统编版(2019)新教材高中语文上册同步习题:《赤壁赋》.docx

上传人(卖家):cbx170117 文档编号:760572 上传时间:2020-09-24 格式:DOCX 页数:5 大小:21.40KB
下载 相关 举报
统编版(2019)新教材高中语文上册同步习题:《赤壁赋》.docx_第1页
第1页 / 共5页
统编版(2019)新教材高中语文上册同步习题:《赤壁赋》.docx_第2页
第2页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 赤壁赋课后训练赤壁赋课后训练题题 一、阅读下文,完成题: 苏子愀然,正襟危坐而问客曰: “何为其然也?” 客曰: “ 月明星稀,乌鹊南飞 ,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此 非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗, 固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎 骤得,托遗响于悲风。 ” 苏子曰: “客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自

2、其变者而 观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各 有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取 之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 ” 、下列句中加粗的词语在文中的意 思不正确的一项是( ) 、酾酒临江,横槊赋诗 槊:长矛。 、方其破荆州,下江陵 下:下面。 、是造物者之无尽藏也 藏:宝藏。 、山川相缪,郁乎苍苍 缪:通“缭” ,缭绕。 、下列句中加粗的词,是意动用法的一项是( ) 、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 、况吾与子渔樵于江渚之上 、侣鱼虾而友麋鹿 、哀吾生之须臾

3、、译句不正确的一项是( ) 、此非孟德之困于周郎者乎这不是曹操围困周瑜的地方吗? 、固一世之雄也,而今安在哉本来是一世的英雄啊,现在又在何处呢? 、逝者如斯,而未尝往也江水是这样不停地奔流,但其实没有流走。 、是造物者之无尽藏也这是自然界的无穷无尽的宝藏。 、作者用曹操的典故,其用意是( ) 、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 、同情曹操不遇于时。 、慨叹人生无常。 、借曹操自比,表明自己被贬的心志。 、苏子用月与水作比,阐明了什么道理?下列说法正确的一项是( ) 、阐明变与不变的道理。 、阐明物各有主的道理。 、阐明无欲即无私的道理。 、阐明物质不灭的道理。 、对这两段文字的赏析,不正确的一项是

4、( ) 、主客问答,是赋体中传统的表现手法,主和客都是作者的化身。 、作者认为,清风明月,可以随意拾取,表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。 、第一段把物和人对比着写,突出了人的渺小,为第二段人的超脱埋下了伏笔,形成了反差。 、这两段,写历史事件,写眼前之景,写主客问答,联想丰富,转换自然。 、填出下列各句的作者: 甲:月明星稀,乌鹊南飞。 乙:逝者如斯夫,不舍昼夜。 二、二、阅读下面赤壁赋中的文字,完成阅读下面赤壁赋中的文字,完成 8 81111 题题 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞。此非曹孟德之诗 乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍

5、,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流 而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚 之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾, 羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 8下列加点词解释有误的一项是( ) A方其破荆州(当) 东望武昌(向东,朝东) B渔樵于江渚之上(江边) 举匏樽以相属(葫芦) C寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促。) 知不可乎骤得(数得,即多有所得) D驾一叶之扁舟(形容船小) 下江陵(向下) 9与“

6、何为其然也”句式相同的一组是( ) A托遗响于悲风 B余于仆碑,又以悲夫古书之不存 C而今安在哉 D此非曹孟德之诗乎 10对这段文字的分析,不恰当的一项是( ) A这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。 C客人从跟前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的 流逝而灰飞烟灭,风消云散。 D 这段文字写曹操击走刘备, 攻破荆州, 又率领浩浩荡荡的军队沿江而下, 战舰千里相连, 战旗遮天蔽日, 目的是赞扬曹操。 11翻译文言句子。(3 分) (1)困于周郎者乎? (2)侣鱼虾而友麋鹿 (3)固一世之雄也

7、 三、阅读方山子传 ,回答下面的问题:三、阅读方山子传 ,回答下面的问题: 方山子传方山子传 苏 轼 方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以 此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往 来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰: “此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。 余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰: “呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然问 余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之。独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土

8、。前十有九年,余在岐下,见方山子从两 骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵 及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉! 然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等;河北 有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉! 余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之欤? 【注释】 光、黄:即光州和黄州。光州和黄州邻接,宋时同属淮南西路。 朱家、郭解:二人都是西汉时的 游俠,喜替人排忧解难。 闾里:乡里。 方山冠:汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴

