1、语段综合20242024年年中中考考语文专题复习语文专题复习1(2023云南改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以出发，以()的精神走稳走实人生的每一步。一分的精神走稳走实人生的每一步。一分_(n)耘一分收耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果源于深入实践、苦干实干的结果。走在梦想的路上，难免遇到走在梦想的路上
2、，难免遇到_(cu)折。我们应目标坚定、折。我们应目标坚定、()，不因一时一事而不因一时一事而()，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够望没有实现，或许一次比赛结果不够_(chn)心，或许客观条件暂时受心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。限，只要志气在，人生便有无限可能。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_耕挫称(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A锲
3、而不舍锲而不舍 宠辱不惊疑惑宠辱不惊疑惑 B锲而不舍锲而不舍 处变不惊处变不惊 困惑困惑C专心致志专心致志 处变不惊疑惑处变不惊疑惑 D专心致志宠辱不惊困惑专心致志宠辱不惊困惑B【解析】“锲而不舍锲而不舍”比喻做事情能坚持到底比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形不半途而废；也形容有恒心容有恒心，有毅力。有毅力。“专心致志专心致志”指一心一意；集中精神。由空后指一心一意；集中精神。由空后的的“精神精神”可知此处应选可知此处应选“锲而不舍锲而不舍”。“宠辱不惊宠辱不惊”指受宠或受指受宠或受辱都不动心辱都不动心，把荣辱得失置之度外。把荣辱得失置之度外。“处变不惊处变不惊”指在变故中不惊指在变故中不
4、惊慌慌，遇事沉着冷静。结合遇事沉着冷静。结合“难免遇到挫折难免遇到挫折”可知可知，应选应选“处变不处变不惊惊”。“疑惑疑惑”指迷惑指迷惑，不理解。不理解。“困惑困惑”指感到疑难指感到疑难，不知所措。不知所措。结合结合“不因一时一事不因一时一事”的语境可知的语境可知，填填“困惑困惑”更合适。故选更合适。故选B项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A哪怕学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的成果。哪怕学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的成果。B不论学习还是工作，成功都源于苦干实干、深入实践的结果。不论学
5、习还是工作，成功都源于苦干实干、深入实践的结果。C哪怕学习还是工作，成功都是深入实践、苦干实干的结果。哪怕学习还是工作，成功都是深入实践、苦干实干的结果。D不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。【解析】画线句画线句“源于源于”与与“的结果的结果”句式杂糅句式杂糅，可删去可删去“的结的结果果”或将或将“源于源于”改为改为“是是”。故选。故选D项。项。D2(2023衡阳改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(12分分)“特种兵式特种兵式”旅游、淄博旅游、淄博“赶烤赶烤”、“一起去看音乐节一起去看音乐节”眼下，眼下，这
6、些旅游新热点成为人们这些旅游新热点成为人们()的话题，众多游客的话题，众多游客_(m)名而至名而至。虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人()，给了年轻人一个，给了年轻人一个“说走就走说走就走”的理由。乡土气息的的理由。乡土气息的“村晚村晚”、乡、乡村特色的村特色的“村村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古 老 节 庆
7、的 活 动，可 以 提 供 更 多 与 年 轻 人 对 话 的 方 式；艺、古 老 节 庆 的 活 动，可 以 提 供 更 多 与 年 轻 人 对 话 的 方 式；_如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让素如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让素_(mi)平生的年轻人，在旅游中迅速熟平生的年轻人，在旅游中迅速熟_(lu)起来，成为起来，成为()的朋的朋友友。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_慕昧络(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A
8、乐不思蜀心驰神往心悦诚服乐不思蜀心驰神往心悦诚服 B津津乐道心驰神往志趣相投津津乐道心驰神往志趣相投C乐不思蜀心旷神怡心悦诚服乐不思蜀心旷神怡心悦诚服 D津津乐道心旷神怡志趣相投津津乐道心旷神怡志趣相投B【解析】“乐不思蜀乐不思蜀”现泛指乐而忘返。现泛指乐而忘返。“津津乐道津津乐道”指对某事兴趣指对某事兴趣浓厚、乐于谈论。此处指的是谈论这些旅游新热点成为人们很感兴趣浓厚、乐于谈论。此处指的是谈论这些旅游新热点成为人们很感兴趣的事的事，故应选故应选“津津乐道津津乐道”。“心驰神往心驰神往”指心神飞到指心神飞到(向往的地方向往的地方)，形容非常向往。形容非常向往。“心旷神怡心旷神怡”指心情舒畅指心
