1、12024届一轮复习必修四 哲学与文化课标素养预测1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度第二课 探究世界的本质物质意识客观规律主观能动性世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律制约认识利用能动作用决定人能够能动认识世界人能够能动改造世界意识活动具有目的性自觉选择性能动创造性意识可以能动地指导人们改造世界从意识的起源看从意识的生理基础看从意识的内容看一切从实际出发、实事求是前提思维导图核心概念一 世界的物质性核心知识探究1.1.物质的含义物质的含义核心概念一 世界的物质性核心知识探究物质客观实在性是物质的唯一特性，是世界客观实在性是
2、物质的唯一特性，是世界上万事万物的所具有的共同本质，是意上万事万物的所具有的共同本质，是意识所没有的。识所没有的。客观存在客观实在 物质只存在于具体的物质形态中,物质形态是物质的具体表现。物质与物质的具体形态是一般与个别、具体与抽象的关系。()()思考：物质与物质形态孰是具体概念孰是抽象概念？物质与物质形态孰是具体概念孰是抽象概念？观点判断：7 追问：在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫见、摸不着却又真实存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线、病毒等。从哲学的角度看，这些事物
3、有什么共性？外线、病毒等。从哲学的角度看，这些事物有什么共性？哲学上的物质哲学上的物质 具体的物质形态具体的物质形态区区别别联联系系哲学上物质概念哲学上物质概念概括了物质具体概括了物质具体形态的形态的唯一特性唯一特性客观实在客观实在（看不见摸不着，抽象的）（看不见摸不着，抽象的），既，既不能创造，也不能消灭，是永恒不能创造，也不能消灭，是永恒的。的。具体的物质形态除了具有哲学上物具体的物质形态除了具有哲学上物质共性客观实在性之外，还具有自质共性客观实在性之外，还具有自己的己的个别特性个别特性，（，（看得见摸得着看得见摸得着，具体的具体的）。可以被改造的，有生有）。可以被改造的，有生有灭，是暂时
4、的。灭，是暂时的。哲学上哲学上物质概念物质概念是从具体物质形态中是从具体物质形态中概括抽象概括抽象出来的，是出来的，是万事万物万事万物的本质属性的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。表现出来。两者是两者是共性共性与与个性个性、一般一般和和个别个别、抽象抽象和和具体具体的关系的关系，不是多数和不是多数和少数、整体和部分的关系。少数、整体和部分的关系。物质物质具体的具体的物质形态；物质形态；物质物质万事万物的总和。万事万物的总和。2 2.自然界的物质性（自然界在本质上是物质的）自然界的物质性（自然界在本质上是物质的）
5、（1 1）原理内容：原理内容：自然界中的事物是自然界中的事物是按照自身所固有的规律按照自身所固有的规律形成和发展的形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。都是统一的物质世界中的一部分。（2 2）方法论：方法论：承认自然客观性，尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。承认自然客观性，尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。（3 3）哲理运用：哲理运用：科学抗疫、保护自然环境、保护野生动物科学抗疫、保护自然环境、保护野生动物3.3.人类社会的物质性人类社会的物质性人类社会是人类社会是物质世界长期发展物质世界长期发展的的产物产物。劳动劳动创造了人和人类社会。创造了人和人类社会。（产（产生）生）人类社会人
6、类社会在本质上在本质上是一个是一个客观的物质体系客观的物质体系，构成构成社会物质生活条件的社会物质生活条件的基基本要素本要素：地理环境、人口因素和生产方式地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是。这三者都是客观的物质的要素客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。（构成）（构成）改变了人的生理结构，形成了手脚分工；改变了人的生理结构，形成了手脚分工；使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；使人结成了社会联系，形成了社会关系。使人结成了社会联系，形成了社会关系。4.4.意识是物质世界长期发展的产物
7、意识是物质世界长期发展的产物人类意识人类意识产生的产生的物质物质基础基础：一切物质都具有的一切物质都具有的反应特性反应特性（1 1）意识）意识是是自然界自然界长期发展长期发展的产物的产物人类人类意识意识产生的产生的前提前提：生物的生物的反应形式反应形式（刺激感应、感（刺激感应、感觉和心理）觉和心理）动物的心理动物的心理人类的意识人类的意识 （2 2）意识是）意识是社会社会发展的产物发展的产物劳动和社会交往劳动和社会交往产生产生意识的物质器官（意识的物质器官（人脑人脑）意识的表达意识的表达手段（手段（语言语言）提供和丰富了意识的提供和丰富了意识的内容内容（3 3）意识的生理基础意识的生理基础人脑
8、人脑是高度发达的物质系统是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官是意识活动的物质器官,具有产生意识具有产生意识的的生理基础生理基础。意识是意识是人脑人脑的机能的机能。注意：人脑注意：人脑大脑；大脑；电脑电脑意识意识人脑人脑客观客观存在存在生活生活实践实践加工加工改造改造意识是意识是 客观存在客观存在 的的 主观映像主观映像。内容：内容：物质现象物质现象+精神现象精神现象形式：形式：是主观的是主观的意识是主观形式意识是主观形式与与客观内容的统一客观内容的统一 从从看，意识是由各看，意识是由各种反映形式共同组种反映形式共同组成的完整体系，它成的完整体系，它既包括既包括感觉、知觉、感觉、知觉、表象
