时候，沉默都是金。戊：该沉默的时候，我们要沉默；该发声的时候，我们还应该发声。这才是正确的态度。要求：自定立意。自拟标题。除诗歌外，文体不限。文体特征鲜明。【审题立意】关于五人的对话，实际上是三种观点：一是沉默是金；二是沉默未必是金；三是该沉默时沉默，该发声时发声。三种观点都有成立的条件。也就是说，前两种观点，在一定的条件下，都是正确的，都是应该坚持的。这样，我们不论持哪一种观点，都要用一定的材料来证明。只有这样，我们的观点才能立得住脚。至于用哪种论证方法，我们要从自己擅长的地方入手，不可自设困难。1（2023山东
10、聊城）阅读下面材料，根据要求作文。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄自勉联一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。感动中国颁奖词这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。不少于600字。若写诗歌，不少于15行。【答案】
11、例文：奋斗与成功拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写史记，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著史记。司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史
12、的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花姹紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物理学家，他写的科学著作时间简史从大爆炸到黑洞风行世界。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的
13、事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位因为拼搏，他们最终取得了成功！容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！【详解】本题考查材料作文写
14、作。1.审题立意：依据三则材料内容可知，三则材料围绕“奋斗”“理想”“志向”“梦想”进行阐述。最终都与成功有密切的关联。据此，本此作文应该是与“理想”“志向”“梦想”的关系。可以确立的主题是“只有奋斗，才能实现理想（志向、梦想）”。本作文可以写作记叙文或议论文。2.选材构思：如果写作议论文，可以先确立本文的中心论点“奋斗才能铸就成功”。然后运用“愚公移山”“精卫填海”悬梁刺股”等经典实例，以及“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“子以自强不息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙等道理。最后，发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的
15、弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者,真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。本文适合使用举例子、讲道理、对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己的奋斗经历，例如由考试的失利奋斗拼搏取得成功的事件。从中发出自己的感悟：只要奋斗，就能取得成功的道理。在写作的过程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富记叙文的内容，突出文章的主旨。2（2023山东枣庄）阅读下面文字，根据要求写作文。俗语说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。同
16、学们，对此，你有怎样的经历与感受呢？请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明，不少于600字；（2）紧扣主题，内容具体，言之有物，不可空发议论或抒情；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。【答案】例文：坚持不懈就能成功大家都学过愚公移山这篇课文，愚公那种坚韧不拔，永不言弃的精神感动了天帝，天帝派人帮助了他，把太行山和王屋山挖平，开出了一条直通了冀州的南部直到汉水南岸大路。由此可知，只要我们有顽强的毅力，坚定的决心，坚持不懈，奋斗不息的精神，再大的困难也能克服。其实，古今中外，也有许多像
17、愚公一样的人，他们也是普普通通的人，但他们的精神却是让所有人都难以忘怀的。大家都知道海伦凯勒吧。她从小就是一个残疾人，双目失明，双耳失聪，可是她没有被困难所打倒，她向困难挑战，不分昼夜坚持不懈地拼命摸读盲文，最终成为著名的作家。还有国榷的作者谈迁，他花了二十几年心血完成的国榷，可是一夜之间被小偷给偷走了，那时的他已经是六十多岁的老人了。可他却没有被厄运打败，凭着坚强的意志力，坚定的信念，奋勇向前的精神，重新写出了一部比原先更加准确的国榷。北京奥运会上，中国女子射箭运动员张娟以110 : 109一分的优势，打败了历年奥运会包揽这个项目金牌的韩国运动员，取得了冠军，创造了中国历史性的记录，这个金牌