9、情舒畅，精神愉快。此处指的是当精神愉快。此处指的是当地原生态的生活场景、新奇的文化活动令年轻人向往地原生态的生活场景、新奇的文化活动令年轻人向往，故应选故应选“心驰心驰神往神往”。“心悦诚服心悦诚服”指诚心诚意地佩服或服从。指诚心诚意地佩服或服从。“志趣相投志趣相投”指志指志向、兴趣互相投合向、兴趣互相投合，即彼此有着相同的理想和兴趣即彼此有着相同的理想和兴趣，因此很投缘因此很投缘，很很容易成为知己。此处指的是让互不认识的年轻人成为具有相同兴趣的容易成为知己。此处指的是让互不认识的年轻人成为具有相同兴趣的朋友朋友，应选应选“志趣相投志趣相投”。故选。故选B项。项。(3)文中画横线的句子有语病，
10、下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素的关键因素B虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素的关键因素C虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素访的关键因素D虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻虽然自然馈赠的青山绿水、历
11、史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素人到访的关键因素A【解析】画线句搭配不当且成分赘余画线句搭配不当且成分赘余，应将应将“人文景观人文景观”和和“青山绿水青山绿水”调换位置调换位置，并删去并删去“成为成为”。故选。故选A项。项。(4)(考点拓展)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分分)()A歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台B歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台C
12、个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台D个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台D【解析】根据前句根据前句“传统非遗的手艺、古老节庆的活动传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与可以提供更多与年轻人对话的方式年轻人对话的方式”的结构特点可知的结构特点可知，应选应选D项。项。3(2023永州改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)英雄是中华民族英雄是中华民族的的_(j)梁，是时代的引领者。在
13、历尽艰辛的梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的_(xi o)烟岁月中，英雄们信仰坚定、烟岁月中，英雄们信仰坚定、()；在；在波波_(l n)壮阔的建壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，精神的先导示范作用，()实现中华民族伟大复兴的力量。英雄之所以实现中华民族伟大复兴的力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、伟大，不仅在于他们能在关键时刻义
14、无反顾、()，更在于他们身上所，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。展现的崇高风范和英雄精神。在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_脊硝澜(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A视死如归凝聚挺身而出视死如归凝聚挺身而出 B两肋插刀聚集铤而走险两肋插刀聚集铤而走险C视死如归聚集挺身而出视死如归聚集挺
15、身而出 D两肋插刀凝聚铤而走险两肋插刀凝聚铤而走险A【解析】“视死如归视死如归”指把死看作像回家一样指把死看作像回家一样，形容不怕死。形容不怕死。“两肋两肋插刀插刀”指为朋友敢于冒险指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。此甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。此处形容英雄们对国家和民族的贡献处形容英雄们对国家和民族的贡献，应选应选“视死如归视死如归”。“凝聚凝聚”指指气体由稀变浓或变成液体；聚集；积聚。气体由稀变浓或变成液体；聚集；积聚。“聚集聚集”指集合指集合，凑在一起。凑在一起。这里形容这里形容“力量力量”，应选应选“凝聚凝聚”。“挺身而出挺身而出”形容面对艰难或危形容面对艰难或
