1、课外扫描二维码，获取更多免费学习资源 O 之旅考攵案、 课件、试卷、知识点、音频等学习资料 第一单元达标测试卷第一单元达标测试卷 九年级语文下（R版） 一、积累与运用（32分） 1.下面词语中加点字注音有误的一项是（）（3分） A. 隧洞(sui)紆细(xian) 高傲（初）干瘪（bi ） B. 蜗行(wO)胆 te(que) 翡翠（f i）伤痕累累 （lEi） C. 芦荻（击）舵手（dub） 魁灭（xi）笑涡（wO） D. 飞 W(cuan) 呻吟(yin) 竜笨(chun)差异(cha) 2. 下面诗句中书写有误的一项是（）（3分） A. 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。 B
2、. 所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。 C. 我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。 D. 看吧 ， 狂风紧紧抱起一层层巨浪 ， 恶狠狠地把它们甩到 悬涯上， 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3 分） 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在 中虚度。正 如 流水，有波折才会 美丽的浪花。至于结局，并非是 最重要的， 你享受了 的过程。 A.索然无味 激起 而且 精致 B.如释重负 激扬 况且 精妙 C.如释重负 激扬 因而 精美 D.索然无味 激起 因为 精彩 4.下列语句中没有语病的一项是（）（3分） 更多优秀学习资源请关注公众号优教
3、苑 A. “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大 约三分 之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。 B. 通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了 “一方 有难 八方支援”的场景。 C. 电影芳华勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那 个时代 的原因。 D. 美国政府挑起贸易摩擦，企图遏制中国发展，这种做法 不但会 伤及自身，更将伤害国际经济体系，不得人心。 5. 下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）（3 分） A. 祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一，旨在 表达诗 人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个 性特色 既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有 儿
4、女为祖国母亲 献身的真情。 B. 断章 是一首充满哲理的诗 ， 这首诗以两幅优美的画 面隐喻、 暗示着人生中许多“相对”的关系。 C. 梅岭三章中为了表现作者革命到底的决心，用死了 也要去 “泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因 为鬼神怪异 在中国古代文化中很常见，更容易让读者理解。 D. 海燕中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风 暴的期 盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。 6. 诗歌默写。（10分） （1） 那就从我的血肉之躯上/去取得/你的 、你的 、你的 。 （2） ,你装饰了别人的梦。 驟 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 * O 之 旅考攵案、课件、试卷、知识点、
5、音频等学习资料 （3）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵, （4）投身革命即为家， （5）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间, 海 燕 7. 观察下面的图片， 上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为： ;既是传统节日又是二十四节气之一的 是： 。 （均填写序号）（2分） （2）在上面传统节日形象标志中任选其一进行简要介绍，并 结合 下面的链接材料，分析这一形象标志的寓意。（3分） 【链接材料】【链接材料】 民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大 传统节日形象标志 用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给 每个节日赋予了美的精 神，是文化灵魂的一种凝聚。 8. 名著填空。（2分） 完
6、成后面的问题。（5分） ZHONGQIUJIAJI E 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 之旅教 案、课件、试卷、知识点、音频等学习资料 （1）年过六十的徽州府穷秀才 ,年年科举，屡试不 中， 但他却恪守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫， 公婆不 肯。他反而劝亲家让女儿殉节。 （2）儒林外史中被视为“自古及今难得的一个奇人”的 正面 人物是 ,他不热衷功名，反对八股科举，不 愿做 官。 二、阅读探究（38分） （一）将下列两首乡愁进行比较阅读，完成后面的题目。 （10 分） 乡愁 余光中 B 课外扫描二维码，获取更多免费学习资源 O 之旅考攵案、
7、课件、试卷、知识点、音频等学习资料 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的 笛 总在有月亮的晩上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾 里的挥手别离 离别后 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 之旅教 案、课件、试卷、知识点、音频等学习资料 乡愁是一棵没 有年轮的树 永不老去 9. 余光中的乡愁把人生分成四个阶段：“小时候”“长 大后” “后来” “现在”：每个阶段都有“乡愁”的对应：
8、 从中反映 了诗人的思考过程。诗歌中的“乡愁”集中体现 在 。（6分） 10. 席慕蓉在乡愁中用什么来表达对故乡的思念?这与 余光中的乡愁有什么相同之处？（4分） B 6 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 （二）阅读下文，回答问题。（13分） 菊事 丁立梅 去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁， 连同 装它的瓦盆。 屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在 里面 长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长养 菜。我挑 过一回养菜，挺像那回事的，把一份野趣挑进篮子 里。后来，这 一小撮养菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼 烙得点点金黄，配 了糯米的糯白，配了养菜的嫩绿，不用吃，