18、是多么的来之不易啊！中国奥运会射箭这个项目从来没有拿过冠军，今年她创造了奇迹，她的背后付出了多少的艰辛，多少的汗水，正是她通过坚持不懈的训练，不怕苦，不怕累，不怕失败，坚强不息，才换来今天的辉煌。对照上面的名人，联系我自己，记得从前我连篮球都不会拍，但是我每天通过不停地训练，日复一日，持之以恒，竟成了校篮球队的一员。这当中，我经常不是被篮球砸到头，就是跌倒擦破了皮，身上青一块紫一块，但我一滴眼泪也没有流，每天身上流满了汗，但我还是坚持、坚持、再坚持。在老师的教导下，我们还代表学校参加全区中学生篮球比赛，在比赛中，我超水平发挥获得了冠军。这个结果不是偶然的，是靠我们每天不懈地训练才取得的。其实，
19、我们每个人只要有顽强的毅力，不被挫折所打败的可贵精神，相信，坚持不懈就一定能成功。【详解】本题考查材料作文。1.审题立意。本篇作文考查材料作文的写作。根据材料“只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小”，结合写作提示“以恒心或锲而不舍为关键词”，可得出这篇材料的立意：坚持不懈、持之以恒、顽强的意志、毅力等。2.选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，选材方面，侧重成长过程中关于“追梦”“恒心”“毅力”等有启迪意义的事例。例如从学习的角度：在学习上做一个有恒心的人。比如学写作文，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美
20、句子，强化平时的作文训练。期末复习，坚持不懈，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。又如从生活的角度：生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前行，终于爬上高峰。又如从爱好的角度：要坚持自己的爱好。比如说自己喜欢唱歌，但是父母认为学习最重要，考上好大学才是正道，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。又如从感悟的角度：成功需要有恒心。可以从某植物不停生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。写议论文，首先要确定文章的中心论点，如“坚持不懈就能成功”“持之
21、以恒方能成功”等，然后通过举例论证、道理论证、对比论证的论证方法论证观点。3（2023山东滨州）阅读下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。 许渊冲让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天 汪国真上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。内容充实具体。书写规范、工整，卷面整洁。不少于600字。文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。【答案】例文：感谢你给了我更多成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你
22、，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。感谢你我的妈妈。感谢你给了我更多。小时候的一天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你对我说：“真的吗？那真是太好了。可是你能够坚持吗？这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说：“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己
23、提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情？起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上我学会了骑自行车。思绪回到现在。作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香
24、甜总是隐藏在最后。因为有你，初三不会显得苦涩；因为有你，我不会独自忍受悲伤；因为有你，世界到处都是温暖。你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。材料一是一则名言，主旨为“值得记忆的”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感都可纳入其中。“记忆”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“记忆”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认
25、识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“记忆的”、如何铭记的，就是扣题了。材料二是一首诗歌，里三个关键词语：你、我、感谢。可以这样理解，“你”对“我”有巨大的好的影响，或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物。由此可立意为：成人礼上，给妈妈写一封信，感谢妈妈对我的照顾和养育；毕业前给老师留言，感谢老师给予的教导；穿越千年，与杜甫对话，感谢杜甫的文章的沉郁顿挫对我的感染；用日记的形式，写给自己的毛绒玩具，感谢它对自己
