1、小学科学小学科学 苏教版苏教版 五年级下册五年级下册 第三单元第三单元 9昼夜交替小学科学小学科学 苏教版苏教版 五年级下册五年级下册 第三单元第三单元9.昼夜交替校园的白天校园的白天和夜晚有什和夜晚有什么不同？么不同？光照光照 三足金乌三足金乌中国古代对昼夜形成的解释中国古代对昼夜形成的解释你能提取出你能提取出哪些信息？哪些信息？昼夜的形成与太阳的昼夜的形成与太阳的光照光照有关有关1.1.地球不动，太阳围绕地球转；地球不动，太阳围绕地球转；猜想：2.2.太阳不动，地球绕着太阳转；太阳不动，地球绕着太阳转；3.3.地球绕地轴自转。地球绕地轴自转。地球和太阳有哪几种转动方式，能够产生昼地球和太阳
2、有哪几种转动方式，能够产生昼夜交替现象？夜交替现象？地心说地心说古希腊科学家认为古希腊科学家认为地球是宇宙的中心地球是宇宙的中心，日，日月星辰都绕着地球旋转。月星辰都绕着地球旋转。1.1.地球不动，太阳围绕地球转。地球不动，太阳围绕地球转。4343天天一次昼夜交替。一次昼夜交替。2.太阳不动，地球绕着太阳转。太阳不动，地球绕着太阳转。365365天天一次昼夜交替。一次昼夜交替。“日心说日心说”地地轴轴北北极极南南极极3.3.地球绕地轴自转。地球绕地轴自转。2424小时小时一次昼夜交替一次昼夜交替模拟实验一：昼夜现象模拟实验一：昼夜现象1实验材料：地球仪、手电筒、贴纸。2活动提示：创造黑暗环境，
3、用手电筒照射在地球仪上的中国，让光斑大小与地球仪大小大致相同。3.观察与思考：（1）观察地球仪的向光面和背光面；（2）在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国家正处于夜晚。清晨或傍晚清晨或傍晚昼夜昼夜的形成与的形成与太阳的太阳的光照光照有关有关1实验材料：地球仪、手电筒、贴纸。2活动提示：（1）创造黑暗环境，将光照射在地球仪上的中国位置；（2）调节手电筒距离，让光斑大小与地球仪大小大致相同；（3）转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚，再从夜晚进入白天。3.观察与思考 观察当中国处于清晨时，哪些国家正处于傍晚。模拟实验二：昼夜交替现象模拟实验二：昼夜交替现象清清晨晨傍傍晚晚由夜晚
4、逐渐过渡到白天由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是的那段时间是清晨清晨。由白天逐渐过渡到夜晚的由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是那段时间是傍晚傍晚。地球自转方向自西向东自西向东逆时针逆时针1.实验材料：转椅、方位卡、遮光片、太阳模型片。2.活动提示：（1）坐在转椅上，限制左右侧视野；（2）让同伴逆时针旋转椅子。3.观察与思考：你发现周围物体有什么变化？模拟实验三：地球自转模拟实验三：地球自转 穿过地球南北极的轴叫地轴，地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极一端指向南极。地球像陀螺一样绕着地轴转动，从北极看是逆时针方向，南极看则是顺时针方向，约24小时转一圈，所以昼夜交替一次的时间约为24小时。地轴地轴北北极极南南极极为什么我感为什么我感觉不到地球觉不到地球的自转？的自转？地面为参照物地面为参照物延时拍摄 选择自己感兴趣的动物或植物进行观察与记选择自己感兴趣的动物或植物进行观察与记录，通过多种方式了解它们白天和夜晚的变化。录，通过多种方式了解它们白天和夜晚的变化。课后观察课后观察1.1.太阳太阳光照光照产生昼夜；产生昼夜；2.2.地球地球自转自转产生昼夜交替；产生昼夜交替；3.3.地球自转：围绕地轴地球自转：围绕地轴逆逆时针时针自转，自转，2424小时一圈小时一圈；9 9昼夜交替昼夜交替板书设计