9、 光看看，就很享受了。 咬一口，鲜透牙。我很是感动了 一回， 有泥土的地方，总会生长 着我的故乡。 现在，这块地里，多出一大丛的菊来，是被我丟弃的 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 之旅教案、 课件、试卷、知识点、音频等学习资料 那一盆。谁想到呢， 它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它 搂着这颗心，落地 生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最 終，它不单自己活了下来， 还子孙满堂的样子去年冬天 不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成 一大丛了。它让我想到柳 暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘 来，只要心没有死， 总有出头之日的。 风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够， 朵 朵灿烂。满世界
10、的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里 的“融 融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远 就看得见。 路过的人，有的站着远远瞅，有的看不过瘾，走 近了细细瞧，一 律惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气.面 对众人的赞赏，不动声 色，不慌不忙地，只管把好颜色往外 掏一瓣金黄，再一瓣，还 是金黄。如历尽世事的女子，参 透人生无常，倒让自己有了一份 坚守，那就是，守住自己， 守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢， 它都能安然相待，不 急不躁。 孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地， 原 是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃 倒在里 面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。
11、连调皮的小 猫，也绕着那块地走。老人淸理掉碎砖碎玻璃， 在里面种青菜和 菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几 朵菊花。绿配紫，绿 配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让 人看过去，竟有花园般的 感觉。 这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。 我 上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 之旅教 案、课件、试卷、知识点、音频等学习资料 地在小径上漫 B 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的 孩子，正满地打着滚， 撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄 的颜色，泼洒得四处飞溅。哪 一朵，都是硕大丰腴的，都上
12、 得了美人头。 夭冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人， 每 日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而 今，因 为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐 渐柔软起来。 话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或 者不聊，仅仅站着， 看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切， 入了心头。再遇见，便是 老相识了。清寒疏离的日子，因菊， 变得脉脉温情。 （选自扬子晚报） 11. 本文围绕菊写了哪两件事？请简要概括。（2分） 12. 文章第段中作者说菊花的“心竟是活的”，这句话 有哪两 层含义？（3分） 13. 品味语言，回答下面的问题。（4分） （1）结合语境，谈谈你对句子中画线词语的
13、理解。 因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条, 渐渐柔 软起来。 课外扫描二维码，获取更多免费学习资源 O 之旅考攵案、课件、 试卷、知识点、音频等学习资料 （2）从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。 它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌 不忙 地，只管把好颜色往外掏。 14. 叙事性散文中常常借助景物描写，表达作者的思想感 情，给 读者以启示。结合文章内容，谈谈作者丁立梅 笔下的菊给了 你哪些启示。（4分） （三）阅读下文，回答问题。（15分） 爸爸教我读中国诗爸爸教我读中国诗 程怡 十个月的时候，我得了 一场可怕的脑膜炎，到了一岁 半 还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看
14、报，我坐在他 的膝上， 指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？ ” 我对他表示满 意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱 前，得意扬扬地指 着书箱外“函上”的“上”字，表明我认 识这个字。这件事对父 母而言，真是“上上大吉”！他们不 再担心我有智力障碍了。之 后，爸爸开始教我读诗。 爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。 依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸 的膝 上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧 孤村不自 哀，尚思为国戍轮台“突然，爸爸那江西乡音 10 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 之旅教案、 课件、试卷
15、、知识点、音频等学习资料 很重的诵读声使我 睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有 什么，但我一下 子记住了这首诗。 上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空， 但 悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸 爸问我 懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是 烧香磕头的 时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼 泪都流出来了。 1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时 间不 能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晩上，爸 爸出乎意 料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。 躺在床上跟 爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。” 爸爸问我懂不 懂这诗句，我说：“
