1、空白演示单击输入您的封面副标题活动一：看图猜古诗 （要求学生看图片猜古诗，并完整背诵古诗）水调歌头 苏轼 江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼无题李商隐无题李商隐考题回考题回顾顾 ：徐州市徐州市2021年中考语文试题年中考语文试题（二）阅读古代诗歌，完成910题。（5分）中秋月中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注：该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。清寒：这里指月光清亮。9.简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。（3分）_10.诗的后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）_阅读下面这首诗，完成下面小题。即事 夏完淳 复楚情何极，亡秦
2、气未平。雄风清角劲，落日大旗明。编素酬家国，戈船决死生。胡茄千古恨，一片月临城。【注】夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。此诗是清顺治二年（1646年）参加抗清义军后所作。当时南明都城南京已为清军所破。鲁王逃亡下海，作者的父亲也兵败殉国。“复楚”“亡秦”两句化用秦末起义军灭秦的典故。8.首联通过化用了典故，表达了作者_思想情感。9.结合全诗，谈谈你对“胡茄千古恨，一片月临城。”这一联的理解。2021年南通启东市中考语文试题 12.登赏心亭 陆游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。【注释】此诗写于陆游奉
3、诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！阅读上面诗词，回答问题。（1）第一首诗的感情脉络，由首联的“_”字引出，到尾联的“_”字收束；中间写景，主要渲染秋天_的氛围。（2）第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？【答案】（1.兴 .忧 .肃杀凄凉 （2）犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬。2021年无锡市中考语文试题学习目标学习目标：1、鉴赏古诗词，把握古诗词
4、的情感。2、掌握并灵活运用分析古诗词情感的方法。方法探究：方法探究：（一）读标题，辨类别，明情感倾向（一）读标题，辨类别，明情感倾向选择一个，说说你从以下题目中读出哪些信息？哪些信息对你把握诗歌情感有帮助？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、行军九日思长安故园、夜上受降城闻笛、行路难、望岳、卜算子咏梅、贾生、卖炭翁、南乡子登京口北固亭怀古、钱塘湖春行、临江仙夜登小阁、忆洛中旧游、咸阳城东楼、题破山寺后禅院、送友人“读”标题揭示的写作时间、地点、对象、事件、主旨；“读”标题交代的写作缘由或目的；“读”标题暗含的情感或奠定的作品感情基调；“读”标题揭示的作品线索；“读”标题表明的诗歌题材；“读”标题暗示的诗
5、歌表达技巧。标题蕴含的信息：邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。练习一练习一：分析诗题理解作者表达的情感（二）看作者，审（二）看作者，审 序注，明情感根源序注，明情感根源你知道下面这些诗人常见的诗歌情感和风格吗?陶渊明、李煜、李白、杜甫、刘禹锡、王维、孟浩然、岑参、苏轼、李清照、陆游、辛弃疾清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来花发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注】辛弃疾在淳熙十二年（公元1185年）前后，约为45岁，贬官为民，闲居带湖。结合词的下片，分析词人的情感。练习练习（三）观
6、景物，析意象，明情感载体（三）观景物，析意象，明情感载体同学们，你们知道诗词中常用意象及其含义吗？我们来试着给下列意象和含义连线。月亮哀怨凄凉、引人伤怀菊花思乡怀亲、羁旅之愁杨柳坚强、高洁、脱俗、隐逸大雁对故乡、亲人、朋友的思念之情子规离愁别绪、游子思归、好友相别松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。子规猿猴啼凄凄，落花流水传愁绪。齐读常见意象含义鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。这首诗表达了作者怎样的情感？练习练习对山野风光的喜爱，及闲适自在的心情。（四）抓关键，觅情语，明情感实质（四）抓关键，觅情语，明情感实质 练习练习 潭上作 (唐)张乔 竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。(注)翠微:青山。后两句抒发了诗人怎样的思想感情?结合所学诗歌,你能找出直接表达情感的句子吗?作者对渔家生活的向往，对世俗生活的厌倦。方法总结：方法总结：（一）读标题，辨类别（一）读标题，辨类别 （二）看作者，审序注（二）看作者，审序注（三）观景物，析意象（三）观景物，析意象（四）抓关键，觅情语（四）抓关键，觅情语
