1、询问物体，赞叹，询问物主，数量折紙目录目录 一、新出語 二、文法 三、会話 四、知识拓展一、新出語折紙（）指示詞：疑問詞：数词：一（）二（）三（）感叹词：形容詞出色的，了不起；可怕的，骇人的；阴森，可怕的。彼女。腕。鶴（）（僕）形容詞很多，大量，指数量多。人。学生。（豚）（人形）指示词二、文法（语法）1、指示词、/：指代离说话人近的东西或事物，意为“这”：指代离听话人近的东西或事物，意为“那”：指代离听话人、说话人双方都比较远的东西或事物，意为“那”：指代讲话人不知道的东西或者事物、可以后续、等助词。可以后续助词构成/的形式用于疑问句。回答对方问题时也要用/+/的形式。例：A:何。B:本。A:
2、何。B:。指示词 A:。B:。A:。B:私。説明 也可以用的问句形式。回答对方的提问时用/的形式。例：A:。B:。A:田中。B:田中。A:。B:。2、N 是助词，在名词之后，提示某人或者某物与此前提到的人或者物就要有相同的性质或特点。意为：“也”A:私弟11歳。B:。私弟11歳。A:李佳中学生。B:美月中学生。A:父中学校先生。B:母中学校先生。A:、母小学校先生。A:好。B:鈴木好。3、N 是助词，在名词之后，表示该名词所指某人或某物的东西。意为：“的”A:王文君財布。B:、王文君財布。A:李佳絵。B:、美月。A:雑誌、金。B:、図書館。A:。B:、図書館。A:。B:私。4、S 是助词，用于句尾，表示想要确认或者想征得对方的认同，读升调。意为：“吧”A:太郎君中学生。B:。小学生5年生。A:李佳中学生。B:、小学生一年生。A:王机。B:。A:美月自転車。B:、。美月。A:宿題。B:、。三、会話知识拓展歌舞伎（）是日本典型的民族表演艺术，也是日本的传统文化之一，起源于17世纪江户初期。歌舞伎在日本国内被列为重要无形文化财产，也被联合国教科文组织列为非物质文化遗产。是日本所独有的一种戏剧。、終。
