1、第一单元第一单元 探索世界与把握规律探索世界与把握规律必修四必修四 哲学与文化哲学与文化第二课 探究世界的本质考情考向知识体系考点精讲易错明辨命题探究目录一考情考向课标要求考点概览考情分析 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 世界的物质性：自然界的物质性、人类社会的物质意识的起源、生理基础、内容与形式、能动作用 运动与物质的辩证关系 规律的客观性与普遍在 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 高频考点：一切从实际出发，实事求是；规律的普遍性和客观性；正确发挥主观能动性 题型预判：选择题和非选择题均会
2、考查。选择题多以体现类、依据类居多；非选择题多以意义类、措施类考查正确发挥主观能动性、物质与意识的辩证关系、规律的客观性与普遍性。在复习备考中，应重点关注冬奥精神、北斗精神、建党精神、党史学习等社会热点话题；关注二十大工作报告中关于推进生态文明建设的阐述，学会运用规律客观性原理分析我们应怎样推进生态文明建设。二二知识体系探究世界的本质世界的物质性自然界的物质性人类社会的物质性意识是物质世界长期发展的产物运动的规律性规律是客观的正确发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是物质是运动的物质运动的含义物质和运动的关系物质运动有其客观规律规律的含义规律的客观性和普遍性人能够能动地认识世界人能够能动地改造
3、世界意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的含义要求三三考点精讲世界的物质性01考点1.物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。(一)世界的物质性物质物质的具体形态区别物质具体形态抽象概括的本质物质的具体表现唯一特性：客观实在性（共性）除客观实在性外，有形状、大小、颜色、可见或不可见等（个性）不能被创造、改变和消灭可以被创造、改变和消灭联 系1.哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中
4、，并通过具体的物质形态表现出来。2.二者的关系是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是整体与部分的关系。客观实在是对物质世界共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括“客观实在性”的物质现象，还包括精神意识现象。2.世界的物质性自然界的物质性u 自然界在本质上是物质的。u 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。人类社会的物质性意识是物质世界长期发展的产物u人类社会是物质世界长期
5、发展的产物。劳动创造了人和人类社会。u人类社会在本质上是一个客观的物质体系。u 意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。u 人脑是意识活动的物质器官。u 意识是人脑对客观存在的反映。原理：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。方法论：承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的前提。要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生。小结：自然界的物质性原理（2）人类社会的物质性人类社会的产生人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群。劳动创造了人和人类社会
6、，没有劳动就没有人，就没有人类社会。在从古猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动改变了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。人类社会的本质人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。从发展看：人类社会的发展过程是客观的、有规律的。（第五课）小结：人类社会的物质性原理 原理：从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物；从构成看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系；从发展看，人类社会发展有
7、其客观规律。方法论：尊重社会的客观性、物质性，正确处理人与社会的关系，反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。意识人脑客观存在生活生活实践实践加工加工改造改造（3）意识是物质世界长期发展的产物意识的产生和本质 从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。从生理基础看：人脑是高度发达的物质体统，是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础。从本质（内容）看：意识是对物质世界的反映。意识的内容是客观的，意识的形式是主观的总结：物质世界先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定
8、意识，意识是物质的反映。意识是客观存在的主观映象（4）世界统一于物质自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。运动与规律02考点（二）运动的规律性1.运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。运动是永恒的、绝对的、无条件的，世界上不存在脱离运动的物质。2.物质和运动的辩证关系：（2）运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存
9、在的。万物都在运动，但只是在概念中运动。毕尔生拓 展：运 动 和 静 止（2）联系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。（1）区别：运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程 特点：无条件的、永恒的、绝对的 静止的含义：是运动的特殊状态。包括两方面含义：一是根本性质不变，二是位置不变。特点：有条件的、暂时的、相对的反对两个错误倾向：反对只承认静止否认绝对运动的形而上学的不变论；反对只承认绝对运动否定相对静止的诡辩论。（2022全国模拟预测）明末清初思想家王夫之认为：“静者静动，非不动也”“静即含动，动不舍静”。下列诗句蕴含的哲理与之相符的是风定花犹落，鸟鸣山更幽日方中方睨，物方生方死博望沉埋