26、的陪伴。用散文的形式，写自己眺望大海的感受，表现从大海学到的包容和给予。二、选材构思。文体适合写成记叙文。第一则材料，“记忆”可是人，也可是物，更可是一种精神，可以选择一个方面进行写作。在选材前，不妨追问自己，“记忆的”什么？为什么“记忆”？怎样“记忆”？“记忆”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。第二则材料，以“我要感谢你给了我更多”为主题
27、，选取生活中的小事进行叙写。写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。可以写一种感激，也可以写几种感激，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。4（2023山东青岛）作文追梦路上，遇到困境，紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩，浮躁懈怠时，要学会调整自己的状态；环境变化，难以适应时，要学会调整自己的状态状态良好，才能走得更高更远。上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：自选角度，自拟题目，自定立意；立意需在材料包含范围内；自选文体，诗歌除外；不少于600
28、字；文中不得出现真实的校名与人名；不得抄袭本试卷内容。【答案】例文：调整心态，突破自己在我们的学习生涯中，不可避免的就是那大大小小的考试，也正是有了这些大大小小的考试，磨炼着我们的心态。还记得，那次的考试，我在考场上，捏着笔，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做着做着，啊，手心出了汗，为什么我突然觉得题目这么难，拿着笔的手仿佛有千斤重，明明是老师讲过的题目，却在这关键的时刻掉了链子。这是只是模拟考啊，在模拟着期末考试的卷子，看起来却像是读天书一样。作弊？可是监考老师那严肃的面孔时时警告着我们：别想作弊，除非你想得0分！不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。轻轻放下提着笔的手，慵懒的趴在桌面上，
29、只能期盼在下课铃声之前把这些看不懂的题目解决掉，我的心情莫名的烦躁，似乎为还未到来的毕业考试紧张着。渐渐的，我的思路飘远了，“考试，最重要的是心态，千万不要紧张，如果一个人他的成绩再好，在考试时没调整心态，他的分数就会一落千丈。”依稀还记得，这是我们老师时时刻刻念在嘴边的话。于是，我提起了笔，放正心态，渐渐地，我进入了佳境，把没搞定的全都ok了！看着其它桌子上的同学们早已做完，在桌上玩着打发时间，看着他们的样子，我不想检查了，何必呢？于是，我再次放下了手中的笔，趴在桌子上，计算着考试完我该去玩啥？“叮铃铃”铃声响起，考试时间到此结束，我把考卷上交给监考老师。心情得到了放松，直奔向云霄去了操场上
30、玩。第二天，老师把考卷发了下来，我打开这张我漫不经心做的试卷，惊讶不已！原本我没有调整心态时做的试题居然大部分是错的，而有调整心态后的，几乎全对！真是应了老师的话啊！富有哲理性的话啊。最后希望大家能以我为借鉴，学会调整考试的心态，文章的结尾就以老师的话结束吧：考试，最重要的是心态，千万不要紧张，如果一个人他的成绩再好，在考试时没调整心态，他的分数就会一落千丈。【详解】本题考查材料作文写作。1.审题立意。结合提示材料“追梦路上，遇到困境，紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩，浮躁懈怠时，要学会调整自己的状态；环境变化，难以适应时，要学会调整自己的状态状态良好，才能走得更高更远”可知，所给材
31、料关键词为“调整自己的状态”，“状态”表意指事物的态势，显然材料所指的是我们的心理状态。面对困境和浮躁懈怠及环境变化时，我们如何调整自己的心理状态，为何要调整？如何去调整心理状态等均可作文写作立意点。2.选材构思。本文适合写成记叙文或叙事类散文，选材要密切联系自己的日常生活，如学习生活中面临学习及考试的压力时，如何通过恰当的方式调整自己的状态，最终找回信心去面对；或回忆自己初入中学校园，对周围环境很陌生，感觉无所适从时，又是如何调整自己的状态，迅速融入新的集体生活和校园生活之中的。选材要小而精，叙事不宜过多，选取典型事例表现人物精神。5（2023山东济宁）阅读下面的材料，按要求作文。扶手，生活
32、中处处有。楼道里的扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手都给人带来安全与方便。扶手，人生之中也很多。儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。【答案】例文：搀扶夕阳西下，两位老人步履维艰，相互搀扶走向漫漫人生路。搀扶是夫妻相濡以沫的支持与理解。为打破敌人
33、最后一道防线，百万红军排成队列，相互搀扶一起走过艰难的沼泽之地。搀扶是朋友之间一起克服困难渡过难关的同甘共苦。站在川流不息的马路旁，束手无策的他退也不是，进也不是，手执盲杖干着急，忽然一双手轻轻地架住他的手，带他前行。搀扶是陌生人的关爱与帮助。人类社会是集体群居的社会，谁也不能离开集体而单独存活。漫漫人生路就是一次登山旅行，每个人都会有疲惫的时候，当脚如灌铅之沉重时，我们需要另外一双手搀扶我们前行，这双手来自亲人、朋友，甚至是陌生人。他们的搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾。不得志的刘备桃园结义，使关羽、张飞搀扶他打江山，三顾茅庐请出诸葛亮，搀扶他坐稳蜀地。唐太宗李世民也由于魏征的搀扶开创了贞观
