1、 词义的辨析和词语的使用ADD YOUR TITLE,ADD YOUR TITLE.ADD YOUR TITLE,ADD YOUR TITLE.同学们，你们知道公认的世界上最难的语言top3吗？TOP 3：标准阿拉伯语TOP 2：希腊语TOP 1：汉语小游戏小游戏请同学们读一读以下几个汉字，你能找出每个字的发音位置吗英汉联动体会词语之美PART 01意大利诗人William Michael Rossetti 的LIFE OF JOHN KEATSI love three things in this world.Sun,moon and you.Sun for morning,moon for
2、 night,and you forever.直译过来有何不妥？在这世上我爱三件事太阳、月亮和你爱早上的太阳爱晚上的月亮以及永远爱你美感缺失语言直白，不符合中国人表达方式再改翻译I love three things in this world.Sun,moon and you.Sun for morning,moon for night,and you forever.PART 02I love three things in this world.在这世上我爱三件事Sun,moon and you.太阳、月亮和你Sun for morning,moon for night,t爱早上的太阳爱
3、晚上的月亮and you forever.以及永远爱你学生修改 大神翻译世之万物，吾爱有三：一为日，二为月，三为汝；日出昼也，月升夜也，爱汝恒也。浮世三千，吾爱有三，日，月与卿,日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。世界之大,吾爱有三。朝为山河万千,暮为人间烟火,卿为朝朝暮暮。好在哪？简练精美形象生动含蓄深刻韵味无穷总结炼字词语是词语是造句成文的基础，要想句子表情达意精妙，词语的选择既要准确，还要生动。试一试上联：方便面方便方方面面 参考答案，看哪个好：甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜月亮圆月亮月月圆圆 灌汤包灌汤灌灌包包拆字联拆字拆拆联联洁厕净洁厕洁洁净净 要对好这个对联，要关注到对联的字眼，但不要认为它就是简单
4、的文字游戏，还必须要辨析清楚几个词的词义，理解几个词之间的内在联系。方便面：一种食物；方便：使便利；方方面面：各个方面。几个词连起来的意思就是：方便面这种食物使得各个方面都得到便利。只有弄清楚了这个，才有可能对出满意的下联。词义辨析和词语使用理解词义把握用法体会感情色彩把握语体色彩用词准确注意细微差别注意用法和搭配注意褒贬注意感情色彩转化口语色彩书面色彩思维导图词义的辨析Loem ipsum dolor sameman tanam casectetur adipiscing elit tamam dalam qoue sampe.dolor samemanPART 04女：女性妇：已婚女性听听
5、妇妇前致辞，三男邺城前致辞，三男邺城戍。戍。石壕吏窈窕淑窈窕淑女女，君子好逑。，君子好逑。诗经关雎一一女女不织，或受之寒。不织，或受之寒。论积贮疏文言文词义辨析范围不同范围不同妇、女妇、女对象不同夫人对象不同夫人 死亡死亡 天子诸侯大夫 士百姓 后夫人孺人妇人 妻 崩 薨 卒不禄 死妻子的称谓死亡的称谓不同的人情态不同泣、哭情态不同泣、哭泣泣哭哭 号号 啼啼牵衣顿足拦道牵衣顿足拦道哭哭，哭哭声直上干云霄。声直上干云霄。杜甫兵车行然陵一呼劳军，士无不起，躬自流然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕涕，沬沬（h u）血饮血饮泣泣。报任安书号号呼而转徙，饥渴而顿踣。呼而转徙，饥渴而顿踣。捕蛇者说见人方引婴
6、儿而欲投之江中，婴儿见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼啼。吕氏春秋察今有泪无声有泪有声有泪有声有言拖长声的哀哭情态不同步、行、趋、走情态不同步、行、趋、走慢 走行 走快 走跑老臣今者殊不欲食，乃自强老臣今者殊不欲食，乃自强步步。战国策赵策三人三人行行，必有我师焉。，必有我师焉。论语述而日中而日中而趋趋百里。百里。荀子议兵入而徐入而徐趋趋。战国策赵策兵刃既接，弃甲曳兵而兵刃既接，弃甲曳兵而走走。孟子梁惠王上速度：步 行 趋 走 步步行行趋趋走走程度不同饥、饿程度不同饥、饿饥饥一般的饿，想吃东西。饿饿严重的饿，受到死亡的威胁。人情一日不再食则人情一日不再食则饥饥。论贵粟疏见灵辄见灵辄饿饿，问其病，曰