10、不复旋，黄河依旧水茫然旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流ABCD3.规律（1）含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。注意：“四是四不是”，必须同时具备、缺一不可本质的固有的必然的稳定的不是主观臆造的不是现象的不是多变的不是偶然的规律（2）基本特征普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。3.规律“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。”“天有常道矣，地有常数矣，君子有常
11、体矣。”（三）发挥主观能动性（发挥意识的能动作用）1.人能够能动的认识世界 （1）意识活动具有目的性（计划性）人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等。（2）意识活动具有自觉选择性、能动创造性。自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。能动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界。（3）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。2.人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。（1
12、）正确意识能促进事物发展（2）错误意识能阻碍事物发展3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。（1）只有符合客观规律的正确意识促进作用（2）违背客观规律的错误意识阻碍作用小结：方法论：重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物一切从实际出发，实事求是03考点（三）一切从实际出发，实事求是1.含义（是什么）：一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的固有的而不是臆
13、造的规律性，作为我们行动的依据。2.哲学依据（为什么）：物质与意识的辩证关系、主观能动性与客观规律性的辩证关系。3.要求（怎么做）：要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。四四易错明辨大脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，有了人脑就一定会产生意识。正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的
14、。提示：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。意识是人脑对客观存在的反映，如果脱离客观事物这一反映对象和实践环节，也不能产生意识，因此，有了人脑不一定能产生意识。提示：意识是对物质世界的反映。不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，就不可能有意识。正确的意识是人脑对客观事物的（正确）反映，错误的意识，如神话、传说等是对客观存在的歪曲反映。物质的唯一特性是运动。离开物质谈运动是形而上学的观点，离开运动谈物质是唯心主义观点承认相对静止，否认绝对运动”是相对主义和诡辩论，“承认绝对运动，否认相对静止”是
15、形而上学的不变论提示：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性。提示：离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。提示：“承认相对静止，否认绝对运动”是形而上学的不变论，“承认绝对运动，否认相对静止”是相对主义和诡辩论。规律是客观的，因而规律是永恒存在、万古不变的。人不能违背规律，但可以创造、制定、废除、改变、消灭规律。物质和意识相互促进、相互依存。提示：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。人不能随意改变规律，但规律会随着物质运动形式的改变而改变，其中内在的、本质的、必然的、稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化的。提示：人不能违背规律，也不能
16、创造、制定、废除、改变、消灭规律，但人可以认识和利用规律。提示：意识离不开物质，但物质可以离开意识。树立正确的思想意识，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。规律有好坏之分。意识会促进客观事物的发展。提示：客观实际是立足点，要一切从实际出发。提示：规律是客观的，无好坏之分。提示：意识有正确错误之分，只有符合客观规律的才会促进事物的发展。五五命题探究小结：规律的客观性原理：规律是客观的，不以人的意识为转移。方法论：尊重客观规律，按客观规律办事，把事物本身固有的规律作为我们的行动的依据。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改
17、造客观世界，造福人类。小结：意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性原理）【原理内容】人能够能动地认识世界，意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。【方法论】重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。原理：规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;人可以发挥主观能动性认识和利用规律:符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，
18、实现改造世界的预期目标;错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。方法论：必须尊重客观规律，按客观规律办事。重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识;把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。小结：客观规律与主观能动性的辩证关系小结：物质与意识的辩证关系原理原理：物质决定意识，意识是物质的派生物，意识是人脑对客观存在的反映；意识具有能动作用。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思
19、想意识。一切从实际出发，实事求是1.是什么一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。2.怎么做尊重客观规律。充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。做到主观与客观的具体的历史的统一。阅读材料，完成下列要求。2019年9月，中共中央总书记习近平在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时强调，黄河流域生态保护和高质量发