16、危险的事情险的事情，勇敢地站出来。勇敢地站出来。“铤而走险铤而走险”形容因无路可走而采取冒险形容因无路可走而采取冒险的行动。根据的行动。根据“义无反顾义无反顾”可知可知，英雄们在关键时刻应该是英雄们在关键时刻应该是“挺身而挺身而出出”。故选。故选A项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A中华文明悠久的历史，英雄精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生中华文明悠久的历史，英雄精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。存的强大动力。B在中华文明悠久的历史中，让英雄精神一直是中华民族得以发展、凝在中华文明悠久的历史
17、中，让英雄精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。聚和生存的强大动力。C在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是中华民族得以凝聚、生存在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。和发展的强大动力。D在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是中华民族得以发展、凝聚在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的重要作用。和生存的重要作用。【解析】画线句中的画线句中的“发展、凝聚和生存发展、凝聚和生存”并列词语语序不当并列词语语序不当，应该将应该将“发展、凝聚和生存发展、凝聚和生存”改为改为“凝聚、生存和发展凝聚、生存和发展”。故选。故选C
18、项。项。C4(2023重庆B卷改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)中华民族经历了无数难以想象的惊涛中华民族经历了无数难以想象的惊涛_(h i)浪，锤炼出浪，锤炼出()的民的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部仆后继，浴血奋战，书写了一部()的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆_(n)之际，中国共产党人以之际，中国共产党人以()的气节，诠释了对共产主义的信的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑仰
19、；当美帝国主义在中朝边境武力挑_(xn)之时，之时，中国人民志愿军唱着中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，打破关山险隘，越过了不可战胜的美国侵略者神话。慷慨激昂的战歌，打破关山险隘，越过了不可战胜的美国侵略者神话。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_骇虐衅(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A奋发图强可歌可泣高风亮节奋发图强可歌可泣高风亮节 B自强不息可圈可点坚贞不屈自强不息可圈可点坚贞不屈C自强不息可歌可泣坚贞不屈自强不息可歌可泣坚贞不屈 D奋发图强可
20、圈可点高风亮节奋发图强可圈可点高风亮节C【解析】“奋发图强奋发图强”指振作精神指振作精神，努力自强。努力自强。“自强不息自强不息”指自己努力向上指自己努力向上，永远永远不懈怠。根据上文的不懈怠。根据上文的“无数无数”与下文的与下文的“民族品格民族品格”可知可知，此处强调中华民族始终保此处强调中华民族始终保持努力奋斗的精神持努力奋斗的精神，应选应选“自强不息自强不息”。“可歌可泣可歌可泣”意为值得歌颂意为值得歌颂，使人感动得流使人感动得流泪泪，指悲壮的事迹使人非常感动。指悲壮的事迹使人非常感动。“可圈可点可圈可点”指文章精彩指文章精彩，值得加以圈点值得加以圈点，形容表形容表现好现好，值得肯定或赞
21、扬。此处形容先辈们的感人事迹值得肯定或赞扬。此处形容先辈们的感人事迹，应选应选“可歌可泣可歌可泣”。“高风亮高风亮节节”指高尚的品格指高尚的品格，坚贞的节操。坚贞的节操。“坚贞不屈坚贞不屈”指坚守节操指坚守节操，毫不屈服。此处形容中毫不屈服。此处形容中国共产党人面对国共产党人面对“白色恐怖白色恐怖”时毫不屈服的品格时毫不屈服的品格，应选应选“坚贞不屈坚贞不屈”。故选。故选C项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，打破关山险隘，越过了美国侵中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，打破关山
22、险隘，越过了美国侵略者不可战胜的神话。略者不可战胜的神话。B中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。略者不可战胜的神话。C中国人民志愿军打破了美国侵略者不可战胜的神话，越过关山险隘，中国人民志愿军打破了美国侵略者不可战胜的神话，越过关山险隘，唱着慷慨激昂的战歌。唱着慷慨激昂的战歌。D中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，越过关山险隘，打破了不可战中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，越过关山险隘，打破了不可战胜的美国侵略者。胜的美国侵略者。B【解析】画线句中的画线句中的“打破关山险隘打破关山险隘”“”“