7、：，问其病，曰：“不食三日矣。不食三日矣。”左传宣公二年程度不同疾、病 轻 病疾疾曾子寝曾子寝疾疾。礼记檀弓上病病 重 病 病病未及死，吾子勉之。未及死，吾子勉之。左传成公二年子子疾病疾病。论语子罕侧重点不同恭、敬侧重点不同恭、敬恭恭敬敬侧重外貌侧重内心或遇其叱咄，色或遇其叱咄，色愈愈恭恭，礼愈至，不敢，礼愈至，不敢出一言以复。出一言以复。送东阳马生序宾客主恭，祭祀宾客主恭，祭祀主主敬敬。礼记少仪感情色彩不同杀、戮感情色彩不同杀、戮 杀杀戮戮弑弑诛诛中性词。一般的杀死。贬义词。下杀上。谴责杀人者。褒义词。杀死有罪者，褒奖杀人者。广起，夺而广起，夺而杀杀尉。尉。史记陈涉世家有一于此，将为有一于此
8、，将为戮戮乎？乎？左传成公二年大史书曰：大史书曰：“赵盾赵盾弑弑其君。其君。”左传宣公二年诛诛纣，断其首。纣，断其首。荀子正论语法功能不同耻、辱语法功能不同耻、辱 多表示意动关系 多表示使动关系敏而好学，不敏而好学，不耻耻下问。下问。论语公冶长行莫丑于行莫丑于辱辱先。先。报任安书我见相如，必我见相如，必辱辱之。之。史记廉颇蔺相如列传辱辱耻耻耻耻学于师。学于师。师说感情色彩Loem ipsum dolor sameman tanam casectetur adipiscing elit tamam dalam qoue sampe.dolor samemanPART 04情感可分为三大类：喜、恶
9、、无感觉字词情感可分为三大类：褒义、贬义和中性词语的感情色彩褒义词：反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感情的词。如：英雄、表彰、雄伟、秀丽贬义词:反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视的词。如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲中性词:不带褒贬意义的词语。根据语言表达的需要可以用于好的 方面，也可以用于坏的方面。如：发动、保护、结果、指引、名声团结（）纯洁（）强辩（）奉献（）镇定自若（）急不可待（）卑鄙（）爱护（）蛮横（）绑票（）忘恩负义（）鬼鬼祟祟（）鼓励（）解除（）帮手（）坚毅（）练习与实践练习与实践语体色彩Loem ipsum dolor sameman tanam casectetur adipisci
10、ng elit tamam dalam qoue sampe.dolor samemanPART 04书面语和口语是两种不同形式的语言变体，二者有明显的区别。1、语法结构不同 口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。2、载体不同 口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。口语是语言存在的最基本形式，从语言的起源和发展来看，口语是第一位的,书面语源于口语，是第二位的。书面语是用文字的形式来传递人们的思想、观点等信息，它要求句子结构完整、严谨、工整,符合语法规则和行文要,在恰当传递信息的基础上产生一定的修辞效果。谦辞敬辞定义谦辞
11、敬辞定义什么是谦辞敬辞什么是谦辞敬辞?敬辞是指含恭敬口吻的用语，用于对方。谦称指含谦卑口吻的用，用于自己。它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。常见敬辞常见敬辞常见敬辞常见敬辞 大、令、贵、惠、垂、雅、高、拜、屈、斧、俯、请、光、芳、华、叨、玉、贤、奉、敬大驾：大驾：称对方。这件事只好有劳大驾了。大作：大作：称对方的著作。大名：大名：称对方的名字；大庆：大庆：称老年人的寿辰；常见敬辞常见敬辞大大尊称对方或称与对方有关的事物俯察：俯察：称对方或上级对自己的理解。所陈一切，尚祈俯察。俯就：俯就：用于请对方同意担任职务。经理一职，尚祈俯就。俯念：俯念：用