9、的一种帽子。唐宋时, 隐者常喜戴之。 岐亭:镇名,今湖北省麻城县。 前十有九年:即嘉祐八年(1063),作者任凤翔府签 判。 河北:宋代路名,治所在今河北省大名县。 12.解释下列句中加点字的含义(4 分) 闾里之侠皆宗 之 稍壮,折节 读书 方山子傥 见之欤 欲以此驰骋 当世 13.下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是( ) (3 分) A.见其所著帽,方耸而高 君子博学而日参省乎己 B.余既耸然异之 他植者则不然 C.晚乃遁于光、黄间 谪戍之众,非抗于九国之师也 D.呼余宿其家 其皆出于此乎 14.翻译文中划线的句子(6 分) 稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。 译文: 方

10、山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。 译文: 三、阅读后赤壁赋文段,完成后面的练习。 是岁十月之望 ,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地, 仰见明月。顾而乐之,行歌相答。已而叹曰: “有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰: “今 者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈,顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰: “我有斗酒,藏之久 矣,以待子不时之须。 ” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江 山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披 蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危 巢,俯冯夷

11、之幽宫。盖二 客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。 反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。 时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣;戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾 客去,予亦就睡。梦一道士;羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰: “赤壁之游乐乎?”问其姓名,俛而不 答。呜呼噫嘻!我知之矣,畴昔 之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见 其处。 15.下列对文中加点的词解释正确的一项是: ( ) A. 是岁十月之望 望:农历每月最后一天。 B. 履岩,披 蒙茸 披:披着。 C. 攀栖鹘之危 巢 危:危险。

12、 D. 畴昔 之夜,飞鸣而过我者,非子也耶 畴昔:以前。 16.下面各组加点字的意义和用法相同的一组是: ( ) A. 顾 而乐之 B. 划然 长啸,草木震动, 顾 安所得酒乎 然 或傲逸狂醉 C. 适 有孤鹤 D. 过 临皋之下 将何适 而非快 飞鸣而过 我者 17.下面句子中不含通假字的一项是: ( ) A. 以待子不时之须 B. 曾日月之几何,而江山不可复识矣! C. 反而登舟,放乎中流 D. 问其姓名,俛而不答 18.下面句子中的加点词语的活用情况与其他三项不同的是: ( ) A. 步 自雪堂 B. 履 岩 C. 横江东 来 D. 掠予舟而西 也 19.翻译下面的句子。 (1).曾日月

13、之几何,而江山不可复识矣。 (2).反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。 【答案】 : 【答案】 【解析】B 下:攻下,攻取。 。 : 【答案】 【解析】 “侣鱼虾而友麋鹿”侣是以为伙伴;友是以为友。这正是意动用法。 : 【答案】 【解析】 (此句应译为“这不是曹操被周瑜围困的地方吗?” : 【答案】 【解析】此时,苏轼被贬谪居于黄州,心情压抑,但又能豁然释怀,希望朝廷能重新起用自己,这种理 想和现实的矛盾反映在作品中,作者只能慨叹人生之无常。 : 【答案】 【解析】作者主要感情是慨叹人生无常,因而他的眼中景胸中情都是感情的客体,由变与不变来比喻自 己的身世。 : 【答案】 【解析】不是“埋下

14、伏笔” 。 : 【答案】甲:曹操 乙:孔子 8【答案】D 【解析】下:攻下。 9【答案】C 【解析】宾语前置。 10【答案】D 【解析】“目的是赞扬曹操”错) 11(3 分) 【答案】(1)被周瑜困住的地方吗? (2)以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友(或“把当作”) (3)本来是一世的英雄 12. 【答案】推崇 改变志节、行为 通“倘” 、或许 放开手脚干一番事 13. 【答案】A 【解析】A“而”:都是连词, 并且,表递进。B“然” :形容词词尾,的样子。/代词,这样。C“于” :介 词,在。/介词,比。D“其”代词,他的。副词,大概,表推测。 ) 14.【答案】年岁稍长,就改变志趣,发奋读书,想

15、以此来驰名当代,但是一直没有交上好运。 方山子带着两名骑马随从,身藏两箭,在西山游猎。只见前方一鹊飞起,他便叫随从追赶射鹊,未能射 中。 答案: 15.【答案】D 【解析】A.农历每月十五称“望” ;B.披:分开;C.危:高。 16.【答案】D 【解析】A.环顾;但;B.形容词词尾,的样子;然而;C.刚才;D.飞过。 17.【答案】B 【解析】A.“须”通“需” ;C.“反”通“返” ;D. “俛”通“俯” 。 18.【答案】C 【解析】东;名词作状语,从东边;ABD 都是名词作动词,步:走;履:走;西:向西飞去。 19.【答案】 (1).才过了多少日子呢?江山的景象已经变得不认识了。 (2).于是我们回到船上,在大江中任其漂流,停在哪里就在那里休息。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 部编版 > 必修 上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(统编版(2019)新教材高中语文上册同步习题:《赤壁赋》.docx)为本站会员(cbx170117)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|