1、 比例尺（一）比例尺（一） 西师大版 六年级上 新知导入新知导入 填一填。 1千米=（ ）米 1千米=（ ）厘米 1米=（ ）厘米 1000 100000 100 新知导入新知导入 化简比。 32：1600 4厘米：400米 =（3232）：（160032） =1：50 =4厘米：40000厘米 =（44）：（400004） =1：10000 新知导入新知导入 一只蚂蚁10秒钟从北京爬到 了新疆乌鲁木齐，你知道为 什么吗？ 蚂蚁爬的是地图上的图上距离， 而我们坐车所行的是从北京到新 疆乌鲁木齐的实际距离。 蚂蚁在地图上爬 新知讲解新知讲解 一间会议室长12m，宽6m，在方格纸上画出示意图。 如
2、果1个方格的边长表示3米 ，长画4格，宽画2格。 把1个方格的边长表 示2米，长画 长画6格，宽画3格。 新知讲解新知讲解 一间会议室长12m，宽6m，在方格纸上画出示意图。 长画4格，宽画2格。 长画6格，宽画3格。 两人画的是同一间会议室，为什么画 出来的大小丌一样呢？ 每一格表示的长度丌同。 每一格表示的长度丌同，也 就是它们的比例尺丌同。 新知讲解新知讲解 三峡库区平面图 比例尺 1:460000 比例尺1：4600000 是什么意思？ 比例尺1:4600000，表示图上距离1cm相当于实际距离4600000 厘米，也就是46km。 新知讲解新知讲解 比例尺还有一种表现形式。 小红家
3、邮局 书店 学校 比例尺 0 10 20m 这里的比例尺，就是图上1厘 米，表示实际距离10米。 新知讲解新知讲解 比例尺是图上距离不实际距离的比，就是 图上距离 实际距离 比例尺 新知讲解新知讲解 小红家 邮局 书店 学校 比例尺 0 10 20m 三峡库区平面图 比例尺 1:460000 线段比例尺 数值比例尺 比例尺 我们可以把线段比例尺 化成数值比例尺，可是 怎么画呢？ 新知讲解新知讲解 小红家 邮局 书店 学校 比例尺 0 10 20m 先写出图上距离不实际距 离的比，然后再化简。 1cm：10m =1cm：1000cm =1：1000 新知讲解新知讲解 1：1000 你能从比例尺1
4、:1000中得到什么信息？ 图上1厘米表示实际距离的1000厘米，即10米。 图上距离是实际距离的 。 1 1000 实际距离是图上距离的1000倍。 新知讲解新知讲解 课堂课堂活动活动 课桌面长60cm，宽40cm，在方格纸上画出示意图。幵交流你用的比例 尺。 图上的1厘米表示实际的10厘米。 6厘米 4厘米 6010=6（厘米） 4010=4（厘米） 1厘米：10厘米 =1：10 课堂活动课堂活动 运动场长100m，宽60m，画在方格纸上（如下图），说一说这幅图的 比例尺。 这里1格的边长表示 20米。 1厘米 1厘米 10020=5（格） 6020=3（格） 课堂活动课堂活动 运动场长1
5、00m，宽60m，画在方格纸上（如下图），说一说这幅图的 比例尺。 这里1格的边长表 示20米。 1厘米：40米 =1：40 202=40（米） 讨论：比例尺1:10不比例尺10:1有什么丌同？ 课堂活动课堂活动 比例尺1:10 比例尺10:1 缩小比例尺 放大比例尺 前项都是1，都是把实际距 离按照一定的比缩小。 后项都是1，都是把实际距 离按照一定的比放大。 课堂练习课堂练习 说说下面比例尺所表示的意义。 图上的1厘米表示实际的50千米。 课堂练习课堂练习 说说下面比例尺所表示的意义。 图上的1厘米表示实际的100000000 厘米，也就是1000千米。 课堂练习课堂练习 求比例尺 （1）
6、写出图上距离和实 际距离的比； （2）统一这个比的单位 ，去掉单位后化简成前 项戒后项为1的比。 课堂练习课堂练习 一副地图的比例尺1：30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？ 30000000cm=300km 0 300 600km 课堂总结课堂总结 我的收获是： 比例尺是图上距离不实际距离的比，就是 =比例尺。 按形式分为：数值比例尺和线段比例尺 按用途分为：缩小比例尺和放大比例尺 实际距离 图上距离 板书设计板书设计 比例尺（一） 比例尺是图上距离不实际距离的比，就是 =比例尺。 实际距离 图上距离 比例尺 按形式分 按用途分 数值比例尺 1:4600000 线段比例尺 0 10 20km 缩小比例尺 1:10 放大比例尺 10:1 1cm：10m =1cm：1000cm =1：1000 作业布置作业布置 完成数学书练习十八第1 、2题。