12、于称上级或对方体念。多亏市长您俯念群情。俯允：俯允：称对方或上级允许。常见敬辞常见敬辞俯俯公文书信中用来称对方对自己的行动。令尊、令堂：令兄、令妹：令郎、令爱：令阃kn：（尊称别人的妻子）常见敬辞常见敬辞令令用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思屈驾：屈驾：委屈大驾，多用于邀请人。明日请屈驾来寒舍一叙。屈就：屈就：用于请人担任职务。要是您肯屈就，那就太好了。屈尊：屈尊：降低身份俯就。这个问题太难，烦您屈尊赐教。屈居：屈居：委屈地处于（较低的地位）常见敬辞常见敬辞屈屈惠临、惠顾：惠存：惠允：惠赠：常见敬辞常见敬辞惠惠敬辞，用于对方对自己的行动指对方到自己这里来指对方到自己这里来
13、望别人保存望别人保存指对方允许自己指对方允许自己(做某事做某事)称对方对自己的赠送称对方对自己的赠送拜辞：拜辞：告别对方。临行匆匆，未及拜辞，请原谅。拜读：拜读：阅读对方的文章。拜读大作，获益匪浅。拜服：拜服：佩服。他的博闻强识，令人拜服。常见敬辞常见敬辞拜拜垂爱：垂爱：称对方（长辈/上级）对自己的爱护。垂青：垂青：重视。例：多蒙垂青，不胜感激。垂问：垂问：表示别人（长辈或上级）对自己的询问。例：感谢领导对我的垂问.垂念：垂念：表示别人（长辈或上级）对自己的挂念垂范垂范:带头给下级或晚辈作示范。常见敬辞常见敬辞垂垂用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。高见：高见：称对方的见解。不知高见以为如
14、何？高就：高就：指人离开原来的职位就任较高的职位。高寿高寿/龄龄：问老年人的年纪。高足：高足：称呼别人的学生。高论：高论：称别人的言论主张。常见敬辞常见敬辞高高称别人的事物。恭候：恭候：等候。恭迎：恭迎：恭敬地欢迎。恭喜：恭喜：祝贺人家的喜事。恭请：恭请：恭敬地邀请对方。恭贺：恭贺：恭敬地祝贺别人。常见敬辞常见敬辞恭恭表示恭敬地对待对方。雅教：雅教：称对方的指教。文稿奉上，烦请雅教。雅意：雅意：称对方的情意或意见。您的雅意我心领了。雅正雅正：把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。常见敬辞常见敬辞雅雅用于对方的情意或举动俯察：俯察：称对方或上级对自己的理解。所陈一切，尚祈俯察。俯就：俯就：
15、用于请对方同意担任职务。经理一职，尚祈俯就。俯念：俯念：用于称上级或对方体念。多亏市长您俯念群情。俯允：俯允：称对方或上级允许。常见敬辞常见敬辞俯俯公文书信中用来称对方对自己的行动。其他敬辞其他敬辞 鼎力鼎力(用于请托或感谢):感谢您的鼎力相助;足下足下（阁下）（阁下）:称对方;包涵包涵:请人原谅;斧正斧正（指正指正）:请人改文章;留步留步:(用于主人送客时客人请主人不要送);其他敬辞其他敬辞 笑纳笑纳(用于请对方收下礼物:请接纳收下;府上府上:称对方房屋:赐教赐教:给予指教;（不吝赐教）久仰久仰(多用于初次见面):久仰大名;璧还璧还:归还物品劳驾劳驾：麻烦别人。常见谦辞常见谦辞 家、舍、鄙、
16、敝、拙、薄、愚、小、寒、窃、浅、犬、老、管、贱、不、敢家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。常见谦辞常见谦辞家家用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚“家”是谦辞，“令”是敬辞舍弟：舍弟：对人称自己的弟弟。舍侄：舍侄：对人称自己的侄子。舍间：舍间：谦称自己的家。舍亲：舍亲：谦称自己的亲属。常见常见谦谦辞辞舍舍对人称自己的辈分低或年纪小的亲属。鄙人：鄙人：对人称自己。鄙意：鄙意：称自己的意见。鄙见：鄙见：称自己的见解。敝人：敝人：对人谦称自己。敝处：敝处：对人称自己的住处。寒舍：寒舍：对人称自己的家。常见常见谦谦辞辞鄙鄙/敝敝/寒寒用于谦称
17、自己或跟自己有关的事物。拙著：拙著：对人称自己的著作。拙笔：拙笔：对人称自己的文字或书画。拙见：拙见：称自己的见解。拙作：拙作：称自己的作品。愚见：愚见：称自己的见解。管见：管见：称自己的见识为浅陋的见识。略陈管见。常见常见谦谦辞辞拙拙/愚愚/管管用于谦称自己或跟自己有关的事物。小可：小可：称自己。小可不才。小女小女/儿：儿：对人称自己的女儿/儿子。小人：小人：地位低的人自称；小生小生：青年读书人自称小弟：小弟：对与自己平辈而年纪长的人称自己。小店：小店：对人称自己的店铺。常见常见谦谦辞辞小小用于谦称自己或跟自己有关的事物。老脸：老脸：年纪老的人指自己的面子。老朽：老朽：老年人自称。老粗：老粗