9、等感性认识形表象等感性认识形式，也包括概念、式，也包括概念、判断、推理等理性判断、推理等理性认识形式。认识形式。【特别提示特别提示】正确的意识还是错误的意识都是来源于客观存在的。正确的意识还是错误的意识都是来源于客观存在的。统一统一 自然界自然界在本质上是物质的。在本质上是物质的。人类社会人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性。的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性。意识是物质世界长期发展的产物，意识是物质世界长期发展的产物，人的意识人的意识也根源于物质。也根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界
10、是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。结论：我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反对一切有神论。（20162016课标课标2323）中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开开函喜动色，
11、分明是君容函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出的变化可以看出意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化没有被反映没有被反映者就不可能有任何意识的内容者就不可能有任何意识的内容有什么样的意识内容就有什么样的反映对象有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识内容的变化根源于社会生活实践的变化意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A.A.B.B.C.C.D.D.核心概念二 运动的规律性1 1.运动的含义运动的含义哲学上所讲的运动哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的
12、是指宇宙间一切事物、现象的变化变化和和过程过程。2.2.运动与物质的关系运动与物质的关系联系联系理解理解强调强调反对反对物质是物质是运动的运动的物质物质。运动运动是物质固有的是物质固有的根根本属性本属性和和存在方式存在方式运动是运动是物质的物质的运动运动。物质物质是运动的是运动的载体。载体。任何具体的物质形态任何具体的物质形态只有只有在运在运动中动中才能才能保持自己的存在保持自己的存在,世世界上不存在脱离运动的物质界上不存在脱离运动的物质任何运动都有自己的任何运动都有自己的承担者承担者或或者者载体载体。离开物质的运动是不。离开物质的运动是不存在的存在的侧重强调物侧重强调物质离不开质离不开运运动
13、动离开运动谈物离开运动谈物质的质的形而上学形而上学侧重强调运侧重强调运动离不开动离不开物物质质离开物质谈运离开物质谈运动的动的唯心主义唯心主义A.A.B B.C C.D D.（20152015年江苏卷年江苏卷2424）世间万物，变动不居。）世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随明者因时而变，知者随事而制。事而制。”这说明这说明 运动是绝对的、静止是相对的运动是绝对的、静止是相对的 一切要以时间、地点、条件为转移一切要以时间、地点、条件为转移 离开运动谈物质是唯心主义的观点离开运动谈物质是唯心主义的观点 要在对立中把握统一，在统一中把握对立要在对立中把握统一，在统一中把握对立3.3.规律的概
14、念规律的概念规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有固有的、的、本质本质的、的、必然必然的、的、稳定稳定的的联系联系。注意注意：哲学哲学上的规律上的规律具体科学规律具体科学规律,二者是共性与个性、一般与个别的二者是共性与个性、一般与个别的关系关系。4.4.规律的客观性与普遍性规律的客观性与普遍性(1)(1)客观性客观性：规律是客观的规律是客观的,是不以人的意志为转移的是不以人的意志为转移的,它既它既不能被创造不能被创造,也也不能被消灭不能被消灭。（从规律的含义中理解）。（从规律的含义中理解）(2)(2)普遍性：普遍性：自然界、人类社会和人的思维自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化
15、和发展的过程在其运动、变化和发展的过程中中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世。没有规律的世界是不可思议的。界是不可思议的。(3)3)方法论方法论：必须必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。注意：三注意：三能三不能能三不能规律能被发现、认识和利用，但是不能被创造、消灭、人为地改变。规律能被发现、认识和利用，但是不能被创造、消灭、人为地改变。【可以改变规律发生作用的规律发生作用的条件条件】。核心概念三核心概念三 正确发挥主观能动性正确发挥主观能动性意识活动具有意识活动具有