23、越过越过神话神话”动宾搭配不当动宾搭配不当，应将应将“打破打破”与与“越过越过”调换位置；调换位置；“不可战胜的不可战胜的”定语语序不当定语语序不当，应放应放在在“美国侵略者美国侵略者”后面。故选后面。故选B项。项。5(2023南平一检改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)“天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。”这句出自周易的这句出自周易的_(zhn)言，言，理至易明理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵遵_(xn)天天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的道，刚毅坚韧，持之以恒，努
24、力奋进。这是我国传统文化的精精_(su)，也是中华民族也是中华民族生生不息生生不息的精神源泉之一。自强不息的精神表现多种多样。的精神源泉之一。自强不息的精神表现多种多样。首当其冲首当其冲是刚健有为，积极进取，在学习和生活中，我们只有自强不息，是刚健有为，积极进取，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新意识，树立创新思维能力，亦提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能作为新时代的青年人，我们决不能墨守成墨守成规规，要以非凡的胆识不断创新。，要以非凡的胆识不断
25、创新。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_箴循髓(2)文中画波浪线的成语有一个运用错误，请找出来。文中画波浪线的成语有一个运用错误，请找出来。(3分分)()A理至易明理至易明B生生不息生生不息C首当其冲首当其冲D墨守成规墨守成规【解析】“首当其冲首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。不能用来形容某种精指最先受到攻击或遭遇灾难。不能用来形容某种精神神，用在此处望文生义。故选用在此处望文生义。故选C项。项。C(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A我们
26、要提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有我们要提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。之义。B提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。C树立创新思维能力，提高创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。树立创新思维能力，提高创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。D树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。【解析】画线句中的画线句中的“提高创新意识提高创新意识”“”“树立创新思维能力树立创新思维能力”动宾搭配不
27、动宾搭配不当当，可将可将“提高提高”与与“树立树立”调换位置。故选调换位置。故选D项。项。D6(2023厦门一检改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)主持人：由央视由央视_(c)划的典籍里的中国一经播出，就获得了划的典籍里的中国一经播出，就获得了广泛的关注和好评。广泛的关注和好评。它讲述了中华五千年文化典籍的流传、源起的故事。它讲述了中华五千年文化典籍的流传、源起的故事。同学：我推选第一期节目中介绍的尚书，它是一部追述古代事迹我推选第一期节目中介绍的尚书，它是一部追述古代事迹著作的汇编，被称为著作的汇编，被称为 “史书之源史书之源”。节目用一种。节目用一种()
28、的方式，让现代的方式，让现代的读书人撒贝宁与秦朝博士伏生的读书人撒贝宁与秦朝博士伏生()时空对话，共读尚书。时空对话，共读尚书。我：我看了最近播出的第二季，班昭历时十余年续补父兄未完成的我看了最近播出的第二季，班昭历时十余年续补父兄未完成的汉书。正是有无数这样的中国人继汉书。正是有无数这样的中国人继_(chn)了先辈的遗志，并了先辈的遗志，并()地努力，我们的民族才能地努力，我们的民族才能_(y)立于世界之林，实现中华民族伟大复立于世界之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。兴的中国梦。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_
29、策承屹(2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A别出心裁超越坚韧不拔别出心裁超越坚韧不拔 B别出心裁跨越坚持不懈别出心裁跨越坚持不懈C标新立异跨越坚韧不拔标新立异跨越坚韧不拔 D标新立异超越坚持不懈标新立异超越坚持不懈B【解析】“别出心裁别出心裁”指独创一格指独创一格，与众不同。与众不同。“标新立异标新立异”指提出新指提出新奇的主张奇的主张，表示与一般不同表示与一般不同，后多指提出新的见解。此处形容节目的表后多指提出新的见解。此处形容节目的表现形式新颖奇特现形式新颖奇特，应选应选“别出心裁别出心裁”。“超越超越”指超出指超出，越过