16、我懂的，不过，爸爸想念 我们的时候，我们 也想念爸爸的。“爸爸不再说话，只是听 我继续背他教我的诗。 爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克 的大 提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候， 爸爸就会 喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了 故乡的老宅， 想起了祖母和母亲。 那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生 无非 家国之情，杜甫，卩击游，我父亲他们这一代的知识分子， 对家 国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心 底。 很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉 就像 遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种 风格，回 来一查，果然是陆游的
17、诗，“征车已驾晨窗白，残 课外扫描二维码，获取更多免费学习资源 O 之旅考攵案、 课件、试卷、知识点、音频等学习资料 烛依然伴客愁”。 我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童 年时种在我生命 里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！ （有删改） 15. 对第段画线部分分析错误的一项是（）（2分） A. 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B. 突出了 “我”童年学诗歌的模糊记忆。 C. 表现出了夏夜“我”蒙胧欲睡的状态。 D. 引出“我”被父亲的吟诗声唤醒的情节。 16 .第段爸爸高兴得流泪，其原因是 0 （2 分） 17. 文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概 括。（4分） （D 上学前
18、，爸爸引导“我”理解示儿一诗中的句意； 18. 根据全文，概括爸爸的形象。（4分） （1） (2) 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 课外扫描二维码 ， 获取更多免费学习资源 O 之旅考攵案 、 课件、 试卷、知识点、音频等学习资料 三、作文（50分） 20.请以一棵小树为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、 人 名，如出现请用XX代替。可以大胆尝试写一首长 诗。不 得抄袭，不得套作。 19. 谈谈你对第段画线句的理解。（3分） 课外扫描二维码，获取更多免费学习资源 O 之旅考攵 案、课件、试卷、知识点、音频等学习资料 第一单元达标测试卷第一单元
19、达标测试卷 -1.B 点拨：点拨：B项中“怯”应读qi。，“累”应读。 2. D 点拨：“悬涯”应为“悬崖”。 3. D 点拨：点拨：这道题在一个语段中综合考查了两字词 语、成语 和关联词的使用。“如释重负”不会“虚度”，因 此第个空填 “索然无味”；第二个空要填个谓语动词， 和“浪花”搭配的只 能是“激起” ； 第三个空是解释原因的, 因此填“因为” ； “过程” 是“精彩”的，因此第四个空填 “精彩”，故选D。 4. D 5.C 6. (1)富饶荣光自巾(2)明月装饰了你的窗子 (3) 繁多是个谎言 (4) 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由 花 (5) 像黑色的闪电在高傲地飞翔
20、 7. (2)示例一：标志以嫦娥奔月为设计元素，还原了中 秋赏月、 拜月望嫦娥的民间活动，寓意中秋月圆人团圆的美 好愿景。 示例二：标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一 人执 帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠 释了清明 节祭祀祖先的意义。 示例三：标志由粽子形的山、龙舟和书法等中国元素 巧妙 构成，象征着趋利辟邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文 14 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 课夕卜扫描二维码，获取更多免费学习资源 之旅教案、 课件、试卷、知识点、音频等学习资料 化韵味。 8. （1）王玉辉（2）杜少卿 二、（一）9.邮票船票坟墓海峡诗人的故乡之思 和家国之思 10.席
21、慕蓉在乡愁中用故乡月夜的笛声、离别故乡 时心中 模糊的怅惘、离别后对故乡的绵绵眷恋来表达对故乡 的思念。 相同点：诗人都巧妙地把“乡愁”这种强烈的情感进行 了物 化，从而激荡着读者的心灵。 （二） 11.一盆菊被“我”随手丢弃在屋旁，一年后却长 出了一大丛。 程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。 点拨：点拨：本题考查事件的归纳概括。概括文章的事件，首 先要 通读文章，了解文章的大意；然后围绕主要人物，根据 情节的开 端、发展、高潮、结局等来概括文章所写的事件。 12. 表示菊花还没有死。表示有活下去的信念（对 生命 的追求）。 13. （1）“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情 温和
22、亲切，形象地写出了菊花带给人们心情的变化。 （2）运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了菊的淡定 从容 之美，表达了作者对菊的赞赏。 14. 面对逆境，坚定信念，顽强生存；面对荣誉或 得意 之时，淡定从容（学会坚守，无论冷落还是繁华）；营 造温情， 改善环境。 （三） 15.B 16. 还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思 17. (1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住 了陆游 的一首诗 (3) 上学后，爸爸引导“我”理解杜甫诗中思念亲人的 情感 18. (1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子 (2)爸爸是一个深爱孩子、懂得教育的慈父 19. 爸爸教“我”的诗使“我”永生难忘，这些诗
23、中蕴 含的 精神情怀影响了 “我”的一生，表达了 “我”对爸爸的 感激与 怀念之情。 点拨：对句子含义的理解，要做到句不离段，段不离篇。 本 句表明爸爸教“我”的诗里蕴含的精神情怀影响了 “我” 的一 生。 三、20.思路点拨 ： 这是一道命题作文题。题目的中心 词是“小 树”，可以实写，也可以比喻；可以写记人叙事的 记叙文，也可 以写借景抒情的散文，还可以像本单元中的体 裁一样，尝试着写 一首长诗。而无论如何构思、立意，都应 该突出“小树”的鲜明 特征，提炼出文章的主题，表达自己 对生活或者生命成长的真实 感悟。力争使文章新颖独特，主 旨突出，不人云亦云，不浮于表 面。例文略。 微信搜索：优教苑优教苑，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！ 16 更多优秀学习资源请关注公众号优教苑 微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！
