1、“贝贝”的故事的故事第三单元识字同学们，你们喜欢贝壳吗？创设情境，激发兴趣创设情境，激发兴趣字词学习字词学习ji li pi o zhn sh pn suy sn b ci zhun pi gu pny sn b ci zhun pi gu pn甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随易 损 币 财 赚 赔 购 贫 我会读字词学习字词学习dng w bi k ji g wn zhng ki yng zi dng w bi k ji g wn zhng ki yng zi k y qin b qin ci yu gun b r k y qin b qin ci yu gun b r 动物 贝壳 甲骨文 张
2、开 样子 可以 钱币 钱财 有关 比如 认读本课新词字词学习字词学习 我会写贝壳 甲骨钱 币字词学习字词学习 我会写与财 关字词学习字词学习 我会写钱qin部首：钅总画数：10画字词学习字词学习 我会写骨g部首：骨总画数：9画字词学习字词学习 我会写壳k部首：士总画数：7画 默读课文并标出自然段序号，看看这篇课文一共有几个自然段？想想每个自然段分别讲了什么。初读感知初读感知 (1)第一自然段给我们介绍：贝壳是什么？贝壳是保护动物身体的铠甲。再读理解再读理解 学习第一自然段 (2)在甲骨文中贝字的样子像什么？甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。再读理解再读理解 第二自然段给我们介
3、绍：贝壳在古代的作用都有哪些。装饰、当钱币。再读理解再读理解 学习第二自然段 根据贝壳可以做钱币这个特点，用贝字做偏旁的字，大多表示什么？用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。再读理解再读理解 本课介绍了“贝”的由来、演变及发展，用四幅图展示了“贝”字演变的过程，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的方法，感受了汉字的特点。课堂小结课堂小结 主题归纳课堂小结课堂小结 内容要点课堂小结课堂小结 同学们，其实在汉字里有很多像“贝”这样的例子，如：许多木字旁的字都和树木有关（材、桂、林）；许多心字底的字都和心理活动有关（恩、感、想）；聪明的你们一定还可以发现更多类似的例子，回家和你的爸爸妈妈一起找一找，比比看谁找得多。敬请各位老师提出宝贵意见！