30、。越过。“跨越跨越”指越过地区或时期的界限。根据后文指越过地区或时期的界限。根据后文“时空时空”的提示的提示，应选应选“跨越跨越”。“坚韧不拔坚韧不拔”形容信念坚定形容信念坚定，意志顽强意志顽强，不可动摇。不可动摇。“坚持不懈坚持不懈”指坚指坚持到底持到底，毫不放松。此处形容毫不放松。此处形容“努力努力”，应选应选“坚持不懈坚持不懈”。故选。故选B项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A它讲述了五千年中华文化典籍的流传、源起的故事。它讲述了五千年中华文化典籍的流传、源起的故事。B它讲述了中华五千年文化典籍的流传、
31、源起。它讲述了中华五千年文化典籍的流传、源起。C它讲述了中华五千年文化典籍的源起、流传的故事。它讲述了中华五千年文化典籍的源起、流传的故事。D讲述了中华五千年文化典籍的源起、流传的故事。讲述了中华五千年文化典籍的源起、流传的故事。【解析】画线句并列词语语序不当画线句并列词语语序不当，应将应将“流传流传”与与“源起源起”调换位置。调换位置。故选故选C项。项。C7(2023福州二检改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”，这是福州的城市精神。受江海的，这是福州的城市精神。受江海的()，福州，福州自然环境自然环境()，早已是生态
32、宜居家园。受山水人文的，早已是生态宜居家园。受山水人文的陶陶_(y)，福州包容和，福州包容和吸纳天下人才，倡导容纳世界的宏大气量和向外开拓的进取精神。茉莉花是福吸纳天下人才，倡导容纳世界的宏大气量和向外开拓的进取精神。茉莉花是福州的市花，它平和、实用、州的市花，它平和、实用、内内_(li n)、朴素，这正如福州城市的气韵。榕树、朴素，这正如福州城市的气韵。榕树是福州的市树，它胸怀宽广、生命力是福州的市树，它胸怀宽广、生命力_(w n)强，象征着福州人扎根四海、强，象征着福州人扎根四海、()的精神力量。闽江水从武夷山来，在独特的咸淡交冲中的精神力量。闽江水从武夷山来，在独特的咸淡交冲中“奔流到海
33、还回奔流到海还回头头”。闽江即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州儿闽江即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州儿女。女。在当今，福州肩负着开放先行、改革发展的历史使命，在厚积的基础上，在当今，福州肩负着开放先行、改革发展的历史使命，在厚积的基础上，继续勃发有为，做新时代的先锋。继续勃发有为，做新时代的先锋。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_冶敛顽(2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A滋润得天独厚生生不息滋润得天独厚生生
34、不息 B滋润得陇望蜀川流不息滋润得陇望蜀川流不息C润色得天独厚川流不息润色得天独厚川流不息 D润色得陇望蜀生生不息润色得陇望蜀生生不息A【解析】“滋润滋润”的动词意思为增添水分的动词意思为增添水分，使不干枯。使不干枯。“润色润色”指修饰文字。此处形指修饰文字。此处形容江海对福州的重要影响容江海对福州的重要影响，应选应选“滋润滋润”。“得天独厚得天独厚”指独具特殊优越的条件指独具特殊优越的条件，也也指所处的环境特别好。指所处的环境特别好。“得陇望蜀得陇望蜀”现用来比喻贪得无厌。此处形容福建的地理环境现用来比喻贪得无厌。此处形容福建的地理环境优越优越，应选应选“得天独厚得天独厚”。“生生不息生生不
35、息”指世间万物新陈代谢指世间万物新陈代谢，永不停止。永不停止。“川流不川流不息息”指指(行人、车马等行人、车马等)像水流一样连续不断。此处形容像水流一样连续不断。此处形容“精神力量精神力量”，应选应选“生生不生生不息息”。故选。故选A项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A闽江即使哺育了勤劳朴实的福州儿女，也养育了底蕴深厚的闽都文闽江即使哺育了勤劳朴实的福州儿女，也养育了底蕴深厚的闽都文明。明。B闽江即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，也哺育了勤劳朴实的福州儿闽江即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，也哺育了勤劳朴实的福州儿女
36、。女。C闽江不仅哺育了勤劳朴实的福州儿女，而且孕育了底蕴深厚的闽都文闽江不仅哺育了勤劳朴实的福州儿女，而且孕育了底蕴深厚的闽都文明。明。D闽江不仅孕育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州儿闽江不仅孕育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州儿女。女。C【解析】画线句语序不当画线句语序不当，应先应先“哺育了勤劳朴实的福州儿女哺育了勤劳朴实的福州儿女”，然后才然后才能能“孕育了底蕴深厚的闽都文明孕育了底蕴深厚的闽都文明”；关联词语搭配不当；关联词语搭配不当，这两个分句是递这两个分句是递进关系进关系，应使用应使用“不仅不仅而且而且”。故选。故选C项。项。8(2023三明二检改编)阅读
37、下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)福建是中国唯一以福建是中国唯一以“福福”字字_(u n)名的省份。在名的省份。在()传统传统“福福”文化的中国人看来，这个地方的祖先文化的中国人看来，这个地方的祖先()，起名有水平。要，起名有水平。要()福建何以谓福建何以谓“福福”，需要从福建省名由来说起，需要从福建省名由来说起，“福建福建”由福州府和由福州府和建州府各取首字而来。这是对建州府各取首字而来。这是对“福福”的的_(q)愿追求，也是对愿追求，也是对“福福”的的具体指向。具体指向。“福福”是很迷人的字眼。甲骨文中的是很迷人的字眼。甲骨文中的“福福”是双手捧酒浇在祭是双手捧