34、之治。纵观中国古代历史，哪一位贤君左右没有一位搀扶他坐稳江山的贤臣志士呢？搀扶使他们共同载入史册，名留青史。试想，如果比尔盖茨没有保伦爱伦的友情搀扶，还会有今天的微软吗？假使欧阳修没有搀扶王安石、曾巩，唐宋八大家还会存在吗？友情的搀扶使各行各业“青出于蓝，胜于蓝”，使大师成就了大师。友情应是如此，在最需要的时候一最正确的方式扶对方一把。搀扶，用手轻轻架住对方的手或胳膊的举动，并不是过分依靠、依赖对方前行。刘禅过分依靠诸葛亮，最终蜀国不复存在；某些拥有特殊天分的天才，由于过分依赖父母，成了生活不能自理的“傻子”。搀扶需要把握一个度，用力过轻，达不到互帮互助的效果；太重，反而会使自己和同伴都无法前
35、行。搀扶是双向动作，不仅是他人搀扶自己前行，也是自己帮助他人前进。人生旅途坎坷，搀扶使我们相互帮助，共渡难关，“患难见真情”，搀扶使我们更加珍惜彼此人生道路，让我们搀扶前行。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。结合材料中“扶手，生活中处处有”“扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳”等内容可知，“扶手”指搀扶，扶起的手。由“儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你”可知，我们可写的内容很多。如写父母、老师、朋友、其他人物对自己的搀扶与帮助；某一本书、一篇文章、一个鼓励的微笑等带给自己的引领。二、选材构思。从众
36、多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来。如写记叙文：当自己身陷河泥进退不能时，陌生人一双坚实的手伸来，搀扶着到达岸上，感到无比温暖；当自己因意外挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶自己下树，激动万分。生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶！当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时，一句鼓励的话语也是一种搀扶如果写议论文，可围绕“搀扶的价值与意义”论述。注意运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，按照一定的顺序进行写作。注意修辞方法、论证方法等合理运用。6（2023山东潍坊）阅读下
37、面的文字，按要求作文。一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文。要求：在材料含意范围内立意；题目自拟；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（27题除外）；文中不得出现真实的校名、人名等信息。【答案】例文：爱是一场修行沟通的世界是一个真诚的世界，是一个需要用心来交流的世界。正如一位作家曾在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母
38、；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”是呀，问一下。树常青，天常蓝，水常绿，世间万物都在互相沟通。清晨第一缕阳光悄悄地抚摸着你的脸，那是太阳与人的沟通；繁密的枝叶丛中传出一声清脆的鸟鸣，那是小鸟与人的沟通；清风徐来，草儿弯腰向你问好，那是小草与人的沟通。我们周围到处都弥漫着沟通的芳香，萦绕着整个世界，我们在沟通中寻找自我，认识世界。真诚沟通，你可以得到一群两肋插刀的朋友；真诚沟通，你可以缩小与父母之间的距离，寻觅到一片爱的海洋；真诚沟通，可以分享他人的情感世界；真诚沟通，可以激荡出思想火花，能够消除误解，能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。跨越历史的长河，溯流而上，是
39、一阵阵多么熟悉的吟诵之声。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“剪不断理还乱别是一番滋味在心头”这些文人心中蕴含多少愁情悲苦和激昂情绪啊，他们用诗折射出他们的内心世界。世界上没有留下他们的足迹，但他已走过。他们用诗来让后人铭记，用诗来与后人沟通。沟通是一株白色花树，需要人们来欣赏，人愈多，它开得愈绚丽。心灵的沟通让彼此走得更近，在沟通之光的照射下，天上的乌云变成了天空中美丽的花朵。放弃沟通，我们就不会知道草儿因为清晨的到来而丢失了所有的露珠；就不听到和
40、风对细雨的呢喃；就不能享受到泉水挟击大山的和谐沟通很简单，也很朴实，只是需要用心去走进对方的世界。沟通会让世界更明丽，会让彩霞更绚烂，飘逸的杨柳最终会因为和你的沟通而变得更加妖娆纤细。沟通你我，沟通心灵，沟通与尊重，让爱变成一场相互的修行，也让世界变得更美好！【详解】本题考查材料作文。1.审题立意：审导语。“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子”这句话重在引导我们做事不要武断，要互相沟通，互相理解，互相尊重。审关键词。从“父母”“孩子”“不明白”“问”这些关键词中可以提炼出“教育”“沟通”“尊重”“理解”
41、“问”“瓦学”等话题，围绕这些话题立意,写出自己的联想、感悟、思考即可。审要求。“请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文”告诉考生这是一道材料作文题，考生要认真理解和分析材料，并结合自身的经历选材立意；同时注意字数不少于600字。“在材料含意范围内立意”要求考生不能偏离材料主旨。“诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明”提示考生可以写记叙文，可以写议论文，也可以写散文等，但注意只能选择一个文体进行写作且需突出文体特征。2.构思选材：尊重是在撞到他人时的一声对不起，尊重是在他人给予帮助时的一声道谢，尊重也是在使用他人东西前的一个请求没有哪个人不想得到他人的尊重，可是并不是每个人都
