1、20232023年高考一轮复习（夯实基础）年高考一轮复习（夯实基础）第六课第六课 实现人生的价值（历史唯物主义实现人生的价值（历史唯物主义-价值观）价值观）一、体系构建一、体系构建在在日常生活中，不同的东西具有不同的价值日常生活中，不同的东西具有不同的价值事物的属性事物的属性满满 足足人的人的需要需要共同点：共同点：一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义哲学上的哲学上的价值价值是指是指客体客体对对主体主体的积极意义，即的积极意义，即一一事物所具有的能够事物所具有的能够满足满足主体主体需要的需要的积极功能和属性积极功能和属性。事物的属性事物的属性人的人的需要需要满满 足足物的价值（一种关系）（
2、一种关系）哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的，具有高度的概概括性和普遍性。括性和普遍性。2.2.特特 点点 注意注意：“事物事物”既包括物质现象，也包括精神现象。既包括物质现象，也包括精神现象。“主体主体”一般指的是人。一般指的是人。“事物事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。价值价值包括包括“物的属性物的属性”和和“人的人的需要需要”两个方面，缺一不可。两个方面，缺一不可。哲学哲学上的价值与具体领域事物的价值上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。的
3、关系是共性与个性、一般与个别的关系。思考：物的价值和人的价值是一回事吗？思考：物的价值和人的价值是一回事吗？燃烧自己，照亮大山女娃全国脱贫攻坚楷模贡献回报人的人的价值价值社会社会价值价值自我自我价值价值人是价值的创造者人是价值的创造者人是价值的享受者人是价值的享受者 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足(1)(1)含义：含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。2.2.人的价值人的价值人的价值是社会价值和自我价值的人的价值是社会价值和自我价值的统一统一(2)(2)内容：内容：一、人的价值一、人的
4、价值2.2.人的价值人的价值（3 3）特点：特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一人的价值是社会价值和自我价值的统一（4 4）评价标准：）评价标准：对人的价值的评价主要看他的对人的价值的评价主要看他的贡献贡献。最根本的是。最根本的是对社对社会发展和人类进步事业的贡献会发展和人类进步事业的贡献（评价一个人价值的大小，主要看他为（评价一个人价值的大小，主要看他为国家、社会、人民的贡献。）国家、社会、人民的贡献。）【注意注意】个人个人对社会的对社会的贡献：包括贡献：包括精神贡献和物质贡献，二者之间精神贡献和物质贡献，二者之
5、间不不存在大小存在大小、优劣、先后、优劣、先后的的问题问题。人的价值原理（人生价值原理）人的价值原理（人生价值原理）【原理内容】【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。步事业的贡献。【方法论】【方法论】这就要求我们要把社会价值和自我价值统一起来，在这就要求我们要把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献
6、中实现自身的价值。对社会的贡献中实现自身的价值。1.1.价值观价值观(1)(1)含义含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。(2 2)特点特点：价值观作为一种社会意识，价值观作为一种社会意识，由社会存在决定由社会存在决定。对于同一事物，人们的价值观往往对于同一事物，人们的价值观往往有差异有差异。价值观价值观有正确与错误之分有正确与错误之分。二、价值观及其导向作用2.2.价值观价值观的导向作用原理的导向作用原理价值观影响人们对事物的价值观影响人们对事物的认识和评价认识和评价。价值观影响人们价值观影响人们改造世界的活动改造世界的活动，影响人们的，影响人们的行
7、为选择行为选择。（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识和改造世界认识和改造世界的活动有重要的导向作用。的活动有重要的导向作用。（2 2）价值观是）价值观是人生人生的重要向导。的重要向导。（3 3）价值观承载着一个民族和国家的）价值观承载着一个民族和国家的精神追求精神追求，体现着一个社会评判是，体现着一个社会评判是非曲直的标准。非曲直的标准。【方法论】树立正确的价值观，【方法论】树立正确的价值观，做出正确的价值判断与价值选择。做出正确的价值判断与价值选择。克服错误的价值克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值
8、观。注意：对于一个民族和国家来说，最持久、最深沉的精神力量是全社会共同认可的核注意：对于一个民族和国家来说，最持久、最深沉的精神力量是全社会共同认可的核心价值观心价值观 3.社会主义核心价值观社会主义核心价值观（1）是什么（基本内容）是什么（基本内容）建设什么样的国家建设什么样的国家富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。建设什么样的社会建设什么样的社会自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。培育什么样的公民培育什么样的公民爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善是公民个
9、人层面的价值准则（2）为什么）为什么重要性：社会主义核心价值观重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求价值追求。社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观为培育和践行社会主义核心价值观提供了提供了基本遵循基本遵循。社会主义核心价值观社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优既体现了社会主义本质要求，