38、酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福福”既要人付出心血与既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。八闽地名，八闽地名，福、寿、安、宁皆备，体现浓浓的福、寿、安、宁皆备，体现浓浓的“福泰永宁，平安长乐福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是愿求。这就是“福福”文化的心理深层文化的心理深层内内_(h n)。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_冠祈涵(2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
39、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A崇拜深谋远虑追究崇拜深谋远虑追究 B崇尚高瞻远瞩追溯崇尚高瞻远瞩追溯C崇拜高瞻远瞩追溯崇拜高瞻远瞩追溯 D崇尚深谋远虑追究崇尚深谋远虑追究B【解析】“崇拜崇拜”指尊敬指尊敬，钦佩。钦佩。“崇尚崇尚”指尊重指尊重，推崇。此处指推崇推崇。此处指推崇“福文化福文化”，应选应选“崇尚崇尚”。“深谋远虑深谋远虑”指周密地计划指周密地计划，往长远里考往长远里考虑。虑。“高瞻远瞩高瞻远瞩”形容眼光远大。此处形容祖先有先见之明形容眼光远大。此处形容祖先有先见之明，应选应选“高高瞻远瞩瞻远瞩”。“追究追究”指追问指追问(根由根由)；追查；追查(原因、责任
40、等原因、责任等)。“追溯追溯”指指逆流而上逆流而上，向江河发源处走向江河发源处走，比喻探索事物的由来。此处是探究福建省比喻探索事物的由来。此处是探究福建省名的由来名的由来，应选应选“追溯追溯”。故选。故选B项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A“福福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。合力就能成全。B“福福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成
41、全。合力才能成全。C“福福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。合力才能成全。D“福福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。合力就能成全。【解析】画线句语序不当画线句语序不当，应将应将“要人付出心血与汗水去创造要人付出心血与汗水去创造”和和“是来是来自上天的幸运自上天的幸运”调换位置。故选调换位置。故选C项。项。C9(2023漳州二检改编)阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(9分分)读书是一件兴趣使然的
42、雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部品位与你相符的作品，才能享受心灵相通、品位与你相符的作品，才能享受心灵相通、()的美好；找到一位性情的美好；找到一位性情与你相投的作家，自会与你相投的作家，自会_(mn)生一见如故、生一见如故、()的情愫。若东览西的情愫。若东览西阅，则所读未必能阅，则所读未必能_(qn)入灵魂深处，学业终将难成。入灵魂深处，学业终将难成。读书能增长见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写读书能增长见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平。作水平。读朱光潜的给青年的十二封信，让我读朱光潜
43、的给青年的十二封信，让我()，明白自知是一，明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的梦想，令我切美好的基石；读泰戈尔的梦想，令我_(hu)然开朗，明确目标然开朗，明确目标是不断前行的动力。是不断前行的动力。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_萌沁豁(2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A如痴如醉如痴如醉 相见恨晚如梦初醒相见恨晚如梦初醒 B如沐春风相见恨晚茅塞顿开如沐春风相见恨晚茅塞顿开 C如沐春风相敬如宾茅塞顿开如沐春风相敬如宾茅塞顿开 D如痴如醉相敬如宾
44、如梦初醒如痴如醉相敬如宾如梦初醒B【解析】“如痴如醉如痴如醉”形容对人或事过于陶醉或痴迷。形容对人或事过于陶醉或痴迷。“如沐春风如沐春风”指好像置身于指好像置身于和暖的春风里和暖的春风里，形容受到良师的教诲形容受到良师的教诲、熏陶。由前文的熏陶。由前文的“享受享受”可知此处应选可知此处应选“如如沐春风沐春风”。“相见恨晚相见恨晚”指为认识得太晚而感到遗憾指为认识得太晚而感到遗憾，形容一见如故形容一见如故，意气相投。意气相投。“相敬如宾相敬如宾”形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。由形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。由“一见如故一见如故”可知此处应选可知此处应选“相见恨晚相见恨晚”。“茅塞顿开茅塞顿开
