1、 牛津译林版英语三牛津译林版英语三年级年级 UnitUnit 8 8 第三第三课时教学设计课时教学设计 课题 Happy New Year! 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三 学习 目标 情感态度和价 值观目标 培养学生乐于模仿， 敢于开口， 积极与他人合作， 共同完成学习任务的能力， 并在成功中体会英语学习中的乐趣。 能力目标 1、熟练掌握句型：(1)-Whats this/ that? -Its a/ an (2)-This is for you.-Thank you. 2、熟练听懂、会说、认读 Xx, Yy, Zz. 知识目标 掌握字母 Xx, Yy, Zz 的书写及发音。 重点
2、 复习巩固本单元句型；字母 Xx, Yy, Zz 的书写 难点 字母书写笔顺。 学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际 法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 老师用英语和同学们简单的打招呼。 2. Lets say. (1)提出问题 What colour？复习巩固表颜色的 单词. (2)说说你看到了什么？复习本课单词。 3. Work in pairs. 取取出新年礼物和同桌进行 这样的对话练习。 S1: Happy New Year. S2: Happy New Year. S1: (取出礼物)This is for yo
3、u. S2: How nice! Thank you. (取出礼物) This is for you. S1: Thank you. 做游戏，巩固 单词； 对话练 习 和 故 事 表 演， 巩固句型。 轻松的开场，容 易使学习轻松愉 快的投入到学习 中来。 复习巩固本单元重点句型。 讲授新课 1. Song time. (1) 播放视频，让学生跟唱，注意单词发音。 (2) 播放录音学生再次跟唱。 (3)Lets sing together. 全班分两组进行对唱比 赛，看哪组学生声音洪亮，发音到位！对于表现出 色的学生小组给予表扬。 2. Checkout time. (1) Listen an
4、d choose. 播放课文录音， 选择正确 答案，录音播放两遍，然后请几位学生核对答案。 然后圈出答案读一读单词。 (2) 圈出的答案加颜色词读一读，然后两人一 组进行对话练习，复习句型：-Whats this/ that? -Its a。 3. Letter time. (1) 今天是26个英文字母的最后三个字母的学 习，你能叫出他们的名字吗？老师提示今天将要学 生的字母 Xx, Yy, Zz. (2) 出示图片，圈出图片中的三个字母，老师 领读。 (3)然后打开 Letter time 动画卡通版，认识字 母，学生跟读字母模仿读音。 (4)播放每个字母的读音学生跟读。 看谁读音准 确。
5、(5)观看动画学习字母的书写，注意书写笔顺。 (6)写字母，比比谁写得漂亮。 (7)Lets fill. 写出字母的左邻右舍。 (8) Lets play. “滚皮球” 听录音，学唱 歌曲；积极回 答问题，积极 开 展 小 组 活 动， ；字母学 习，严格按照 书写笔顺进行 书写；积极投 入到游戏中。 使学生乐于模 仿，敢于开口， 在游戏的欢快气 氛中学到应掌握 的知识。 规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。 2. 主持人边说一个字母， 边向四周的学生滚动 皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。 主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母， 依此类推。 4. Ticking time. (
6、1) 准备本单元实物卡，两人一组进行问答， 互相检测对重点句型的掌握情况，并互相给出评 价。 (2) 准备本单元实物卡，两人一组进行问答， 互相检测会不会向对方表示感谢，并互相给出评 价。 (3) 自测字母的掌握请做出适当的评价。 5. 完成幻灯片中相应的课堂练习. 6. Summary 根据板书复述今天学习的内容。 7. Homework. (1) Copy the letters (Uu, Vv, Ww)and words three times. (2)Recite and act the story time and cartoon time. 课堂小结 这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单 元的重点句型和字母的学习。通过儿歌的学习，句 型的反复练习使学生熟练掌握句型；字母的学习通 过动画视频讲解，组织各种游戏来巩固，学生学习 兴趣浓厚；在轻松的课堂气氛下，达到预定的教学 目标。 板书 Unit 8 Happy New Year! 1. 字母 Xx, Yy, Zz 的发音和书写。 2. 复习巩固句型：