16、目的性、自觉选择性目的性、自觉选择性和和能动能动创造性创造性。人不仅能认识事人不仅能认识事物物外部现象外部现象，还能透过现象把握事物的，还能透过现象把握事物的本质和规律本质和规律。世界上只有尚世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。未认识之物，而没有不可认识之物。意识意识能够能够能动地指导人们改造能动地指导人们改造世界，通过通过实践实践把把观念的东西观念的东西变成变成现实的东西现实的东西，创造出，创造出符合人的目的符合人的目的的客观事物的客观事物。（注意：。（注意：意识意识不不能直接作用于能直接作用于客观事物）客观事物）意识的能动性受到意识的能动性受到客观规律的制约客观规律的制约。只有只有
17、符合客观规律符合客观规律的的正确意识正确意识，才能才能有效发挥能动有效发挥能动作用，作用，正确指导正确指导人们的实践，人们的实践，实现实现改造世界的改造世界的预预期目标期目标；违背客观规律违背客观规律的的错误意识错误意识，会导致实践的，会导致实践的失败失败，会对事物，会对事物的发展产生的发展产生阻碍阻碍作用作用。1.1.人能够人能够能动地认能动地认识识世界世界（意识能够（意识能够能动地反映能动地反映客观世客观世界）界）2.2.人能够人能够能动地改能动地改造造世界（意识世界（意识能够能够能动地指导人们改能动地指导人们改造造世界）世界）3.3.尊重客观规律尊重客观规律是是正确发挥主观能动正确发挥主
18、观能动性的性的前提条件前提条件方法论要求方法论要求正确发挥主观能动性，正确发挥主观能动性，能动认识世界和改造世界，能动认识世界和改造世界，尊重规律，尊重规律，树立树立正确的意识，克服错误的思想意识正确的意识，克服错误的思想意识区分意识活动的特点区分意识活动的特点(1)(1)目的性侧重于目的性侧重于人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，行动行动之前之前制定目标、行动方式和行动步骤等。制定目标、行动方式和行动步骤等。（关键词：（关键词：目的、蓝图、动机、目的、蓝图、动机、意图、宗旨、规划、顶层设计等等）意图、宗旨、规划、顶层设计等等）(2)(2
19、)自觉选择性强调自觉选择性强调对客观世界的反映是对客观世界的反映是主动的、有选择主动的、有选择的的。(3)(3)能动创造性突出意识反映的程度能动创造性突出意识反映的程度(不仅能反映事物的不仅能反映事物的外部现象外部现象，而且能，而且能够把握事物的够把握事物的本质和规律本质和规律)和时间跨度和时间跨度(追溯追溯过去过去、反映、反映当前当前、推测、推测未来未来)。请你用“正确发挥主观能动性”的知识分析XX，想全三个角度人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界尊重客观规律是正确发挥主观尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。能动性的前提条件。主观题让你用“
20、意识能动作用来分析XX”，想全三个角度：人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界正确地发挥意识的能动作用，正确地发挥意识的能动作用，重重视精神的力量视精神的力量。【解题方法渗透【解题方法渗透1】根据教材，再次调整梳理的角度根据教材，再次调整梳理的角度核心概念四 一切从实际出发，实事求是是什么为什么怎么办我们做事情要我们做事情要尊重尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行
21、动的依据物质决定意识，意识是物质的反映，要求一切从实际出发物质决定意识，意识是物质的反映，要求一切从实际出发规律的普遍性和客观性要求我们尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是规律的普遍性和客观性要求我们尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是充分发挥主观能动性，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践把发挥主观能动性与尊重客观规律把发挥主观能动性与尊重客观规律结合结合起来，把高度的革命热情同严谨踏起来，把高度的革命热情同严谨踏
22、实的科学态度实的科学态度结合结合。既要既要反对反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对反对片面强调客观条件，片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想安于现状，因循守旧、无所作为的思想尊重尊重物质运动的物质运动的客观规律客观规律，从客观存在的事物出发从客观存在的事物出发（20212021广东高考真题）广东高考真题）恩格斯在自然辩证法中讲到，恩格斯在自然辩证法中讲到，1919世纪欧洲一些神灵世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力
23、，对这些力，对这些“超意识能力超意识能力”评价正确的是（评价正确的是（）夸大了意识的能动性夸大了意识的能动性 肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力无视了物质的决定性无视了物质的决定性 说明人类意说明人类意识具有不受限制的创造能力识具有不受限制的创造能力A AB BC CD D（20202020新课标新课标）习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师。禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律。这说明功治理水患，原因在于尊重规律。这说明认识规律就能达到改造世界的目的认识规律就能达到改造世界的目的掌握掌握和尊重规律才能避免主观盲动和尊重规律才能避免主观盲动根据规律特点利用规律才能造福人类根据规律特点利用规律才能造福人类按规律办事就按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式不能改变其发生作用的条件和形式A.A.B.B.C.C.D.D.
