1、课程基本信息课题数据处理的一般过程教科书书名： 信息技术必修1 出版社：人民教育出版社；中国地图出版社 出版日期：2019 年 6 月教学目标教学目标：（1） 通过案例分析及实践活动，进一步认识数据对人们生活的影响。（2） 在案例分析和实践活动过程中，理解数据处理的目的，从而能认识到有效管理与分析数据对获取有价值的信息、形成正确决策的作用与意义。（3） 掌握数据处理的一般过程，指导如何进行数据处理。（4） 通过视频学习和借助网络资源查找资料，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。教学重点：掌握数据处理的一般过程教学难点：由案例分析和实践活动归纳总结出数据处理的一般过程教学过程时间
2、教学环节主要师生活动3分导入回顾前两章的内容,引导学生利用所学知识应用到第三章的学习中。15分新课教学案例1：数据分析解决游客拥堵黄果树景区“全国免费活动周”遭遇游客滞留和拥堵现象，通过分析活动周内黄果树景区游客数量变化趋势和游客来源分布，得出活动周的数据并作出相应的处理。根据分析结果能够给出有针对性的建议以缓解景区压力，分析并预见安全隐患，为现场应急处置，特别是制订紧急预案提供科学合理的建议，为政府相关部门提供了重要决策依据。基于案例得出数据处理的一般过程是指对数据进行采集、整理、分析和可视化表达的过程。案例2：数据助力小球员选拔如何选拔有潜力的小球员？韦飞老师是一位小学足球教练，他面临着小
3、球员选拔困难的问题。用科技手段助力青少年球员选拔，通过可穿戴设备收集球员的体能、耐力、速度、爆发力以及射门频率等全方位数据，从而为选拔球员做出决策。引出数据采集的概念。课堂活动1：采集数据通过网络搜索引擎，找到自己所在城市过去3天的天气数据，如空气质量、温度、相对湿度、降水量等。介绍学生可能遇到的问题以及相应的解决方式。案例3：数据支撑国家政策制定高考日期提前一个月为什么提前一个月？1998年7月江西省700多名考生在解放军的护送下才勉强到达考场。1999年3月，政协委员王翔结合各种情况，经过反复斟酌后，在全国政协九届二次会议上提交了形成的关于高考考期适当提前的建议案，建议高考时间适当提前至6
4、月初为宜。议案提出后，教育部很快给予答复：认真研究，充分考虑2001年3月初，教育部召开部长专题办公会就高考时间调整问题进行讨论。由于高考时间的调整牵涉到大学、中学特别是高中阶段的教学安排及考试、评卷的组织实施，所以要特别慎重。为此，教育部首先召集部分在京高校、中学招办的有关同志座谈，对高考时间调整的可能性、方案及对中学教学、考试阅卷等工作带来的影响进行研讨；并与中国气象局联系，请其协助提供近5年来特定时段全国各省（区、市）气温、降水、洪涝灾害、台风的分布及对比情况资料；利用6月下旬召开的全国各省（区、市）招办主任座谈会，7月下旬在京直属高校招办主任会及在上海举办的全国示范中学骨干校长培训班，
5、分别征求各方面对高考时间调整的意见。经过反复认真细致的调研，教育部认为，高考时间适当提前，可以减少高温和自然灾害对考生身心的影响，有利于考试的组织工作。经国务院批准，通过了关于高考时间调整方案从2003年起，将高考时间定在每年6月上旬。通过案例可以发现决定高考是否提前取决于气象局提供的5年数据，从而进行决策。那么数据的准确性至关重要，那么就需要对数据进行整理。引出数据整理的概念。课堂活动2：整理数据将课堂活动1中采集到并输入到电子表格软件中的数据，并进行校验和标准化的整理。介绍学生可能遇到的问题以及相应的解决方式。案例4：数据探秘古诗词唐诗中出现频率最高的字、描写最多的季节、描写做多的感情都是
6、什么?通过基于人工智能的语义分析技术，对全唐诗进行分析，可以得出出现频率最高的字是人，描写最多的季节是春，描写做多的感情是悲。通过案例，可以认识到数据可以帮助人们了解古诗词的奥秘，如果仅仅将数据整理，并不能得到结果。还需要对相关数据选用适当方法和工具进行分析，从而得到结论，这就是数据分析。课堂活动3：分析数据对课堂活动2中整理后的数据，进行研究和总结，分析出你所在的城市天气状况如何。介绍学生可能遇到的问题以及相应的解决方式。案例5：数据展现中国高铁2017年5月，来自世界上20个国家的青年评选出高铁是中国的“新四大发明”之一。毫无疑问，高铁的成功对于今日之中国是一个现象级的事件，它的成功是如此
7、地惊人。通过视频来了解我国高铁的发展历程。引出数据可以以恰当的方式呈现出来，便于人们理解和使用。课堂活动4：呈现数据将分析后的结果，通过可视化图表的方式呈现出自己所在城市的天气状况。介绍学生可能遇到的问题以及相应的解决方式。总结得出数据处理的一般过程以及数据处理的意义。2分课堂小结数据处理一般指数据采集、数据整理、数据分析、数据可视化呈现的过程。数据处理可以有助于我们作出正确的判断和决策。1分布置作业课后作业：制定项目规划制定一个关于研究你身边同学课余时间安排的数据处理的方案。参考书P84-90并在本单元的学习中执行你的方案：用合适的方法收集身边同学一天的时间安排数据，并对数据进行整理、分析，生成可视化的统计图。通过图表找出同学们的时间安排，找出更适合高中生的时间规划，为同学提供更加合理的生活学习方案，完成简易数据分析报告。