20、展是国家重大战略。要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先绿色发展共同抓好大保护，协同推进大治理，着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安，促进全流域高质量发展。沿黄河各地需要从实际出发，宜水则水、宜山则山，宜粮则粮、宜农则农，宜工则工、宜商则商，积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。要在党中央集中统一领导下，发挥我国社会主义制度集中力量干大事的优越性，牢固树立“一盘棋”思想，尊重规律，更加注重保护和治理的系统性、整体性、协同性，不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发区。结合材料并运用唯物论的知识，分析黄河流域各地区应如何贯彻落实生态保护和高质量发展战略。(16分)答案物质决
21、定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。沿黄河各地需要从实际出发，宜水则水、宜山则山，积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。(4分)意识对改造客观世界具有能动作用，发挥正确的意识的指导作用。坚持绿色发展理念和党中央的政策指引，推进黄河生态保护和综合治理。(4分)规律的客观性、普遍性，要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。黄河流域各地遵循治水规律和经济发展规律，协调推进经济建设和生态建设。(4分)把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。反对夸大意识能动作用的唯意志主义，摒弃征服自然的冲动思想，不搞盲目开发，落实国家战略，助力黄河流域的生态保护和高质量发展。(4分)阅读
22、材料，完成下列要求。习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、
23、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点，自2009年起就创办了3个课程群，用以培养学生劳动习惯、劳动能力和劳动观念；并
24、结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是。该学校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。阅读材料；完成下列要求。2022年4月13日、经国务院批复同意，国家发展改革委公布了闽西革命老区高质量示范建设方案。该方案第
25、一次从国家战略层面、有针对性地对龙岩制定综合性的支持政策，是龙岩革命老区建设发展的行动纲领。老区苏区的红色基因，赋予新时代龙岩人民解放思想、迎难而上的胆识和勇气。从将军之乡到冠军之乡，再到网军之乡，龙岩人民始终把发扬老区苏区光荣传统与新时期创宝新创业精神融为一体，持续推进创新型城市建设;牢固树立绿水青山就是金山银山的发展型理念，持续拓展提升水土流失治理长汀经验和集休林权制度改革武平经验，实现高质量发展绿色崛起走进二十大召开之年，龙岩人民将在建设方案指引下，不忘初心、牢记使命，脚踏实地、只争朝夕、在赓续红色血脉中打造新时代革命老区振兴发展的样板。适合材料，运用一切从实际出发，实事求是的知识，分析
26、说明龙岩应如何打造新时代革命老区振兴发展的样板。坚持一切从客观实际出发，尊重客观规律。龙岩革命老区振兴发展要从本地客观条件出发，充分发挥比较优势，把资源优势转化为经济优势，推动老区高质量发展；充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进。龙岩革命老区振兴发展要把握正确方向，发扬老区革命精神、贯彻新发展理念，建设高质量发展示范区；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，做到主观与客观具体的历史的统一。龙岩要在革命老区振兴发展过程中，利用好国家政策支持，同时根据地方实际，尊重经济社会发展客观规律，打造新时代革命老区振兴发展的样板。南唐的冯延巳在谒金门中作词“风乍起，吹皱一池春水。”原形容风儿吹皱水面
27、，波浪涟漪，后慢慢演变成歇后语，引申为“与你有何相干”的意思。相较原意，这个歇后语的意思延伸（）A.具有客观性，不以人的意志为转移B.很巧妙地实现了主观与客观的统一C.源于对客观存在的主观映像D.是透过现象直达本质的过程B漫画意外收获（作者：吉俊明）针砭时弊，富含哲理。从所含哲理看，下列诗句中与漫画最接近的是（）。A:吾心自有光明月，千古团圆永无缺B:山重水复疑无路，柳暗花明又一村C:花自凋零水自流，月自独行我自愁D:抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁D漫画人生如天气，可预料，但往往出乎意料（作者：于昌伟）启示我们（）。面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定
28、观“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料 人能够能动地认识世界，应该精确预见人生的未来A:B:C:D:A“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东的（忆秦娥娄山关）虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列对该词及创作过程的哲学分析合理的是（）意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟意识的形式是主观的，词中蕴含着“革命理想高于天”的乐观自信精神意识是对存在的如实反映，此词真实折射了红军长征这一重大历史事件意识具有能动作用，此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征
29、路。A.B.C.D.B泡菜起源于中国，是利用盐水腌制发酵而成的中华传统美食。某小组通过实验发现，同一温度下，不同浓度的（%）盐水对泡菜亚硝酸盐含量（g/kg）的变化存在如下图（L为亚硝酸盐含量，T为腌制天数）所示的影响。由此可以判断出（）支配亚硝酸盐含量变化的规律是客观的、多样的各种条件下泡菜亚硝酸盐的含量都具有相对稳定性天数和盐水浓度对亚硝酸盐含量的影响与主观因素无关不同条件下支配亚硝酸盐含量变化规律的具体表现相同ABCDD抱朴子日：常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑。这一说法（）A承认物质是运动的物质B只承认相对静止否认绝对运动C承认运动是物质的运动D只承认绝对运动否认相对静止A物理学家焦耳曾多次实验欲发明永动机，遭到失败后，他得出了“要科学，不要永动机”的结论。在此后的反复实验中，他成功测出了热功当量数值，并具体阐述了能量守恒和转化定律。这说明（）A.人们必须尊重客观规律，按规律办事B.根据规律特点利用规律才能造福人类C.尊重客观规律是对其进行改造的前提D.对规律的认识是取得成功的决定因素A