18、：谦称自己没有文化。老身：老身：老年妇女谦称自己。常见常见谦谦辞辞老老用于谦称自己或跟自己有关的事物。贱姓：贱姓：对人称自己的姓氏。贵姓？贱姓刘。贱息：贱息：对人称自己的儿子。贱内：贱内：对人称自己的媳妇。常见常见谦谦辞辞贱贱用于谦称自己或跟自己有关的事物。不才：不才：对人称自己。不揣：不揣：不自量，用于向别人提出自己的见解或有所请求时。不揣浅陋、不揣冒昧。不佞：不佞：没有才能，称自己。不情之请：不情之请：客套话，不合情理的请求 常见常见谦谦辞辞不不用于谦称自己或跟自己有关的事物。忝列忝列:有愧被列人或处在其中。如:吞列门墙(意愧在师门)。忝在忝在:有愧处在其中。如:忝在相知之列。忝任忝任:有
19、愧地担任。如:忝任宰相之职。常见常见谦谦辞辞忝忝表示辱没他人，自己有愧。其他谦辞其他谦辞 寒舍：寒舍：谦称自己的家；笨鸟先飞：笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。小试牛刀小试牛刀 称人父亲说_ 称己父亲说_称人母亲说_ 称己母亲说_称人儿子说_ 称人女儿说_问人年龄说_ 问人干吗说_令尊家父令堂家母令郎令爱贵庚贵干小试牛刀小试牛刀 老人年龄说_ 未及远迎说_尊称别人说_ 对人称己说_面对老人称_ 称呼自己说_问人姓氏说_ 称人疾病说_高寿失迎阁下在下前辈小辈贵姓贵恙小试牛刀小试牛刀 求给方便说_ 托人
20、办事说_赞人见解说_ 看望别人说_求人解答说_ 无暇陪客说_等候客人说_ 请人勿送说_借光拜托高见拜访请问失陪恭候留步小试牛刀小试牛刀 求人指点说_ 宾客来到说_陪伴朋友说_ 请人批评说_贵宾来到说_ 求人帮忙说_初次见面说_ 求人原谅说_赐教光临奉陪指教莅临劳驾久仰包涵小试牛刀小试牛刀 求人看稿说_ 称己见解说_称己文章说_ 对方来信说_让人笑话说_ 请人保存题_称人爱护说_ 长辈询问说_斧正拙见拙作惠书见笑惠存垂爱垂问小试牛刀小试牛刀 下面文段是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，有4处用语不得体，找出并改正：大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上
21、中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。令尊很有影响爱子应邀链接高考【2020年高考新课标卷】阅读下面的文字，完成17题。在中国各种艺术形式中，篆刻是一个_的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，
22、成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_的组成部分。17一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵B别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺C十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺D十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵【2020年高考新课
23、标III卷】阅读下面的文字，完成18题。文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。（）。中华文化与中华民族 ，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和_，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没
24、有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长B互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群C互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长D一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群【2020年高考江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，中华五千年文明史就是一部 的奋斗史。A以身许国 多难兴邦 不屈不挠B以身试险 多难兴邦 不卑不亢C以身许国 一言兴邦 不卑不亢D以身试险 一言兴邦 不屈不挠下课啦！