45、”指原来心里好像有茅草堵塞着指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了现在忽然被打开了，形形容忽然理解、领会。容忽然理解、领会。“如梦初醒如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来指好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。此处形容通过读书忽然的境地中觉醒过来。此处形容通过读书忽然“明白自知是一切美好的基石明白自知是一切美好的基石”的道的道理理，应选应选“茅塞顿开茅塞顿开”。故选。故选B项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分分)()A读书能增长见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写读
46、书能增长见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平。作水平。B读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能增长见识，陶读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能增长见识，陶冶情操。冶情操。C读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能增长见识，陶读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能增长见识，陶冶情操。冶情操。D读书能增长见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写读书能增长见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写作水平。作水平。B【解析】画线句语序不当画线句语序不当，应先应先“积累优美词句积累优美词句”，才能才能“提高阅读能力提高阅读能力
47、和写作水平和写作水平”，“增长见识增长见识，陶冶情操陶冶情操”是更深层次的境界追求。故选是更深层次的境界追求。故选B项。项。10阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。(11分分)古 诗 词 作 为 古 典 文 化 中古 诗 词 作 为 古 典 文 化 中()的 瑰 宝，深 受 中 华 儿 女 的 尊的 瑰 宝，深 受 中 华 儿 女 的 尊_(chn)。得意时得意时“一日看尽长安花一日看尽长安花”，艰难时，艰难时“潦倒新停浊酒潦倒新停浊酒杯杯”，心情愉悦时，心情愉悦时“白日放歌须纵酒白日放歌须纵酒”，面对逆境时，面对逆境时“何妨吟啸且徐何妨吟啸且徐行行”诗词给予了一生诗词给予
48、了一生_(di n)沛流离的叶嘉莹以力量，令她能够沛流离的叶嘉莹以力量，令她能够()地面对那些困地面对那些困_(jin)的日子。的日子。她本着将中国古典诗词之美传递给她本着将中国古典诗词之美传递给世人为信念，倾尽毕生所学，注入全部心血。世人为信念，倾尽毕生所学，注入全部心血。著名学者王国维认为著名学者王国维认为“天以天以百凶成就一词人百凶成就一词人”，叶嘉莹就曾用这句话为自己不顺遂的一生，做过，叶嘉莹就曾用这句话为自己不顺遂的一生，做过()又耐人寻味的注解。又耐人寻味的注解。(1)根据拼音，依次写出根据拼音，依次写出处相应的汉字处相应的汉字(正楷字或行楷字正楷字或行楷字)。(3分分)_崇颠窘(
49、2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分分)()A绚丽夺目坦然自若浓墨重彩绚丽夺目坦然自若浓墨重彩 B五光十色泰然自若浓墨重彩五光十色泰然自若浓墨重彩C绚丽夺目泰然自若轻描淡写绚丽夺目泰然自若轻描淡写D五光十色坦然自若轻描淡写五光十色坦然自若轻描淡写C【解析】“绚丽夺目绚丽夺目”形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。象的极高成就。“五光十色五光十色”形容色彩鲜艳形容色彩鲜艳，式样繁多。结合语境式样繁多。结合语境，应选应选“绚丽夺目绚丽夺目”。“坦然自若坦然自若”指态度安详指态度
50、安详，一如常态。一如常态。“泰然自若泰然自若”形容形容镇定、毫不在意的样子。此处形容叶嘉莹面对劫难、困窘也能毫不在意镇定、毫不在意的样子。此处形容叶嘉莹面对劫难、困窘也能毫不在意，应选应选“泰然自若泰然自若”。“浓墨重彩浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。指绘画或描述着墨多。“轻描淡写轻描淡写”指指着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。根据语境着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。根据语境，仅一仅一句话不能称为句话不能称为“浓墨重彩浓墨重彩”，故应选用故应选用“轻描淡写轻描淡写”。故选。故选C项。项。(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，
