1、教科版小学科学四年级下册指向科学核心素养的项目化学习岩石与土壤的故事一课为例说课基于单元视角解教材紧扣核心概念落目标基于儿童立场明学情项目化设计展流程01020304Content目 录01基于单元视角解教材Part One属于地球与宇宙科学领域的内容第一课 岩石与土壤的故事 第二课 认识几种常见的岩石第三课 岩石的组成第四课 制作岩石和矿物标本第五课 岩石、沙和黏土第六课 观察土壤第七课 比较不同的土壤 第八课 岩石、土壤和我们 岩石与土壤岩石与土壤教科版小学科学四年级下册第三单元 从了解岩石和土壤背后故事的视角，拉开了本单元学习的序幕，为本单元乃至今后学习地球科学的相关知从了解岩石和土壤背
2、后故事的视角，拉开了本单元学习的序幕，为本单元乃至今后学习地球科学的相关知识做好兴趣铺垫。通过引导学生开展一系列活动，识做好兴趣铺垫。通过引导学生开展一系列活动，帮助学生建构岩石和土壤的相关科学概念，同时，将土壤和帮助学生建构岩石和土壤的相关科学概念，同时，将土壤和岩石放到一个更深层次的维度展开学习，即岩石和土壤的价值，从而增强学生的学习动机和主动探究的意愿。岩石放到一个更深层次的维度展开学习，即岩石和土壤的价值，从而增强学生的学习动机和主动探究的意愿。岩石与土壤的故事岩石与土壤的故事02基于儿童立场明学情Part tow低阶思维高阶思维03紧扣核心素养落目标Part three04沿着项目展
3、流程Part four改变选题背景关注学生思维体现在精心设计每个学习环节上关注学生思维体现在精心设计每个学习环节上明确主题岩石与土壤激发参与项目的热情问题链：问题链：你们还在哪里能见到岩石和土壤呢？它们分布在什么地方？双龙洞岩石和土壤标本双龙洞岩石和土壤标本 地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。活动1:观察、描述收集的岩石和土壤外观特征活动2:简单介绍收集的岩石和土壤来源、用途前概念测查、预测、探究计划的制订、收集信息、组织和呈现证据以前概念测查、预测、探究计划的制订、收集信息、组织和呈现证据以及形成初步解释及形成初步解释岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。魔鬼塔魔鬼塔蕨类植物化石蕨类植物化石菊石化石菊石化石土壤剖面土壤剖面驱动性任务:讲述岩石和土壤背后的故事讲述岩石和土壤背后的故事 要求：1、小组合作2、第一人称讲述“我”的故事魔鬼塔魔鬼塔蕨类植物化石蕨类植物化石菊石化石菊石化石了解金华当地的岩石和土壤了解金华当地的岩石和土壤要求：以展报、科学小论文、实物标本等形式分享。科学核心素养 科学精神+自主学习+实践创新真实情境探究活动任务驱动拓展活动项目化学习项目化学习感谢聆听感谢聆听