42、会尊重他人。尊重是相互的，席勒曾说过：“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”所以尊重他人就是尊重自己。美国教育家杜威指出：“生活就是“生长，一个人在某一阶段的生活，和另一阶段的生活同样真实、同样积极，其内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，都要为其充分生长而供应条件的事业教育者要尊重未成年状态。”所以教育者要尊重儿童的生长状态，承认其独立人格，不能将其视为成人的预备。行文时，可以选取生活中的典型事例，来围绕主题进行开展。7（2023山东临沂）阅读下面材料，选取一项任务写作。第一棵树：长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼。第二棵树：长在热闹
43、的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损。第三棵树：长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲。【任务一】哪一棵树最能触动你的心灵？请你结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。写作标准：（1）围绕材料中的某一棵树展开，合理选材，中心明确；（2）叙事要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。【任务二】三棵树引发了你怎样的感悟与思考？请你结合生活实际，写一篇议论性文章。写作标准：（1）围绕“三棵树”的生存价值及自我承担表达明确的观点；（2）论据经得起推敲，能支持论点；（3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰。要求
44、：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中回避与你相关的人名、校名、地名等信息。【答案】例文1：树犹如此我一直认为形容事物“美得好像一幅画”是粗浅的壁喻。人的感官探求远不止于视之所及，万物有灵且美，又怎能一眼望尽？我小的时候是一直生长在乡村的，或许是土地的情结使然，我对自然说来俗气，不若讲是花鸟虫鱼，这些美的丝缕，有着特别的敏感。田间远远吹来的晚风有泥士腥味，野草疯长如围城发出簸簸的哗响。感官似乎插上了翅膀，我自由自在地体味着淳朴、烂漫。当然，我最喜欢的，就是午后打开窗子，听树叶摇动的、清亮如弦拨的音符。后来，一别乡村与童年，树叶和风一起莎莎地吹来的声音我已渐渐漠然了，习惯了大分贝的喧
45、嚣，似乎我已越发难以捕捉那些微妙的闪光美好。新租的房子靠近马路，楼层又高，夜里辗转着听见的都是汽笛的高腔。关上百叶窗，那夜色繁华一格一格不加过滤地浸进来，全然霓虹与聒噪。盛夏的某个午后，我走在大马路上，闲闲散散地乱晃悠。六月天，催开末期的一路栀子，浓郁如蜜的微酸的香味传入鼻间，是我一别经年后熟悉的味道。我的感官似乎被唤活了，我去寻这芬芳的来处。忽然，风阵阵吹来听与嗅是埋在心底处最私隐的记忆，只需一个熟悉的韵律，一抹相识的气息，便又勾连出许多时光之下的藏品。我站在原地，侧耳倾听：是树的歌。“唿”地起起伏伏，像吟唱一首温柔的诗篇，发出和谐而婉转的共鸣。那声音如光如水，清亮悠长。我相信着，只要有风来
46、，只要有树在，生活总还不会令人绝望。每个人何尝不是一棵树？姿态各异，人生也宛然不一。可是，无论是谁，只要你闭上眼睛，就能听见那棵树在你的心底唱出的小小音符，这样我们又有了前进的动力。树犹如此，人将如何?凝视着这棵放声歌唱的树，我加快了脚步。例文2：以阳光之心坦然面对这是一个竞争的时代，智慧与能力并存拼的是心态！这是一个拼搏的时代，在这场没有硝烟的战场中，靠的是坦然。坦然面对，用阳光之心活出精彩。就像材料里的三棵树，不管表面多么光鲜亮丽，它们都在忍受着自己的苦楚，这便是阳光。“万事到头终是梦，休休”对于官场失意又报国无门的苏轼来说，再合适不过了。他的一生，充满了辛酸与落魄。他常常感叹明日如梦，消
47、愁自遣。他渴望从那唯一不变而又与世无关的江上之清风，山间之明月中寻得超脱与慰藉。但又无法与权势的王朝相抵抗。他不想超脱，又不甘堕落。只是借由江水，与客泛舟赤壁之下，借由箫声，抒发自己内心的悲感。人生易尽，不如江水明月的无穷，苏轼把仕途上的失意，化作成了赤壁赋洋洋洒洒的文字道出了自己对自然和人生的感悟。“相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。”苏轼与客痛饮而眠终结又是何等的乐趣啊!感悟生活，用阳光之心活出精彩。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明，厥有国语。”当低矮的牢房里传出叹息的声音，当昏暗的烛火只剩下了豆点般的灯光，那百般的煎熬和种种屈辱，深深地刺痛了一位隐忍苟活的心。当司马迁忍受屈辱，决定苟活于世时，他对生活燃起了无穷的勇气，用有意义的一生对挫折微笑，用史记诠释了希望，用平常心对待生活。终于，司马迁向世人证明了生命的永生！对挫折微笑，用阳光之心活出精彩。一曲月光曲是贝多芬坎坷人生报以世人最灿烂的微笑，一篇史记是司马迁回报世人多艰命运的赞歌，小人物能创造大事迹，平常心方可成就精彩人生。白杨树虽平凡简单，但却有价值，有生命力。虽然枝叶稀疏，外表朴实，却依然坚韧高大！或许，人生中还有太多太多难以想象的挫折，在这个讲究效率讲究速度的世界里，真正拥有阳光之心的又有多少呢？坦然面对，才不会惧怕风雨，纵是披荆棘，斩
