1、第24課李来思。我想小李很快就会过来了。新出単語v 郊游、远足v別 离别、分手v話 话语v見送 送行v間 期间、之间v法律 法律v思 思考、想v言 说“間”可以分别指时间、空间上的“之间”。夏休間、。（暑假期间，在便利店打工。）銀行郵便局間、。（银行和邮局之间有家酒店。）言1、“说”，强调说的内容，用“”引出。李絶対行言。（小李说了绝对不去。）2、抽象的相当于“说”的情况暑天気予報言。（天气预报上说，要开始变热了。）話1、强调说话这个动作李森話。（小李在和森说话。）2、直接表达“说外语”，必须用“話”，不能用“言”。日本語話。（会说日语吗？）新出単語v探 寻找、寻求v笑 笑v 停止、放弃v決
2、决定v寝坊 睡懒觉v外出 外出v研究 研究表示停止做某事或让某种状态结束。（戒烟）部屋掃除（不打扫/停止打扫房间）会社（辞职）表示“辞职”的意思时，也可以写做“辞”。新出単語v 滑稽、不正常v 满满的v 了不起的、厉害的v 终于、最终v必 一定、肯定v絶対 绝对v馬“”原本是量词“一杯”。作为副词使用时，形容人或物很多、很满。腹。（肚子饱了）質問。（有很多疑问）副词，相当于汉语的“终于”“结局”“到底”等。表示不论结果是好是坏，想到的事态经过一定得阶段终于成为现实了。息子大学卒業。（儿子终于大学毕业了。）別。（最终还是要分别。）必“必”后的谓语必须是肯定形式。表示说话人紧记、牢记某事，以表决心
3、。毎日必散歩。必李教。絶対“絶対”多和否定形式的谓语搭配使用，有时也会接肯定形式，语气比“必”更坚决。絶対言。（绝对不会和任何人说的。）絶対行。（绝对想去的度假胜地）新出単語v世話 承蒙关照v伝。请向问好v元気 保重身体（对身体健康的人用）v気 小心、多保重（对身体健康的人用）vv新出単語v役立发挥作用v腹v中/1、助词“”除了有“和”的意思外，还可以和动词“思”、“言”等搭配使用，表示“想”“说”等行为的具体内容，“”前小句为简体形式。（1）小句（简体形）思（2）小句（简体形）言（1）小句（简体形）思：用于向别人陈述说话人自己的观点、想法，常译为“我觉得”、“我认为”。日本人即便自己很确信某
4、个观点，但在向别人陈述时，也尽量避免使用绝对性的说法，而在句子后加上“思”a.第一人称陈述句（1）小句（简体形）思：我觉得；我认为日本思。（我觉得日本很干净。）4月暖思。（我认为4月份会变暖。）思。（我觉得还是戒烟为好。）日本語勉強難思。（我不认为日语的学习很难。）携帯電話便利思。（我之前以为手机很方便。）法律勉強役立思。（我一直觉得法律的学习是有用的。）b.第二人称疑问句小句（简体形）思：你觉得吗？你认为吗？寿司思。（你觉得寿司好吃吗？）東京大阪思。（你认为东京比大阪热闹吗？）今電車必込思。（你不觉得现在的电车肯定很挤吗？）c.第三人称陈述句（人）小句（简体形）思/思。（某人）觉得；（某人）
5、认为思。（大家认为游戏很有意思。）思田中危思。（田中先生以前觉得郊游是很危险的。）思（2）（人）小句（简体形）言：用于复述某人所说的话，常译为“（某人）说了”。如果想明确指出向谁说的，则在句子中加入“对象+”当某人反复说起某事情时，用“言”表示。長島焼酎好言。（长岛先生说他最喜欢烧酒。）太田森午後出言。（太田跟森说他自己下午以后要出去。）小野今年中旅行言。（小野一直说今年内想去旅游。）李親切言。（大家都说小李很热情。）私先生日本音楽研究言。（我跟老师说了我想研究日本音乐。）2、（）接在句末，用于引起对方的注意，并主动进行解释和说明，比普通陈述时的语气更强烈。如果是以问句“”的形式出现，则是对某
6、事有强烈的好奇心，希望对方能给予解释说明。接续方式动词简体一类形容词简体二类形容词词干+名词词干+甲：遅。乙：、電車遅。（这么慢啊。-不好意思，电车晚点了。）甲：。乙：友達。（好漂亮的围巾。-从朋友那儿得到的。）主动解释迟到的原因。估计对方对自己的围巾感兴趣，所以主动向对方说明围巾的由来。甲：酒。乙：、。（酒还是戒了为好。-但是，就是戒不掉。）甲：人気。乙：、歌手日本有名。（他可真受欢迎啊。-是，那个歌手在日本非常有名。）甲：明日天気。乙：、雨。（明天会是好天气吗？-不，会下雨呢。）寒寒无法判断对方是否冷，所以想询问得到答案。观察到对方的行为，如打喷嚏、发抖等之后，想知道这种行为产生的原因。甲
7、：学校行。乙：、風邪引。（不去学校吗？-是的，因为感冒了。）也可以用“”回答：-風邪引。甲：遅刻。乙：寝坊。（为什么迟到了？-睡懒觉了。）甲：窓閉。乙：、寒。（关窗了？-是的，因为刚才很冷。）甲：笑。乙：長島話。（为什么一直在笑呢？-因为长岛先生的话很好笑。）如果过多使用“”，会有一种咄咄逼人的语气。因此，在对长辈、领导说话时，要稍加斟酌，注意不要好奇心过度了。何欲何欲单纯询问对方想要什么。看到对方对什么都不感兴趣，想知道为什么会这样，同时询问对方究竟想要什么。（）、提起某个话题把听话人吸引过来，后半句多为求助或询问等内容。助词“/”,没有实际意思，用于为下文作铺垫，起到承上启下的效果，后半句有时候还可以省略。機会使方分、教。（这台机器的用法不懂，请告诉我。）先生、頭痛、見。（医生，我头疼，能麻烦你看一下吗？）東京行、行。（我想去东京塔，怎么去呢？）明日連休、決？（从明天开始就是长假了，你想好了怎么过吗？）、清水、小野、？（喂，我是清水，小野在吗？）、中国土産、。（这是中国的特产，请收下。）文法勉強！