10、继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（3 3）怎么办？）怎么办？要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫落细、落小、落实上下工夫；使社会主义核心价值观使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。要勤学，。要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养
11、，注重道德实践；要明辨，善于明下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。（相关链接）（相关链接）一、自觉遵循社会发展的客观规律基础基础基础基础人们对事物的客观状人们对事物的客观状况及其本质属性、发况及其本质属性、发展 规 律 作 出 判 断展 规 律 作 出 判 断。（回答是不是）（回答是不是）人们对事物能否满足主体人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作的需要以及满足的程度作出判断出判断。人们的价值选择是在人们的价值选择是在价值判断的基础上作价
12、值判断的基础上作出的出的。l 天下雨了。天下雨了。l 天下雨，糟透了。天下雨，糟透了。(事实判断）事实判断）(价值判断）价值判断）判断下列哪些是事实判断、哪些是价值判断、哪些是价值选择？判断下列哪些是事实判断、哪些是价值判断、哪些是价值选择？A.A.田野上的花儿开了田野上的花儿开了 B.B.这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮C.C.摘了一朵花回家摘了一朵花回家 D.D.山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实E.E.这些水果真香甜这些水果真香甜 F.F.买了十斤回家买了十斤回家价值判断与价值选择是不是凭空产生的价值判断与价值选择是不是凭空产生的？各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是各种价值判
13、断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在社会存在在不同人的在不同人的头脑中的反映，是在头脑中的反映，是在社会实践的基础社会实践的基础上形成的。上形成的。特点特点内涵内涵客观标准：客观标准：社会历社会历史性史性阶级性阶级性主体差主体差异性异性价值判断和价值选择会因价值判断和价值选择会因时间时间、地点地点和和条件条件的变化而不同。的变化而不同。【强调客体因素】【强调客体因素】坚持真理，遵循社会发坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史展的客观规律，走历史的必由之路的必由之路在阶级社会，在阶级社会，不同阶级不同阶级的人对同一的人对同一事物会作出事物会作出不同甚至不同甚至截然相反的价截然相反的价值判
14、断和价值选择值判断和价值选择。价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而往往因人而异异，不同的人，不同的人对同一事物对同一事物会作出不会作出不同的价值评价同的价值评价。【强调主体因素】【强调主体因素】自觉站在最广大人民的立场自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民群众的利益上，把维护人民群众的利益作为最高的价值标准作为最高的价值标准把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：A.有助于我们有助于我们正确评价历史和现实中正确评价历史和现实中的各种价值观念的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；，防止简单化和片面化倾向；B.有助于我们的有助于我们的价值观念
15、与时俱进价值观念与时俱进，从从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。注意注意如何做如何做重点重点根根本本途途径径在劳动和在劳动和奉献中创奉献中创造价值造价值劳动是人类最基本的实践活动，也是人的劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存存在方式。在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。积极投身为人民服务的实践，是实现人积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的生价值的必由之路
16、必由之路，也是拥有幸福人生，也是拥有幸福人生的的根本途径根本途径客客观观条条件件在个人与在个人与社会的统社会的统一中实现一中实现价值价值社会提供的社会提供的客观条件客观条件是人们实现人生价值的是人们实现人生价值的前提前提；只有正确处理个人与集体、个人与社只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。的价值。我们强调在与社会的统一中创造和我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。主主观观条条件件在砥砺自在砥砺自我中走向我中走向成功成功创造和实现人生价值
17、，需要充分发挥创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。基。价值的创造和实现价值的创造和实现总结：怎样总结：怎样创造和实现人生价值？创造和实现人生价值？，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民
18、群众的利益作为最高的价值标准。场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。弘扬劳动精神弘扬劳动精神，在在劳动和奉献劳动和奉献中创造价值中创造价值 ,积极投身为人民服务的积极投身为人民服务的实实践践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。（。（根本根本途径途径）在个人与社会的统一中创造和实现在个人与社会的统一中创造和实现价值。价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提前提。（。（客观条件客观条件）在砥砺自我中在砥砺自我中创造和实现价值创造和实现价值（主观条件主观条件）发挥发挥主观能动性
