1、端午粽（第一课时）一、情境导入小朋友们，端午节就快到了，（出示一张老日历）瞧，每年农历五月初五就是端午节，所以“端午”又称“端五”。端午节我们要吃“端午粽”。（齐读课题）“端”和“粽”这两个字是由我们学过的熟字作偏旁，他们都发生了变化，因为这样才能写得更紧凑。师板书课题，边板书边说：端左边是立字旁，横变提，本意是很直的意思。粽为什么是米字旁呢？你说（因为里面有米）对，这个字左窄右宽，米字旁捺变点，而且它的读音也告诉我们这是我们的祖宗传下来的美食。“端午粽”是这个节日的传统食品。二、初读课文1.现在让我们一起去外婆家去看一看、尝一尝端午粽吧！翻开课本到第46页，竖起小耳朵，先听老师读课文，看谁听
2、得认真又仔细。（师范读课文）2.生自由读。3.开火车检查字音。这些词语对于你们来说一定是小菜一碟了吧！ 出示：青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣这个端午粽可真好看呀！（板书：好看） 出示：掀开锅盖 一股清香小朋友，这个粽子可真好闻呀，还散发着一股清香奥。（板书：好闻） 出示：一口粽子 又黏又甜这又黏又甜的粽子可真（好吃）。（板书：好吃）整体感知：（课件展示整篇课文）让我们一起去外婆家过端午节。 三、精读课文，梳理文章脉络（一）学习第二自然段（指着板书引说）你们看，外婆包的端午粽好看、好闻又好吃，请小朋友们自己读读第二自然段，找出它好看、好闻、好吃的句子，把你最喜欢的地方读给同桌听，还可以再说一
3、说呢。【好看】生：我最喜欢的是好看。（读第一句）师：对，青青的，白白的，红红的，多么好看的颜色呀！你一定能把这几个词儿读好，就读青青的，白白的，红红的。评：哎呀你读的真好，把好看的颜色读出来了。你再来。（生：青青的，白白的，红红的）评：哎呀，好看的粽子好像就在我眼前了。师：这一次我们再仔细地看一看。原来它青青的是箬竹叶（展示箬竹叶的图）（板贴：青青的箬竹叶）。里面裹着白白的糯米，你们看，米字是这样写的。（出示一个古文字，一个现代字）原来上面的点、撇、撇、捺都是米粒，中间的横其实是筛子，米就是这样一粒一粒的，在“米”字中也有这样的小颗粒呢，我们看一看，记住米了吗？（记住了）看看这两种米，哪个是我
4、们包粽子要选的糯米呢？（让学生找一找：原来这样白白的、圆圆的就是糯米）（板贴：白白的糯米）选好了箬竹叶，选好了白糯米，好看的粽子还需要红红的枣呀（出示枣子，认一认）（板贴：红红的枣）这个粽子颜色多好看呀，你读。（生读板贴：青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣）评：你把端午粽的好看读出来了。你再来。（生再读）评：原来粽子就是用这些材料制作的，它可真好看，我们把整个句子来读一读，读出它的好看。（生齐读）【好闻】过渡：介绍了端午粽的好看，还有没有小朋友喜欢其他地方呀？生：我想给同学们介绍好闻（读第二句）。师：谢谢你给我们来分享。瞧，外婆把粽子煮好啦（出示动图）来，我们跟着外婆一起掀开锅盖（做掀开的动作
5、），煮熟的粽子就飘出一股清香来。（做闻的动作）嗯，闻到什么啦？生：一股清香。（板贴：一股清香）师：里面有什么的香味？生：有枣子的香味。师：你来读，读出枣子的香味。评：读得真好闻。你再来。哎呀你也把好闻读出来了呢。师：还有什么香味？生：有糯米的味道。师：呀，糯米的味道都闻出来啦。真厉害。你来读。生：我还闻到了青青的箬竹叶的香味。师：请你来读。（生读）你看看，有这么多香味儿飘出来，外婆包的端午粽可真好闻。一起读这句话。【好吃】师：我们继续来介绍，你还最喜欢哪里？生：我最喜欢外婆粽子的好吃。（读第三句话）师：咱们来跟着外婆一起剥开粽叶（展示动画，做动作：剥开）。让我们捧起来，张大嘴巴（做动作：捧起来
6、咬粽子）“嗷呜”咬一口粽子，什么感觉？生：又黏又甜（板贴：又黏又甜）师：真好吃，你来把它的好吃读出来。（生读第三句）评：你读得让我感觉你一定过品尝这又黏又甜的粽子。师：你什么感觉？（生自由说，回忆以往吃粽子的感觉，调动经验：黏黏的，甜甜的）请你读。评：粽子可真好吃真美味。【整读第二自然段】端午粽好看、好闻又好吃，老师觉得你们读得也很好听呢！让我们捧起书，一起来读一读吧。（二）学习第三自然段1.过渡介绍：外婆包的端午粽不仅好看、好闻、好吃，花样也多呢！师：外婆包的端午粽除了红枣粽还有什么？（红豆粽、鲜肉粽）（展示图片）看，这个是红豆，这个是鲜肉。师：除了这些粽子，你还知道哪些种类的粽子呢？（生自
7、由说）师：你们说了这么多的品种，书上用了一个词就是“花样”（板贴：花样）。你来读。评：哎呀花样好多啊。（板书：好多）/哇品种真丰富。你读。评：哇，花老师听了都想吃各种各样的粽子了。2.师：我们在外婆家美滋滋的吃过以后，外婆还会装一小篮粽子给我们带回去，分给邻居吃。看来外婆包的粽子不仅花样多，数量也真不少呢。（板贴：数量）来，你来读读，读出粽子的数量多。评：哎呀读得真好，外婆真关心我们。不仅让我们吃美味的粽子，还让我们带给邻居。为什么外婆会包这么多呢？（自由说）是啊，这都是外婆对我们满满的爱和关心。（三）学习第四自然段1.我们都爱吃端午粽，在我小的时候觉得是因为端午粽好看、好闻、好吃、花样好多（
8、指黑板总结），长大以后我才知道，原来是为了纪念爱国诗人屈原。2.读读“纪念”：“念”字是一个心字底，虽然屈原是古时候楚国的爱国诗人，可是到现在我们心里还一直想着他。3.布置作业：为什么到现在我们还纪念屈原呢？回去之后可以问问爸爸妈妈，可以上网查阅资料，也可以翻阅图书，下节课我们再来交流。四、书写生字1.复习生字现在老师把我们这节课学过的生字都包进粽子里了，让我们剥开来读一读吧！2.书写生字：节、午、豆豆：出示古时候的照片，其实是一个装干肉的高脚的盘子，豆最早是不能吃的，（找豆的甲骨文和图片对照）告诉学生：以后如果去博物馆，可以去找这种陶豆，和它长得很像（借助象形特点记住字形）同学们看看这三个字有什么共同点？（都有一横）对了，他们三个都有长长的横。再观察一下这三横的位置，有什么不同？(三横位置：“节”盖下方、“午”摆稳、“豆”托上方。)师板书，生书空。那我们先上到这儿，后面的时间大家回到教室去完成习字册上的练写吧。五、板书设计端午粽好看 青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣好闻 一股清香好吃 又黏又甜好多 花样 数量
