1、课 题 第 6 课 太阳与生活 教学目标 1、 能说出太阳对人类生活和动植物的影响。 2、 能通过观察、实地调查等方式获得太阳对动植物的影响的依据。 3、了解人类利用太阳能发光发热的特点让生活环境不断改善，使生活更加美好。 重点难点 1、 重点： 能说出太阳对人类生活和植物的影响。 2、难点： 利用太阳能发光发热的特点使生活更加美好。 教学准备 学生活动手册课件 教学过程 集体备课 一、 创设情境： 上节课我们学习了，太阳能够发光发热，那么太阳队人们的生活和动植物有哪些影响？ 这节课 我们就来学习一下 太阳与生活 这一 课 。 二、教学活动： （一）活动一：同学们 看书 P14 的图中， 比较
2、一下白天与晚上的区别有哪些 ？ 预设： 白天太阳出来了，工人叔叔 和 农 民 伯伯 在劳动， 小鸟 和 小狗 在活动 。 夜晚 月亮出来了，工人叔叔 、 农民伯伯 、 小鸟 和 小狗 在活动。 活动二：探究与发现 结合周边生活中的 一些现象 ，说一说太阳的光可以帮助我们做什么？ 预设 ：晒 干 粮食、晒被子 （杀菌）、 让水变热 、发电? 引导学生理解：人类 的衣、食、住 离不开太阳 ； 大家在一起找找看，太阳对我们的衣食住 行有 那些影响？ 说一说太阳对人们生活和动植物有 哪些影响？ 预设 ： 白天 ，太阳出来了 ，鸽子 在飞 ； 鸡妈妈领着小鸡在寻找食物 ；小鸟 在树上活动；治疗在树上唱歌
3、；太阳花、芍药花 开放 晚香玉、昙花闭合 等 提示： 工人叔叔、农民伯伯、小鸟 和小狗。 教学过程 集体备课 夜晚 ，月亮出来了，猫头鹰出来活动了 ； 太阳花、芍药花闭合，晚香玉、昙花开放。 那么和 同学们 交流一下 太阳 对动植物 的影响吧 ！ 二、 应用拓展： 大家 看一下书中 P15 的 两幅图片， “路灯发光”说明太阳能 可以转化为电能 ， 给人们带来光明。 “打伞防晒 ”说明 太阳的光太强啦也会给我们的生活带来不便， 打伞 遮光 ， 可以防止晒伤。 引导学生 ，太阳带来的影响 有好有坏 。 三、本课总结： 通过这节课 的 学习 ，你都学会了什么？ 四、课堂练习：（课件出示） 五、拓展：关于太阳，你还想研究什么？ 提示 ： 太阳 是不是只有好的影响？ 凡事 都 有利有弊 反思与改进：