19、主观能动性，需要顽强，需要顽强拼搏、拼搏、自强不息的精神。自强不息的精神。努力努力增长自己的才干，全面提高个人增长自己的才干，全面提高个人素质素质。有有坚定的坚定的理想理想信念和正确信念和正确价值观价值观的指引。的指引。锤炼锤炼品德修为，不断打牢道德品德修为，不断打牢道德根基。根基。26.阅读材料，完成下列要求。胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的限辛，。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。多年生稻
20、播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021年，胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国科学杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。运用运用价值观的知识价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。少年时期梦想的原因。价值观具有重要的导向作用，要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。价值观是
21、人生的重要向导，要选择正确的人生道路和生活方式。胡凤益从小就有“种一次就能年年收割”的梦想，这正确指引着他进行高考专业的选择，又在长期地坚持研究、试验，终于获得多年生稻栽培品种的成功培育，实现少年时期梦想。正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，胡凤益为减轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生长发育规律，最终获得研究成果，实现少年时期梦想。实现人生价值需要弘扬劳动精神，努力奉献，需要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。胡凤益长期致力于水稻研究，克服困难，突破困扰，终于取得重大研究成果并获得国内外认可，实现了少
22、年时期梦想。社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，胡凤益坚持自己的职业选择，克服诸多困难，长期躬耕于多年生稻的培育，取得丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发展做出杰出贡献，使社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动，实现少年时期梦想。【参考答案】价值观具有重要的导向作用，要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。价值观是人生的重要向导，要选择正确的人生道路和生活方式。胡凤益从小就有“种一次就能年年收割”的梦想，这正确指引着他进行高考专业的选择，又在长期地坚持研究、试验，终于获得多年生稻栽培品种的成功培育，实现少年时期梦想。社会主义核
23、心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，胡凤益坚持自己的职业选择，克服诸多困难，长期躬耕于多年生稻的培育，取得丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发展做出杰出贡献，使社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动，实现少年时期梦想。正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，胡凤益为减轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生长发育规律，最终获得研究成果，实现少年时期梦想。实现人生价值需要弘扬劳动精神，努力奉献，需要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。胡凤益长期致力于水稻研究，克服困
24、难，突破困扰，终于取得重大研究成果并获得国内外认可，实现了少年时期梦想。国标参考答案国标参考答案(1)价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观导向作用。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实践。践。（2）胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成
25、就，实现了不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的梦想。少年时期的梦想。1 1事物价值的转换取决于认识的发展性。事物价值的转换取决于认识的发展性。()提示：。提示：。事物价值的转换事物价值的转换取决于取决于事物的属性与人的需要之间的关系。事物的属性与人的需要之间的关系。2.2.一切工作都应该从正确的价值观出发。一切工作都应该从正确的价值观出发。()提示：。提示：。价值观是一种社会意识，一切工作都应该从价值观是一种社会意识，一切工作都应该从客观实际出发客观实际出发，而不能，而不能从主观出发。从主观出发。3.3.社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行社
26、会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行为选择。为选择。()提示：。提示：。社会主义核心价值观是社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民凝结着全体人民共同的价值追求共同的价值追求，并不代表已经成为所有人的行为选择，表述过于绝对。，并不代表已经成为所有人的行为选择，表述过于绝对。4 4价值判断是在价值选择的基础上作出的。价值判断是在价值选择的基础上作出的。()提示：。提示：。价值判断是价值选择的价值判断是价值选择的基础基础。（这是本课考点里最高频的易错点！这是本课考点里最高频的易错点！）5.5.人们的价值判断与选择是一成不变的。人们的价值判断与选择是一成不变的。()提示：。提示：。价值判断和价值选择具有价值判断和价值选择具有社会历史性特征，社会历史性特征，随着随着时空的推移和条件的时空的推移和条件的改变改变，一定事物的价值以及人们关于它的，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化价值观念也会发生变化。
